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关键词： 高等数学   线上课程   高校教学  

摘要： 大学阶段是一个人养成基本的学习习惯,获得基本的学习思维的关键阶段.高等数学的教学也应该关注这一点,注重从各个方面对学生进行基本能力的初始培养.数学能力是一个人立足于社会必不可少的一种能力,并且这种能力的培养成功与否,主要取决于一个人在大学阶段是否对数学产生了足够的兴趣.我们的高等数学,应该从培养学生的数学兴趣出发,对学生进行有针对性的数学教学.本文,我们将一起探讨高等数学线上教学存在的几个问题,并提出相应的对策.

关键词： 数学建模   高等数学教学   渗透  

摘要： 在高等数学教学中有效渗透数学建模思想,不仅能够提升学生的数学素养,还能使高等数学教学质量得到有效的提高。文章在数学建模思想及其应用意义的背景下,对全面渗透数学建模思想的相关策略进行探讨,希望能为相关教学实践活动的开展提供参考,并进一步提高教学质量。

关键词： 高等数学   高校   课程思政  

摘要： 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措，对学生价值观的引领以及优秀品质的培养有着重要作用。本文立足高等数学的学科特点和教学内容，挖掘教学中的思政元素，分析课程思政与数学结合中存在的问题，从而有效地推动高等数学课程中融入思政教育元素的教学改革。

关键词： 数学实验   高等数学教学   应用策略  

摘要： 通过对引入数学实验的手段进行数学教学经验总结,揭示数学实验在高等数学教学中的作用和数学实验教学开展的条件,提出了数学实验在高等数学教学中的应用策略。

关键词： 微课   高等数学   设计应用  

摘要： 当前社会信息化发展迅速，微课作为新型教学方法，因其教学优势及成果十分突出，早已被各高校教师所关注。而 通过高等数学教师将微课逐渐渗透于该学科教学环节，不仅能够将传统教学弊端充分改善，同时也可进一步获取到大学生认可， 从而激发其学习主动性，所以教师为确保微课教学能够在高等数学课程中充分发挥其优势，需要不断地进行探索，开发微课的不 同教学功能。基于此，本文主要对微课在高等数学教学中的设计与应用进行分析。

关键词： 比较教学法   高等数学   学习困难  

摘要： 比较教学法是一种在高等教育教学中广泛应用的教学方法，在许多大学课程的教学中发挥了重要的作用。本文基于 笔者的教学实践及教学经验，针对本校理工类专业学生在学习高等数学课程中遇到的问题及困难，从多个方面探讨了 如何运用比较教学方法讲授高等数学，以便提高该课程的教学水平，增强大学生的学习兴趣和学习动力。

关键词： 高等数学   数学思维   能力培养  

摘要： 高等数学是学生知识探索能力提升、数学思维能力培养的重要学科。但高数教学中，部分教师更加注重于知识的传授，在学生数学思维能力培养方面有所忽视，因而会限制学生学习能力的发展。基于此，文章分析了高数中关键的数学思维能力，而后提出通过应用教学的引入、及时的答疑解惑、多媒体的应用、融洽师生关系的营造激发学生对数学知识学习的兴趣，并通过发现教学的引入、引导学生质疑权威等方式实现对学生数学思维能力的有效提升。

关键词： 高等数学   矩阵   模型   应用型  

摘要： 传统授课方式重理论轻实践,造成了学生“学不会,用不了”的尴尬局面，对于后续课程只能掌握基本的经济学方法，而不能培养学生的经济学直观性和探究能力。结合学生后续课程学习的需要，提出以学生为教学主体，注重学生的独立活动和合作学习相结合，结合计算机软件和专业特点，有针对性进行案例分析，把信息技术及其终端产品与大学数学教学的内容特点有效地整合起来，进行应用型课程教学，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。

关键词： 建构主义   高等数学   教学特点  

摘要： 在整体教育环境愈发完善,各类教育教学理论体系愈发丰富的形势下,高等数学教学在新的教育发展趋势下呈现新的特点,更侧重引导学生从自身数学认知角度出发,在课程教学影响下通过自主思考构建完整的知识体系与思维框架.文章以此为背景,探究高等数学教学在建构主义下的特点,探究其在实际教学中的发展途径,为相关教师提供以此参考依据.

关键词： 线上教学   定积分   旋转   多重积分  

摘要： 高等数学对于一些理工学生尤其是财经类的学生来理解起来比较困难，然而利用Matlab等软件提高学生对高等数学的理解有 很大的帮助，用Matlab制作动画教学在这方面的效果尤为明显。通过图形的旋转来提高学生的理解能力和观察能力，动画教 学案例主要选择了定积分的计算以及二重积分以及三重积分计算的问题，来帮助学生解决高等数学中的理解和计算问题。