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关键词： “课程思政”   高等数学   数学文化   切入点   措施  

摘要： 数学文化对落实高等数学“课程思政”育人具有重要的促进作用。基于数学文化的育人价值，文章明确了数学文化 视角下高等数学“课程思政”的育人目标，构建了以高等数学知识为载体、以数学文化资源为媒介、以实现数学文 化育人价值为落脚点的“课程思政”育人模式，确立了数学文化融入高等数学“课程思政”的切入点与具体措施。

关键词： 核心素养   重要极限   教学策略  

摘要： 数学核心素养是“立德树人”教育目标在数学学科中的具体表现，因此高校数学教师应充分认识到数学核心素养对 提升学生数学学习能力的重要意义。在重要极限公式的教学中通过运用情意激活策略、数学发现策略、思维训练策略，使学生亲 身经历知识的发现、提出、分析和解决的过程，能够有效提升学生的数学核心素养。

关键词： 高等数学   分层次教学   思考与实践  

摘要： 新时期下,我国教育事业蓬勃发展,数学科目是高校学生在校期间所学习课程中涉及面最广的一门科目.如何落实新课程改革的各项指标,落实高等数学分层次教学的深入实践,是广大教育工作者所需思考的首要问题.为想进一步推动高校高等数学教育改革进程,教师应对分层次教学的基本理念进行深入思考,悉知分层教学的重要意义,从教学目标、教学内容、评价总结等维度出发,进一步实现分层次教学模式在高等数学教学中的施行,进而有效提升实际教学质量,为今后高等数学的研究工作提供理论指导.

关键词： 应用型人才培养   高等数学   课程教改  

摘要： 高等数学是一门以高等代数和几何为基础的学科，它主要研究的是实际问题，并且在解决现实中应用。随着社会经济 的发展，高等数学课程在教学中扮演着越来越重要的角色，而应用型人才也是高等教育阶段必不可少且具有培养价值， 传统教育模式下教学内容和方法都比较单一死板固定不变且缺乏灵活性，而在应用型本科高校当中开设的高数部分也 只是为了让同学们了解数学知识点，未能掌握其中蕴含的深层次逻辑分析、概率论等数学方面基础理论。应用型人才 培养下的高等数学课程教改对数学知识进行教学设计及课程内容调整等方面都有更高层次的需求，因此对高等院校而 言需要更加注重高等代数学类专业学生综合能力的提升以及创新思维、创造力的培育和提高。

关键词： 新时代   高等数学   课程教学质量  

摘要： 在社会的进步情况下,我国在各个方面都取得了很大进步,需要更好的人才。因此,教育部提出了“以本为本”培养高质量人才的设想。高等数学课程是科学、工程和管理的专业基础课程,是相应后续课程的基础。特别是提高高等数学课程的教学质量很重要。

关键词： 课程思政   高等数学教育   实施路径  

摘要： 高等数学融合课程思政是落实三全育人格局的重要一环，主要实施路径需要从学校、教师、课程三个维度合力推进。学校进行顶层架构、营造氛围、实施保障，教师增强思政意识提高思政能力，课程解构内容厘清思政元素、重构三维立体课程体系、优化课程设计、建设课程资源。

关键词： 高等数学   思政教学   德才教育  

摘要： 高等数学是大学的一门重要学科,思想政治教育是完成教育德才兼备者任务的重要手段之一。这两个的适当融合和实践将有利于综合人才的培养。可见“思课程思政”是高校全面贯彻“德才教育”主要教育任务的重要措施,充分体现了课程的教育功能。高等数学是各大大学专业必须开设的基础课程。因此,在高等数学教学中有效地开展“课程思政”对学校意义重大。

关键词： 高质量发展   高职   高等数学   课程改革   研究  

摘要： 数学是人类认识世界的重要工具,对促进学生的全面发展来说具有重要的意义.随着我国经济发展进入高质量发展阶段,产业转型升级、新旧动能转换、创新驱动等新理念的提出对教育教学提出了更高的要求.高等职业教育是培养高素质技术技能型人才的摇篮,数学作为其基础课程之一,对学生综合素质及专业技能发展具有重要影响.在新时期背景下,高等职业教育课程改革势在必行,数学课程应紧跟时代步伐,立足高质量发展背景,探索其改革路径.

关键词： 高等数学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568926119

摘要： 本书着重于学生数学素养的培养，系统性地对微积分进行讲解。基本概念、基本原理、基本方法及应用，渐次展开，强调直观性，注重可读性，尽力保证整个体系的完整性、可溯性，激发学生利用所学分析问题、解决问题的创造性。本书分上、下两册，上册内容包括极限论、导数与微分、微分学的基本定理及其应用、不定积分、定积分、定积分的应用；下册内容包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分学及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。本书可作为高等学校非数学专业，尤其是理工类各专业高等数学教材。

ISBN: (纸本)9787576308518