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关键词： 思政   教育   高等数学  

摘要： 高校作为培养高等人才的重要阵地,肩负着为新时代中国特色社会主义事业培养先进人才的重任,在坚持立德树人作为教育中心环节的同时,要将文化知识和思想政治做到统一。《高等数学》是针对非数学专业的大学生开设的基础必修课,因极具逻辑性和抽象性,所以在教学时与思政元素相结合有一定的难度,教育工作者在进行课程规划时,要明确课程思政建设的重要性,不能局限于专业本上,要上升到更宏观层面上,进行教育理论与实践相结合,深化课程思政教学改革,培养对国家和对民族有重要意义的高素质人才。鉴于此,本文将对基于课程思政的高等数学进行教学探索。

关键词： 高等数学   思政元素   融入  

摘要： 本文从思政元素融入高等数学的背景,思政元素融入高等数学的必要性与可行性,思政元素融入高等数学的案例,思政元素融入高等数学对教师的要求四部分来阐述。本文体现出思政元素融入高等数学教学中,是我国一贯重视学生综合素养的要求。高等数学教师要不断提高自己的育德意识,有目的、有计划地将思政元素渗透到课程中。

关键词： 函数   极限   成人专升本   高等数学  

摘要： 函数极限是高等数学的基础,也是成人专升本考试的必考内容.鉴于参加成人专升本的大部分考生基础较差,本文以2015~2019年的真题为例,总结了常考的四种求极限的方法及一些解题技巧,期望能提高考生的应试能力.

关键词： 高等数学教学   改革实践   素质教育  

摘要： 本文主要针对高等数学教学改革实践展开研究,通过提出高等数学教学现状及改革方向,重点论述了几点改革实践措施,主要包括创新教学方法、渗透数学建模思想、强调数学模型的案例教学、注重考试改革创新,顺应高等数学教学改革发展趋势,培养出一大批高质量的高等数学人才。

关键词： MATLAB   函数图像   视觉感知   数值积分   函数   目标追踪模型  

摘要： 文章针对高等数学中的复杂函数、定积分、常微分方程三个部分教学内容,在课堂教学中使用计算机与数学软件分别予以图像展示、工程应用展示及建模案例展示的教学设计方法,使学生可以从视觉感知、数学理论应用及逻辑推理与知识应用相结合的角度加深对课堂内容的理解、掌握和使用,实现提高高等数学课堂教学质量的目标。

关键词： 大专本科院校   小学教育专业   高等数学   教学探析  

摘要： 大专本科院校小学教育专业中开设高等数学不仅服务于基础教育,适应基础教育改革需求,也是通过教学培养学生正确的数学价值观和教育观,提升教师技能,健全教师情意,为将来正式进入小学教育领域奠定坚实基础。基于此,本文以大专本科院校小学教育专业强化高等数学教学的重要性为切入点,从教学内容、教学模式、专业需求、突出数学文化教学以及改革考核方式,与小学教师共建合作课程等多个方面探讨了如何在大专本科院校小学教育专业开展有效性高等数学教学的策略。

关键词： 数学史   高等数学教学   意义   融入方式  

摘要： 高等数学教学作为一门复杂、系统的学科,数学史的融入意义非凡。数学史在高等数学教学中的融入与运用,需要将数学史融入高等数学教学的整个框架中,在两者的相互促进与作用下,探究两者之间的关系,发展学生思维,帮助学生理解和理清数学知识脉络,进而提升学生的数学学习能力,达到高等数学教学实践有效性的目的。立足于数学史的内涵,分析数学史融入高等数学教学的意义,提出数学史融入高等数学教学的实践方法。

关键词： 斜顶巷道   共形映射函数   复变函数法   主应力   主应力集中系数  

摘要： 为获得斜顶巷道围岩应力分布规律,以共形映射函数为基础,运用复变函数法求解了斜顶巷道围岩应力分布解析解。以潘三煤矿17102(3)工作面运输巷为工程背景,分析了斜顶巷道围岩主应力和主应力集中系数分布特征。结果表明:斜顶巷道围岩最大主应力、最小主应力、最大剪应力及其应力集中系数的最大值均出现在巷角处,主应力分量最大值均超过35MPa,主应力集中系数最大值分别超过4.5、2.5和8,巷角是斜顶巷道的薄弱部位;两帮最大剪应力和最大剪应力集中系数整体大于顶底板,表明顶底板较两帮稳定。研究结果可为斜顶巷道支护设计提供理论参考。

关键词： 高等数学   课程改革   大学本科   教学研究  

摘要： 高等数学是大学教学重点课程内容,是大学本科理工专业学生必须学习的基础课程,从我国目前各大高等院校的高等数学课程教学现状来看,高等数学教学及其改革都存在着很多问题,影响了高等学校教学水平的提升。高等数学课程改革要求相关教师能够根据不同学生的专业和学习特点,进行教学风格、理念、形式的改变,也可以结合一些现代化的信息技术手段提升教学效率,也能让学生对相对枯燥的高等数学课程更感兴趣,更愿意在高等数学的知识汇总探索。通过教学实验、教学研究等方式可以实现高等数学课程改革,本文对改革过程中出现的问题进行了分析,并提出了具体的高等数学课程改革策略。

关键词： 高等教育   数学教学   思想政治教育  

摘要： 百年大计,教育为先。教育作为人类传承和发展的基石,是培养年轻一代,创造美好生活的主要方式。高等教育作为人才培养的重点,肩负着传播马克思主义和培养社会主义接班人的重要任务。因此,随着我国对高等教育改革的不断推进,加强思想政治教育成为当前主要的教学任务和教学目标。在此背景之下,本文着重分析了在高等数学微分学教学中融入思政内容的必要性,并提出了相关的融入策略,以期能够更好地提升高等数学微分学的教学质量和教学效果,为学生树立正确的价值观。