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关键词： 信息技术   高等数学教学   实践途径  

摘要： 高数中涉及的知识点较多，范围较广，但在传统的高数教学中，教师仅以板书作为讲解知识的媒介，其教学效率普遍较低。而这种陈旧的教学方法，在讲解图形展示时，很难取得理想的效果。因此，随着高科技的不断创新，研究如何把传统的教学方法和信息技术相结合，为高等数学教师和学生提供直观、可行的数学教育模式就显得尤为重要。本论文将重点探讨信息技术重启等在数学教学中的作用及实践方法，希望能提供有效的借鉴。

关键词： 高等数学   金课   混合式教学   应用型高校  

摘要： 本文以南京传媒学院高等数学“金课”建设实践为基础，探索应用型高校高等数学线上线下混合型“金课”的建设方法。2018年，教育部提出了把“水课”变为“金课”的教育理念。“金课”的基本特征可以归结为“两性一度”：高阶性、创新性和挑战度。高等数学教学如何贯彻落实这一具有重要意义的教育理念，已成为高等数学课程建设的重要任务。

关键词： BOPPPS模式   高等数学   微课   教学设计  

摘要： BOPPPS教学模式是加拿大教师培训中广泛采用的教学模型,这能确保课堂有效成功地进行。针对高等数学教学模式单一和缺乏师生互动这两大问题,BOPPPS教学模式能有效的解决。文章是以《高等数学》中的“一阶非齐次线性微分方程的解法”为例,讨论在BOPPPS模式下的高等数学微课教学设计的策略。

关键词： 现代教育技术环境下   高等数学   教学   改革  

摘要： 在新的教育技术环境下,高等数学顺应时代发展趋势,将数学教学模式进行改革创新,对提高高等数学教学效率和质量具有积极促进作用.但现代教育技术环境下,高中数学教学改革过程中还存在诸多问题,例如教学模式单一、教学理念老套、教学环境封闭等.本文通过现代教育技术环境下高等数学教学改革过程中存在的问题进行分析和思考,并为高等数学教学改革提出意见和建议,以此提高数学教学效果.

关键词： 高等数学   思维导图   提升教学质量  

摘要： 思维导图通过图文结合的方式,将高等数学知识点制成完整的结构图,以数学逻辑思维来梳理高等数学基础理论知识。文章主要从教学实践活动入手,发挥学生主体性,引导学生成为课堂活动的主体,按照自己的思维习惯和认知习惯,借助信息技术,构建多元化的思维导图。以此降低高等数学教学的难度,提升教学质量。

关键词： MATLAB   线性代数   高等数学   教材   数学软件  

摘要： 针对传统线性代数教学中存在的不足,介绍MATLAB软件应用在线性代数教学中的心得体会。

关键词： 课程思政   定积分   曲边梯形  

摘要： 本文通过高等数学中定积分概念这一知识点，探讨高等数学课程在课程思政的视角下实施教学的方法和思路，从立德树人、协同育人为引领，在讲授专业知识的同时，不仅要培养学生的数学逻辑素养，还要传播中国的文化、中国智慧、树立正确的价值观，并提高分析问题和解决问题的能力。

关键词： 理论衔接   高中数学   微积分学   新课程改革  

摘要： 高等院校的学生在修高等数学课程的时候往往感觉很枯燥,概念理解困难.本文主要通过分析高等数学与高中数学之间的互通衔接点,以助于中学以及高等院校教师在教学方面,积极改革教学方法,适应新时代发展需要,培养国家需要的创新型科技人才.

关键词： 高等数学课程   微分运算   积分运算  

摘要： 科学教育技术随着社会的发展而不断发展，与此同时，各领域内的知识也在不断更新，这就在很大程度上加快了社会人才标准 的改变，社会对于动手操作能力强以及实践能力高的人才具有更大的需求量。高等数学是数学基础学科，同时也是多个专业学科的必修课程 之一。高等数学包含的知识点非常多，且具有很强的理论性，对于学生来说，具有较高的学习难度，一直以来，教学效果难以令人满意。数 学建模思想融入并应用到高等数学教学之中，对教学质量的提升起到了极大的促进作用，因此，围绕数学建模思想在高等数学教学中的融入 具有重要的现实意义。

关键词： 高等数学   微课   课程设计  

摘要： 针对高等院校公共基础课程高等数学的混合式教学模式改革，引入微课作为课后教学辅助手段。微课程设计与应用使得传统教学与现代化教学相融合，有助于学生理论联系实际，增强学生学习兴趣，提升学生自主学习能力，更好地完成教学课程改革。