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关键词： 一流本科课程   课程思政   高等数学   实践案例  

摘要： 立德树人是教育的根本任务，如何用好课堂教学这个主渠道，是一流本科课程建设的重要环节。课程思政案例库的建设是课程思政的前提和保障，好的思政案例要具有可行性、时效性、针对性、多样性等特点。从爱国主义、科技进步等多角度出发，探索了高等数学课堂教学内容与思政教育相结合的实践案例，以为该学科课程思政案例库提供素材。

关键词： 高等数学   数学建模思想   教学渗透  

摘要： 数学建模的思想和方法不论是对学生的创造性思维而言,还是实际问题的解决能力而言,或者学习意识、学习自信和数学素养的树立而言,都有着特殊的意义。为此,本文主要探讨如何在高中数学教学中,渗透数学建模思想,以此收获事半功倍的教学效果。

关键词： CDIO模式   高等数学   微课  

摘要： 本文针对工科学生的专业特点,从行业企业对专业人才的需求出发,提出了以CDIO培养大纲为指南、以项目设计为导向、以工程能力培养为目标的教学模式,并将其引入到《高等数学》教学改革和实践中。

关键词： 电成像测井   缝洞识别与分离   不完备路径开运算   正弦函数族   密度聚类   二阶矩椭圆拟合  

摘要： 针对碳酸盐岩缝洞型含油储层,电成像测井方法可以探测得到高分辨率井壁缝洞分布图像,但由于岩性变化、井孔介质非均质性等的干扰以及裂缝间的互相缠绕、黏连使得对裂缝和溶蚀孔洞信息的有效提取仍存在较大阻碍。不完备路径开算法和容忍路径算子对直线或者轻微弯曲结构有良好的适应性,该适应性与结构元素形状的选取无关,而正弦函数族对弯曲结构的匹配度较好。文中将多尺度不完备路径形态学方法和正弦函数族、二阶矩椭圆拟合算法应用于电成像测井电导率图像的处理,提出采用不完备路径形态学算法和正弦函数族智能匹配的裂缝和溶蚀孔洞自动识别和分离方法。首先采用数学形态学中的开闭变换,消除电成像测井图像的干扰;其次,进行不完备路径形态学、密度聚类算法的公式推导和分析,并融合多方向的形态学路径算子、容忍路径算子、含噪的基于密度聚类方法追踪并提取连续或间断的弯曲线状结构;再次,对提取的弯曲线状结构进行改进的Hough变换和正弦函数族匹配,发现Hough变换仅对低角度裂缝的匹配效果较好,而正弦函数族对高角度裂缝及完整度较低的残缝有更高的精确度;还有,使用正弦函数族计算裂缝的相位、振幅和井壁的深度位置信息;最后,对于剩下的溶蚀孔洞,采用二阶矩等效椭圆函数方法进行拟合,获得了孔洞的纵横比。为验证文中提出的算法,对几个数值模型和某油田的碳酸盐岩井的电成像资料进行了处理,成功完成对缠绕的裂缝和孔洞的分离过程,验证了所提出算法的有效性和适应性,为碳酸盐岩缝洞型含油储层的精细评价提供了实用方法,有助于提高对储层缝洞分布特点的认识水平。

关键词： 课程思政   高等数学   思政元素  

摘要： 高等数学在大学教育中属基础性学科,因其超强的逻辑性和理论的严谨性,实施课程思政较其他学科相对困难。从课程的教学大纲出发,层层深入,挖掘出课程思政在高等数学课堂教学中的六大切入点。结合课堂教学实践,提炼出部分具体课程思政案例,把思政元素自然贴切地融入高等数学课程中去。

关键词： 课程思政   高等数学   教学设计   教学方法  

摘要： 如何在“课程思政”背景下将课程思政渗透进高等数学课堂教学中,落实高等数学教学改革是三本院校贯彻党“立德树人”的教育方针过程中必须要做的积极尝试。挖掘思政课程中哲学和政治的元素融合进高数课堂中,利用持续性“浸润”的方式使学生在学习高等数学的过程中能够利用思政中的一些哲学思想和规律对知识进行更深入的理解,从而提高学生的学习兴趣,进一步增强学习效果。文章具体探讨如何使二者进行有机融合,做出真正寓德于教、立德树人的教学设计,摸索出使高等数学教学与思政课程同向同行的教学方法。

关键词： 教学管理   高等数学   以学生为中心   课堂教学  

摘要： 高等数学是一门大多数高等学校都开设的必修基础课程,该课程的学习为后续相关专业课程的学习提供理论基础。文章研究了该课程目前的学习模式,分析了课堂教学的重心应放在学生学习的兴趣和学习的主动性上,提倡“以学生为中心”的教学思想,并给出了以学生为中心的课堂教学设计方案,旨在提高学生主动探索和学习高等数学知识的能力,进一步提高高等数学课程的教学效果。

关键词： radon   oxidative DNA damage   Mn-superoxide dismutase (SOD)   8-oxoguanine DNA glycosylase  

摘要： Radon inhalation decreases the level of lipid peroxide (LPO);this is attributed to the activation of antioxidative functions. This activation contributes to the beneficial effects of radon therapy, but there are no studies on the risks of radon therapy, such as DNA damage. We evaluated the effect of radon inhalation on DNA damage caused by oxidative stress and explored the underlying mechanisms. Mice were exposed to radon inhalation at concentrations of 2 or 20 kBq/m(3) (for one, three, or 10 days). The 8-hydroxy-2 '-deoxyguanosine (8-OHdG) levels decreased in the brains of mice that inhaled 20 kBq/m(3) radon for three days and in the kidneys of mice that inhaled 2 or 20 kBq/m(3) radon for one, three or 10 days. The 8-OHdG levels in the small intestine decreased by approximately 20-40% (2 kBq/m(3) for three days or 20 kBq/m(3) for one, three or 10 days), but there were no significant differences in the 8-OHdG levels between mice that inhaled a sham treatment and those that inhaled radon. There was no significant change in the levels of 8-oxoguanine DNA glycosylase, which plays an important role in DNA repair. However, the level of Mn-superoxide dismutase (SOD) increased by 15-60% and 15-45% in the small intestine and kidney, respectively, following radon inhalation. These results suggest that Mn-SOD probably plays an important role in the inhibition of oxidative DNA damage.

ISBN: (纸本)9787040562361

关键词： 高等数学  

ISBN: (纸本)9787564196431

摘要： 全书共分为上学期期中试题、上学期期末试题、下学期期中试题、下学期期末试题、综合提高试题五章，内容涉及一元函数微分学、一元函数积分学、微分方程、空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数等，题型以填空题、选择题、计算题和证明题为主，共计500道左右。