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关键词： 数学建模   数学实验   高等数学   教学改革  

摘要： 在新课程改革深入实施的过程中,数学建模思想和数学实验方法与高等数学教学改革的紧密融合,不仅促进了高等数学课堂教学质量和效率的有效提升,而且对于学生高等数学实践应用能力的培养也有着极为重要的意义。因此,加大数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革中应用研究的力度,并以此为基础制定科学合理的数学建模思想与数学实验方法应用策略,才能从根本上促进我国高素质应用型人才培养质量的有效提升。文章主要就数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革的融入进行了简单的阐述和分析。

关键词： 高等数学   课程思政   案例教学   教学设计  

摘要： 以案例教学方式推进高等数学课程思政是高等数学教育教学改革的一个重要方向。本文基于当前高等数学课程思政实践过程中存在的问题，着眼于优化教学案例设计，从理念、内容、具体操作等环节，对课程思政案例设计进行了详细梳理，对于一线教师深化高等数学课程思政具有一定借鉴意义。

关键词： 现代信息技术   辅助教学   高中数学   教学案例  

摘要： 本文以辅助教学应用方面，顺应现代信息技术与教学整合的趋势，对传统高中数学教学与现代信息技术辅助高中教学作了详细 实践，体现了现代信息技术对传统高中数学教学的影响。现代信息技术辅助教学是一把“双刃剑”，如果教师不能恰当地使用，其可能会成 为教学中一种可有可无的附属物、摆设品。本文结合现代信息技术辅助高中数学教学中的长期实践，以正弦函数图像教学为对象，详细展示 了现代信息技术在高中数学教学中的应用。

关键词： 拉格朗日中值定理   应用   证明  

摘要： 从微积分来看,拉格朗日中值定理是一块非常重要的内容,它在导数和函数之间架起了桥梁,并且该定理已被应用于各个领域.本文采取举例的方式对该定理如何被应用于高等数学进行了展示.

关键词： OBE理念   应用型本科   教学质量   提升  

摘要： 本文基于OBE理念对应用型本科高等数学教学质量提升途径展开深入研究，阐述了应用型本科高等数学教育教学中存在的问题，如教学理念滞后、教学形式单一化、不重视个性化教学、考核评价体系不够完善等，接着提出了几点切实可行的提升策略，包括：成果导向教育理念下教学改革大纲的制订;转变教学理念，以学生为中心;以成果为导向，明确阶段性教学目标;引入启发式教学，促进学生更好地学习;构建多元化考核评价体系，注重学生能力的提升，希望这些策略能够有效提高教育质量。

关键词： 高等数学   翻转课堂   微课  

摘要： 翻转课堂有助于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的效率和自主学习的能力。文章通过分析高职院校高等数学课程的教学现状,讨论了将翻转课堂教学模式应用于高等数学课程中的实施步骤。

关键词： 高等数学   复合函数   导数   看图找路  

摘要： 本文针对多元复合函数求导这个高等数学中的教学难点,结合自己的教学经验,总结出"看图找路"法,旨在让学生轻松掌握多元复合函数求导。

关键词： 信息技术   高等数学   混合式教学  

摘要： 根据当今时代特点和高等数学的学科特点,传统课堂教学呈现出了某些弊端,在高职高等数学教学中采用新的教学方法已迫在眉睫。如今,信息技术已被广泛应用于教育教学领域,它能丰富教师教学手段,能提升学生的学习动力,信息技术与高等数学教学的有效融合,成为了一个热点课题。

关键词： 数学建模案例   高职   高等数学   教学应用  

摘要： 高等数学课程是相关专业学生需要学习的一门基础课程，对提高学生的专业能力、思维逻辑水平等方面有积极影响，对学生后续的学习和发展也有一定帮助。所以现阶段高职高等数学教学阶段，教师应加强对课程的重视度，明确课程重点知识内容，并全面分析学生的具体情况和发展需求，改进教学方法，将数学建模案例合理应用于实际教学中，促进学生更高效地理解知识，将知识转化为能力，提升综合素质水平。本文就数学建模案例在高职高等数学教学中的应用作出分析，提出几点建议，以供参考。

关键词： 高等数学   思政元素   专业课程  

摘要： 思想政治建设是永不过时的话题，其重要性不言而喻。高校学生思想还未完全定型，思政教育必不可少。单纯的思想政治教育课程已不能满足教育的需要，在专业课程中融入思元素政势在必行。另外，由于高等数学课程本身的特殊性，融入思政元素可以缓解课程本身的枯燥，使得高等数学内容更加生动有趣。基于此，文章对思政元素与高等数学的交叉融合进行探讨，并提出相关建议，以供参考。