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关键词： 高等数学   创新能力   培养  

摘要： 随着科技的发展，现代社会对人才的需求不再只停留在数量上，而是需要具备创新能力的更高质量层次人才。基于此，本文从高等数学教学培养学生创新能力的重要性入手，分析当前高等数学教学中学生创新能力培养的策略问题，并阐述培养原则，提出相应的培养策略。

关键词： 高等数学   混合式教学   “311”教学模式  

摘要： 随着科技的不断进步，教师为追求更好的教学手段，线上线下混合式教学已成为一种常规的教学模式。《高等数学》 作为高院工科类专业的基础课，合理地运用混合式教学会吸引学生的注意力，增加学生数学素养，扩展数学知识。本 文通过构建“三个阶段”“一个结合”“一个核心”的“311”混合式教学模式，以“数项级数的概念”课堂教学为案 例，探索混合式教学的可行性与扩展性。

关键词： 课程思政   高等数学   教学改革   高职院校  

摘要： 高等数学是高职院校理工科学生必修的基础学科，是学习理工科专业课程的基础，且一般设置在大一阶段，具有很重要的地位。在立德树人教学理念的影响下，探索高职院校高等数学课程思政，需要从当前课程教学的实际出发，促进课程思政和高等数学课程有机融合发展，强化育人观念，促进学生的身心健康发展。基于此，文章说明课程思政背景下高等数学课程教学创新的价值，重点分析了课程思政背景下高职院校高等数学课程教学改革创新的具体途径。

关键词： 积极心理学   高职院校   课程思政   高等数学   教学设计  

摘要： 本文对积极心理学理念融入高职院校数学类课程思政的必要性进行了探讨,以定积分为例对教学设计进行重构.在教学目标环节注重积极心理学视角下思政元素的选取和融入;在教学过程中引导学生积极参与,培养积极的情绪体验;在教学评价环节注重正面评价和发展性评价.经过实证分析,发现将积极心理学理念融入高等数学课程思政的教学设计中不仅能提升专业知识的教学成效,更能充分发挥课程思政"润物无声"的育人特点,培养学生积极人格,真正实现全方位育人目标.

关键词： 专业升级   数字化改造   高等数学   课程建设  

摘要： 2021年3月，教育部发布了2021年版《职业教育专业目录》，明确提出了对职业教育专业进行智能化升级与数字化改造。高等数学作为职业院校的一门公共基础课程，为学生学习专业知识、培养逻辑思维能力，起着至关重要的作用。本文基于此背景探索了高等数学课程的建设问题。首先，剖析了现阶段高等数学课程建设的现状，然后从重构教学内容、建设在线课程、打造数字化教学资源、创新教学方法、提升教师数字素养、强化实践教学等方面提出相关的建议对策，由此助力职业院校的专业升级与数字化改造。

关键词： 高等数学   雨课堂   混合式教学  

摘要： 信息化为高校教学的发展提供了契机,以教学资源的多元化、教学工具的多样化、教学手段的信息化为背景的混合式教学模式逐步发展壮大。先对新疫情背景下高等数学的线上线下混合式课堂教学的需求进行分析,然后再运用重新搭建的课程内容进行雨课堂教学,针对课前-课中-课后分析基于雨课堂的混合式课堂教学的可行性,获取课堂教学过程中的一些数据，最后通过分析课堂教学,并适时调整教学进度与方案。混合式教学方法的出现,可以更好的培养学生的逻辑思维能力与创造力,从而提高数理创造力与数学素质。

关键词： 应用型本科   高等数学   分层次教学   教学改革  

摘要： 高等数学是理工科专业的必修课程之一,可以有效提高学生的计算能力以及逻辑思维能力等,在高校中得到了充分的重视,但目前高校高等数学教学效果还有提升的空间.为推升高校高等数学教学效果,有必要对其进行改革.基于此,本文对应用型本科高等数学分层次教学改革进行研究.首先分析高等数学分层次教学现状,指出当前分层次教学存在的问题,最后针对问题提出针对性的分层次教学改革策略,主要包括:理清分层次教学概念,学习分层次教学开展方法;引进先进技术手段,提升分层效果;注意方式方法,避免挫伤学生积极性.以期通过本文研究为提高大学生的逻辑思维能力提供一定支持和帮助.

关键词： 课程思想   高等数学   高职教育  

摘要： 《高等数学》是高职教育中必修的基础课程之一,课程思想教育元素融入课堂是教书育人的重要方向,在教学中引导学生树立正确人生观、价值观、世界观有非常重要的意义.对于高职数学老师来说,挖掘高等数学课程相关的教育元素,设计适合的案例,通过分析案例自然、有效地融入思想教育,从而落实育人根本,展现育人情怀是教学必不可少的内容.

关键词： 高等数学   高职机电专业   人才培养   研究与实践  

摘要： 当今职业教育快速发展，高职教育已经由传统的教育模式向“工学结合”为主线的人才培养模式转变。高等数学是高职教育中重要公共基础性课程之一，它要求服务专业、联系实际。如何将理论教学与工程实际相结合，培养出合格的应用型人才，已成为当前教学改革重点关注问题之一。随着社会经济及科学技术不断向前发展，机电专业逐渐被人们重视起来，并且作为其核心组成部分，受到越来越多企业的青睐，而机电专业人才的培养又离不开高等数学的相关理论知识支撑，因此必须加强对这一科目的教学内容的优化研究。本文从实际情况出发，以机电类专业的知识内容为切入点，对其中所涉及的高等数学进行了剖析，并指出了目前高等数学课本内容中存在的不足，以便于高等数学更好地服务于高职机电专业人才培养，进而促进高职院校应用型人才的培养目标实现。希望通过本课题能够为其他高校提供有借鉴性的参考意见和建议。

关键词： 互联网+   高等数学   混合式教学  

摘要： 互联网+支持背景下,高等数学运用线上线下混合式教学模式,可以改善传统高等数学教学现状,采用线上线下教学资源整合、建设等形式,满足学生对于高等数学多样化的学习需求,这也是推动教学活动、评价工作合理开展的必然方式。基于此,本文结合互联网+支持背景下的混合式高等数学教学问题,分析其高等数学混合式教学的意义,最后提出相应的问题解决方案和教学发展策略,从而推动高等数学混合式教学工作的创新发展。