课题小组 更多>>

关键词： 案例教学法   高等数学   citespace   知识图谱  

摘要： 本文通过对《高等数学》案例教学研究的历史与现状进行分析,归纳总结了该主题当下的研究热点,旨在为高职《高等数学》课程案例教学后续的研究奠定基础。以CNKI数据库中2000—2020年刊载的168篇相关主题文献为数据基础,主要利用科学计量工具Citespace,结合EXCEL工具绘制《高等数学》案例教学研究科学知识图谱,从文献数量分布、期刊来源、关键词聚类等方面进行分析。研究结果显示:《高等数学》案例教学研究的发文量总体呈显著增长趋势;研究成果主要刊发在教育类专业普通期刊上,《高师理科学刊》、《科技视界》、《教育教学论坛》、《教育现代化》等都是重要的知识载体;教学改革、数学建模、教学方法、教学模式等是高频关键词,代表《高等数学》案例教学研究的热点。学术界对《高等数学》案例教学的研究经历了由理论到实践、由简单到复杂的发展过程,取得了一定的研究成果,但仍存在轻定量重定性、高质量文章的研究还不足等问题。

关键词： 高等数学   思政教育   数学文化  

摘要： 在全国大背景下,课程思政是高等院校倡导新的改革模式和实践应用趋势。高等数学作为全校的公共课程,涉及农、林、牧、医、理、工和经专业的学科,并且还是考研的一门考科。因而,高等数学在整个的高等教育中具有着非常重要的地位。在此,我们结合高等数学的特点,给出了在课程建设中思政教育的5个重要的体现。

关键词： 高等数学   教学质量   数学建模  

摘要： 高等数学作为其他学科教育开展的重要基础,在近几年受到越来越多教育工作者的关注与重视。他们利用建模思想作为依托,改进高等数学的教学方法,优化高校学生的数学思想和逻辑思维。由于高校学生的专业课学习都是以高等数学作为重要基础的,建模思想及方式同时也对广大学生自身创造能力的提高起到了积极作用。为了对数学教育中建模思想的价值进行更深入的探讨,本文结合实际教学经验,围绕数学建模思想在高等数学教学中的融入进行了研究,希望能够为相关的教育教学问题提供一点启发与帮助。

关键词： 高等数学   课程思政   教学环节  

摘要： 高等数学是本科院校学生学习后续课程的一门重要的公共基础课,对人才培养的质量及学生未来发展有着非常重要的影响。本文初步探讨了如何在教学前、教学中和教学后三个教学环节中融入思政元素,用以帮助学生树立正确的,科学的世界观、人生观和价值观,以期达到实施“课程思政”目的。

关键词： 高等数学   课程思政   课堂教学  

摘要： 高等数学在各大高校中都是一门重要的学科 , 思政教育则是落实立德树人教育任务的重要手段之一 , 两者良好的融合与实践,有利于综合型人才的培养。由此可见,“课程思政”在高校全面落实立德树人这一基本教学任务中是一项重要的举措,充分体现了课程的育人功能 , 高等数学属于各大高校中每个专业必设的基础课程。本文针对高职教育发展模式,着重探讨了在高等数学教学中融入思政教育,不仅强化学生学习高等数学知识,同时还能培养他们良好的思想品德。学生也在学习中了解我国的政治思想、历史文化等,激发学生的探索欲望,培养他们的爱国主义精神。本文从高等数学教学中积极融入课程思政的必要性以及教学中如何推进课程思政建设等多个方面,说明了课程思政的重要性。

关键词： 双创教育背景   高度数学   教育创新   研究工作  

摘要： 伴随科技的全面进步,人们对创新创业方面的重视度有了显著提升,特别是双创教育,普遍学校都在这一方面增加了成本投入,并取得了较好的成绩。为此,相关人员就需要针对早期双创教育模式的不足予以深入探究,提出一些针对性处理方案,进而给学生们提供更为优质的服务内容。本篇文章主要描述了高等数学教学的现状,探讨了基于双创教育背景加强高等数学教学创新的重要性,并对于创新的方法发表一些个人的观点和看法。

关键词： 大数据时代   高职   课程模式   高等数学  

摘要： 随着现代科学技术的不断发展创新,有效推动了社会的发展进步,大数据时代下的现代化教育教学有了非常大的改变。尤其是在高等职业院校中,为了提高教育教学效果,教师需要将大数据技术进行有效利用。不仅能够促进教学与大数据的有效融合,同时也能够增强高等数学课堂教学的趣味性,降低高等数学知识学习的难度。所以为了促进高职数学课程教育教学的改革创新,培养高素质的现代化人才,本文围绕着高等数学教学,对大数据时代下的高职数学课程教学模式的优化创新策略进行了分析探讨。

关键词： 高等数学课程   教学方法   学时缩减  

摘要： 为了激发学生的学习兴趣,提高高等数学教学质量,文章首先分析了学时缩减对高等数学课程教学造成的影响,然后从任务驱动法、对比法、归纳总结法、“线上+线下”法、启发法、练习法六个方面论述了学时缩减形势下高等数学课程教学方法应用实践。

关键词： 百万扩招   高等数学   类同课异构   教学设计  

摘要： 针对全日制高职在校生和百万扩招社会生的差异,对高等数学课程进行“类同课异构”教学模式的探究。以浙江同济科技职业学院为例,通过重新定义“类同课异构”,分析了采用“类同课异构”教学模式的必要性,介绍了“类同课异构”的教学实施过程,并从实践中总结了这一方法的效果,创新了教学模式。

关键词： 线上教学   教学软件   高等数学课程  

摘要： 本文以高等数学课程的线上教学为例,介绍本课程线上教学工作的实施情况.针对线上教学各个环节中所遇到的问题,制订相应的解决方案,同时对线上教学的手段和方法展开研究,希望能为高等数学课程的线上教学工作提供一定的参考.