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关键词： 金课   课程思政   距离   投影   化归法  

摘要： 以高等数学课程中“距离问题”为例,对如何融入课程思政元素以及如何满足“两性一度”的金课要求进行了教学设计与实践探索,为金课建设与课程思政建设等教学改革提供参考.

关键词： 线上线下   教学模式   高等数学   学习  

摘要： 高等数学对大部分学生而言,无论是专业必修还是考研,都是必须要迈过的“坎”。笔者基于高等数学课程学习的重要性,结合当前信息化的时代背景,以及教学所面向的“屏一代”学生群体,对高等数学的线上线下教学模式进行探究,以期解决当前高数教学过程中存在的相关问题。本文结合实际教学情况,分析当前学生在学习高等数学过程中存在,畏难情绪普遍,课前预习课后复习不到位,知识点应用难度大,课堂教学形式单一,课程评价机制不完善等问题。针对这些问题,从课前,课中,课后三个方面入手,依托线上学习、交流平台探索出能够帮助学生有效学习高等数学的教学模式。Higher Mathematics is a hurdle that most students have to overcome, whether it is a required course for their major or for graduate entrance examination. Based on the importance of Higher Mathematics course learning, in the current informationized background, and the “screen generation” of students that the teaching faces, this paper explores the online and offline teaching model of Higher Mathematics to address the existing problems in the teaching process. This paper analyzes the actual teaching situation and identifies that students generally have a fear of difficulty, do not do adequate pre-class preparation and post-class review, find it difficult to apply knowledge points, and that the teaching form in class is monotonous. It also identifies that the evaluation mechanism for the course is not perfect. In view of these problems, from the perspectives of pre-class, in-class, and post-class, this paper relies on the online learning and communication platform to explore the teaching mode that can help students learn higher mathematics effectively.

关键词： Living Lab理念   教学设计   高等数学  

摘要： 针对传统“高等数学”课程教学存在抽象理论难以理解、实践应用环节欠缺、学习兴趣普遍不高和教学质量效果不佳等问题,提出采用Living Lab理念的体验式教学方法作为课堂教学的补充和改进方案。Living Lab理念强调在真实环境中进行学习和研究,以实地考察、实践操作和数学建模等活动为载体,将抽象的数学理论与实际生活和工程问题相结合,促进学生对数学知识的理解和应用。Living Lab理念的体验式教学为改进高等数学课程教学提供了新思路和新方法,有助于提高教学质量和激发学生的学习动力。

关键词： 立德树人   上饶师范学院   办学定位   地方性师范院校   混合式教学模式   以学生为中心   《高等数学》课程   课程特色  

摘要： 基于OBE教学理念,以上饶师范学院建设高水平应用型大学的办学定位和目标为导向,设计了坚持立德树人,以学生为中心,成果为导向,符合地方性师范院校要求的《高等数学》课程线上、线下混合式教学模式,形成了一定的课程特色,丰富和完善了前人的课程改革。

关键词： 高等数学   课程思政   四维   建设路径  

摘要： 课程思政建设是“立德树人”最重要的着手点。探索建立高效的课程思政路径,是实现“全程育人、全方位育人”这一课程教学目标的首要任务。《高等数学》课程作为高等学校理工类专业基础课程,课程教学时间长、覆盖学生人数多,在该课程中探索深入有效的思政建设路径较其他课程具备更深远的影响。探索通过建设内涵丰富的思政案例库、拓展课程思政阵地;将具备专业知识背景的应用实例融入教学过程;创新建设有机融入思政元素的课程教材;实行全面覆盖的过程化考核四个维度的《高等数学》课程思政建设,并在课程教学中实现四维融合,能够更好地启智增慧、培根铸魂,实现全方位、全过程的在课程教学中落实立德树人根本任务。The construction of ideological and political education is the most important starting point for “establishing morality and cultivating people.” Exploring and establishing efficient paths for ideological and political education in the curriculum is the primary task to achieve the teaching goal of “whole process education, all-round development and education.” As a fundamental course for science and engineering majors in higher education, the “Advanced Mathematics” course, with its long teaching duration and a large number of students covered, has a more profound impact when exploring deeply effective paths for ideological and political construction compared to other courses. By exploring the following four-dimensional construction of ideological and political education in “Advanced Mathematics”, the construction of a richly connotative ideological and political case library, expanding the frontiers of ideological and political education in the curriculum;integrating application instances with professional knowledge into the teaching process;innovatively creating course textbook that organically incorporates ideological and political elements;and implementing a comprehensive process assessment, and achieving the integration of these four dimensions in course teaching, we can better inspire wisdom, enhance intelligence, cultivate the roots, and forge the soul. This approach realizes the fundamental task of cultivating morality and nurturing people in an all-around and comprehensive manner within the course teaching.

关键词： BOPPPS   高等数学   医学   常微分方程   教学改革  

摘要： 职业教育“课堂革命”作为高质量发展意见的重要内容,是提升人才培养质量的关键举措。基于BOPPPS教学新模式,从教学内容、教学评价、教学方法等方面进行改革。设计与医学专业课相关、能体现高等数学知识在专业中应用的教学案例,培养学生将不同学科知识融会贯通的能力,匹配专业教学需求,并通过分析实验班和对照班的单元测试成绩以及可量化的多维度评价,展示该新模式的合理性和优越性。

关键词： 高等数学   职业院校   线上线下混合教学  

摘要： 本文针对高等数学在职业院校中的教学现状,探讨了线上线下混合式教学模式的应用。分析了传统高等数学教学存在的问题,阐述了线上线下混合教学的优势。从教学资源建设、教学活动设计、教学评价等方面详细阐述了混合式教学的实施策略。通过实际教学案例分析了该模式的教学效果,并对实施过程中可能遇到的问题及解决措施进行了探讨。旨在提高高等数学教学质量,培养学生的自主学习能力和创新思维,为职业院校高等数学教学改革提供参考。

关键词： OBE理念   问题驱动式学习   高等数学   微分中值定理   教学设计  

摘要： 文章旨在探讨如何将基于成果的教育(Outcome-Based Education, OBE)理念与问题驱动式学习(Problem-Based Learning, PBL)方法融入《高等数学》微分中值定理的教学设计中。通过明确学习成果、设计贴近实际的问题情境、采用多样化的教学方法与活动,以及实施全面的评估与反馈机制,旨在提升学生对微分中值定理的深刻理解与灵活应用能力,同时培养其批判性思维、团队合作和解决问题的能力,进而实现教学效果的显著提升。This paper aims to explore how to integrate the Outcome-Based Education (OBE) concept and Problem-Based Learning (PBL) method into the teaching design of the Differential Mean Value Theorem in Advanced Mathematics. By clarifying learning outcomes, designing practical problem situations, adopting diversified teaching methods and activities, and implementing a comprehensive evaluation and feedback mechanism, the paper aims to enhance students’ profound understanding and flexible application of the Differential Mean Value Theorem, while cultivating their critical thinking, teamwork, and problem-solving abilities, thereby achieving a significant improvement in teaching effectiveness.

关键词： “医药高等数学”课程   四轨教学模式   课程思政  

摘要： 文章基于“医药高等数学”课程思政教学现状,首先阐述了“医药高等数学”课程教学中思政元素的挖掘,然后从课前、课上、课后三个方面论述了基于四轨教学模式的“医药高等数学”课程思政教学实践,最后对基于四轨教学模式的“医药高等数学”课程思政教学进行了评估与反思。

ISBN: (纸本)9787122433688