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关键词： 高等数学   数学建模   经济学   应用分析  

摘要： 高等数学的学习不仅仅停留在书本层面,而且重视与实际生活相结合,以高等数学建模思维为引导,对现实生活中存在的问题进行有效地解决。在经济学领域,将高等数学建模思维进行有效利用,能够对经济的稳定发展起到积极的促进意义。因此本篇文章从数学经济模型的重要性出发,以物流产业为实例,对建模思维的应用进行深入地分析,希望能够为相关从业者提供一定的参考。

关键词： 高中数学   高等数学   衔接问题  

摘要： 由于新课标的课程结构与内容都有所改变,高中数学在内容及知识结构体系上进行了较大修改,导致高等数学与高中理科数学知识不连贯,逐渐形成知识断层.本文以高等数学和人教版高中数学教材作为切入点,研究了高等数学和高中数学的课程衔接问题,并以导数的概念为例,提出相应的教学方案.

关键词： 高等数学   教学   美育教育   教学路径   对策  

摘要： 在当今教育环境中,高等数学教学不仅仅局限于传授抽象的数学概念与技巧,还应致力于培养学生的综合素养与审美情感,文章探讨了如何有效融入美育教育元素于高等数学教学中的路径优化对策,在分析美育教育的概念及其在教育中的重要作用基础上,分析数学教育中美育元素的潜在融合点.进一步讨论了跨学科教学模式的实施策略,并探索了培养教师美育素养与提升教学能力的有效途径,展示了融合美育教育在高等数学教学中的潜力与价值.

关键词： 课程思政   高等数学   最值问题   BOPPPS模型  

摘要： 课程思政是落实立德树人教育任务的重要战略举措。本论文分析了高校数学课程思政的难点以及应对措施，并以微积分中函数的最值问题为例，利用BOPPPS教学模型设计教学方案，加以教学实践和效果评估，力图为高校数学类课程教师实施课程思政提供了一种新的思路。

摘要： 随着信息技术的快速发展和普及,教育领域正经历着一场前所未有的变革.传统的高等数学教学多采用单纯线下教学方式,存在一定的局限性.

关键词： 高等数学   数学思想   重要作用  

摘要： 在新时期下，如何应用数学思想开展数学教师是广大教育工作者一直在不断研究的课题，并且这部分内容有着极其重要的意义。数学思想方法不仅蕴含了数学知识和教学内容，还包含本质与方法，对学生开展深入学习，自主解决问题，形成知识架构来说有着至关重要的意义。为此，文章以高等数学教育阶段为主，分析了常见的数学思想方法，以及数学思想方法在高等数学中的作用，最后提出了数学思想方法的具体应用方式。

关键词： 高等数学   课程思政   有效融合  

摘要： 在教育新时代下，在高等数学融入课程思政，意在使任课教师通过传道授业落实核心思想的培养，从行动指导上助力学生养成正确的人生价值观。为了推动思政与高数教学形成的系统效应，高职院校应科学统筹资源，优化教学结构，以时代发展机遇为抓手，以课程思政为内驱动力，全面渗透思政教育价值。本文高等数学融入课程思政的现实需要为切入点，探讨现阶段的教学现状，分析二者的融合思路，进一步阐述其实践路径，望能有效推动教学行业的高质量发展。

关键词： 数形结合   教学应用   高等数学教学  

摘要： 教师通过数形结合的思想,将数学学习的本质呈现在学生面前,能够使学生真正地认识和了解数学,提高数学解题水平。从高等数学课程的教学现状出发,充分利用数形结合思想,有效分析了教学过程中出现的问题,并依据当前学校的建设方向,深入而细致地研究高等数学中出现的不同类型的例题,以期能够提升学生的综合素养。

关键词： 大数据   高等数学   教学改革  

摘要： 大数据时代下各种科学技术日渐增多，知识更新速度也逐渐加快，想要充分掌握这些知识与内容，大学生群体需要 具备较强的数学素养和创新能力。因此，如何在大数据背景下，借助高等数学强化大学生个体数学核心素养以及综合能力，成为 教师重点考虑的一个问题。本文对大数据背景下高等数学的主要教学作用和现存教学问题加以分析，并以此为基础阐述大数据背 景下高等数学课程的教学改革策略。

关键词： 高等数学   课程思政   教学改革  

摘要： 高等数学作为高校的公共基础课，教学时期相对较长，涉及学生范围广，学生的关注程度高。教师不仅要为学生打好扎实的基础，还肩负培育学生让其迅速地建立健康积极的人生观、价值理念的重要使命，在传递学生数理教育知识的时候，也对学生渗透课程思政。本文针对高等数学与课程思政相结合展开分析，希望能为教师提供更多的教学改革建议。