课题小组 更多>>

关键词： 应用数学   高等数学   基本运算   科学技术   基础学科   应用于实践   农业   理论基石  

摘要： 数学的发展历史悠久,是一门极其重要的基础学科,是当今许多科学技术发展的理论基石,也是其他众多学科的理论基础。但应用数学也是农业研究量化的重要方法,其计算方法和技术对于农业生产的发展具有十分重要的意义。《农业数学基础》一书就详细阐述了高等数学的基本原理以及基本运算,为数学应用于实践提供了理论支持。

关键词： 创新创业教育   高等数学   教学方法  

摘要： 创新创业理念的提出转变了社会对高等人才的需求。对此,我国高校亟需进行全面教学改革,构建以创新创业教育为基础的教学新格局。通过探讨创新创业教育背景下高等数学教学方法研究的意义,分析高等数学教学现状,针对出现的问题,提出高等数学教学革新的对策,以期为高等院校教育工作者提供帮助和参考。

关键词： 极限   基本初等函数   分类  

摘要： 本文首先提出解决极限问题的首要步骤,接着对极限过程进行具体分类,然后针对不同类型提出了行之有效的解决方法.

关键词： 高职   高等数学   案例库   有效性  

摘要： 基于高职数学课程有效性研究,在日常的教学中构建以教学案例资源库为载体的教学模式。依托线上教学平台,建立配套的课程教学资源,构建专业需求为导向的案例库,添加数学实验,实现理论与实践相结合。这种探究教学模式有利于激发学生的学习兴趣和动机,有利于强化数学课程和专业课程之间的连接,有利于数学课程有效性的建设,有利于学校应用型、技能型人才的培养。

关键词： 混合教学模式   导数的概念   翻转课堂  

摘要： 随着教育的信息化和现代化,信息技术逐步发展成为现代教学中举足轻重的辅助手段,传统教学模式课堂越来越不适应以“学生为中心”的教学要求,以教学资源的多元化、教学工具的多样化、教学手段的信息化为背景的混合教学模式逐步发展壮大。本文以“导数的概念”为例,适当地设计并运用线上教学资源构建翻转课堂,一定程度上激发了学生学习兴趣,培养了学生自主学习能力。

关键词： 高等数学   课程思政   学习成果   创造力  

摘要： 在“以学生学习和发展为中心”的教育理念引导下,教师挖掘高等数学自身蕴含的课程思政元素,进行有效的教学设计,能体现教学相长,调动学生学习的积极性和主动性,激发学生自主学习的意识,使学生达到预期的学习成果。文章通过具体的教学案例探究课程思政的自然融入及教师在课程思政建设中如何扮演好自己的角色,并借助“慕课堂”平台监控学生的学习成果,以有效促进教师教学质量的提高和学生的全面发展。

关键词： 高等数学   多伦多市   节省成本   城市道路   加拿大   20世纪90年代  

摘要： 城市道路一年四季都要清扫,怎样才能让市政车辆在完成任务的同时少走重复路线,既高效、便捷,又节省成本呢?加拿大多伦多市的做法或许能带给我们一些启示。作为加拿大最大的城市,也是加拿大的经济、文化、交通中心,多伦多市每年的道路清洁花费不菲。从20世纪90年代起。

关键词： 高等数学   课程思政   立德树人  

摘要： 高等数学课程中融入思政元素是高校课程改革的新理念和新方向。高等数学作为理工经管类各学科专业的公共必修课,为贯彻全国教育大会精神和落实立德树人目标提供了良好的平台。文章给出高等数学课程思政的切入点,并梳理总结了一些高等数学课程思政的案例,为教师授课提供可借鉴的教学素材。