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关键词： 高等数学   成人教育   教学方法  

摘要： 面对四川省成人高等教育数学课程教学过程中存在的各种问题,亟须建立一门适合四川省成人高等教育数学在线开放课程供学生学习,为保证在线开放课程的质量,从六个方面考虑在线开放课程的建设原则.通过建立优质的在线开放课程,可以有效提高成人高等教育学生学习高等数学的积极性,增强学习高等数学的自信心,从而使所有的四川省成人高等教育学生都能够有所进步.

关键词： 高等数学   泛在学习   翻转课堂   信息技术   互联网+教育  

摘要： 从泛在学习内涵和特点出发,搭建高校泛在学习环境,在该环境中基于翻转课堂理念构建高等数学课程范例研究,选取实验班级与传统班级的成绩进行对比分析,分析结果表明,实验班级的学生学习效果更佳。

关键词： 羽毛球   高等数学   反问   才艺  

摘要： 一个女生突然问我:“做没有结果的努力,有意义吗?”我很诧异:“哪些努力没有结果?”她反问我:“学了这么多知识,用上了什么?还有课外的才艺,学一项丢一项,钢琴也丢了,羽毛球也丢了……结果在哪里?”这个问题我也问过自己。我是学理工的,大一的高等数学给了我当头一棒。

关键词： 高等数学   课程思政  

摘要： 高等数学中融入课程思政是提高文化自信、强化德育目标、育人发展的根本要求,是全程育人、全方位育人的需要。高等数学教学中要结合学科特点,在课程中巧妙融入思政元素,知识传授的同时完成价值引领,真正做到立德树人,达到“润物无声”的育人效果。

关键词： 高等数学教学   数学思维   培养   策略  

摘要： 相较于中小学数学,高等数学逻辑思维更加缜密,对学生的思维能力也提出了更高的要求。为了寻找学生数学思维培养的可行对策,助力高等数学朝着更好的方向发展,文章主要采用文献资料法、对比分析法以及实地考察法等方法,对研究的核心性问题进行分析,做好学生数学思维培养工作,结合实际教学情况制订科学合理的培养策略,更好地调动学生学习积极性,使学生感受学习的趣味性,希望有助于教学质量的提升及教学的长远发展。

关键词： 文章质量   数学工作者   高校师生   新闻出版   评选方法   教辅   高等数学研究   数学课程教学  

摘要： 《高等数学研究》期刊长期以来得到广大高校师生和数学工作者的喜爱和支持,刊出了许许多多的教学教辅类和学术研究型的优秀论文,编辑部本着贯彻落实《关于加强和改进出版工作的意见》和中央有关精神,根据《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》,配合陕西省大学数学课程教学创新示范交流活动,从今年起,我们将开展《高等数学研究》年度优秀论文评选活动,以表彰和鼓励优秀论文的作者,引导读者和作者进行高水平的学术研究和教学研究,发表高质量的论文,提升期刊的刊出文章质量,以完成期刊所负有的使命,特制定年度优秀论文评选活动规则如下:1.评选方法(1)备选论文:每年第一期至第六期刊出的全部论文.

关键词： 混沌系统   动力学行为   忆阻器   FPGA  

摘要： 采用双曲正弦函数忆阻器作为正反馈项,设计了一个具有4个翅膀的四维混沌模型。首先利用四阶龙格库塔算法对该系统进行数值求解,对系统的稳定性进行了分析,发现系统只有一个平衡点且为鞍点。对系统进行动力学分析,绘制了随系统参数变化的Lyapunov指数和分岔图,计算了系统的Lyapunov维数,得到了系统随参数变化时运动状态的变化情况,发现系统存在周期和混沌等多种运动形态。最后,利用FPGA设计了一个混沌电路系统,用示波器观察结果,发现与数值结果基本一致,为忆阻混沌系统在通信中的应用奠定了基础。

关键词： 地方型本科院校   高等数学   教学方法   评价方式   课程思政  

摘要： 针对高等数学教学中存在的一些问题,如知识点多、课程内容难、进度快、教学方法较为枯燥等,本文从教学内容、教学方法和评价方式三个方面对高等数学课程进行了研究.同时,本文通过结合一些地方型本科院校的实际发展状况,以及贯彻新形势下课程思政元素研究的必要性,提出了一系列的改革建议,以培养学生的学习兴趣,提高学生的学习热情.

关键词： 高等数学   实践性教学   高职院校   专业化  

摘要： 现阶段,高职院校的高等数学教学中单一的普通理论式教学模式仍普遍存在。然而,无论从学生纯理论接受能力上,还是从高职教育的专业化特点上,脱离职业化的专业培养特点,会违背职业教育的初衷。通过多年的实践教学经验,发现“实践性教学”法很适合高职院校专业化高等数学教学。首先,在组织教学实践时,要利用一切资源激发学生学习兴趣,充分发挥学生的主体作用。其次,在组织教学内容时,数学教学内容要紧扣相关专业研究实际,以服务专业学习为宗旨。最后,高职数学学科教学须融入专业知识体系建设中,起辅助作用。

关键词： 课程思政   高等数学教育教学   具体措施  

摘要： 随着教育事业的不断进步,在当前的教育中不仅需要让学生掌握理论知识,同时也需要培养学生正确的人生观、世界观和价值观.对此,在高等数学教育教学中需要融入课程思政.这需要从实际情况出发,采用多种有效的措施,更好地将课程思政融入高等数学教育教学当中,提高高等数学教育教学的思政教学效果.本文首先讲述基于课程思政开展高等数学教育教学的重要意义,其次讲述基于课程思政开展高等数学教育教学时应注意的问题,最后讲述基于课程思政开展高等数学教育教学的具体措施,以此供相关人士参考与交流.