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关键词： 高等数学   课程思政   公安实践  

摘要： 在新时代背景下,我国高等教育事业的发展迎来了崭新的局面。立德树人作为课程建设的根本任务,也成为课程思政的基本战略举措。课程思政是对教学改革的探索,更是对教育本源的重塑。公安人才不仅要素质过硬,更要思想政治坚定,这就要求思政教育贯穿公安院校各门课程始终。本文以立德树人为根本任务,以学生为中心,以“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的育人理念为指导,针对公安院校数学类课程思政元素融入的过程中存在的数学类课程思政的重视程度不够、教师队伍缺乏课程思政意识、数学教师思想政治理论学习深度不足等问题,以唯物辩证法、数学文化、中国特色社会主义理论体系以及数学模型等方面为切入点将思政元素融入教学的各个环节,通过提升教师数学类课程思政能力、修订教学大纲、建立综合课程评价体系等措施,真正实现育人与育才的统一。

关键词： 数学建模   高等数学   数学教学   融合实践  

摘要： 文章探讨了数学建模思想与高等数学教学的融合实践,旨在提高学生的学习兴趣,培养他们的创新思维和实践能力,进而提升高等数学课程的教学质量。文章首先分析了数学建模思想与高等数学教学的四个结合点:知识点的交融、思维方式的拓展、实践能力的提升,以及创新能力的培养。随后,提出了融合实践的策略与方法,包括引入真实世界的复杂性、强化数据驱动的思维、跨学科整合,以及培养批判性思维。这些策略旨在通过数学建模的桥梁作用,将高等数学与实际问题紧密相连,从而增强学生的数学应用能力和问题解决能力。

关键词： 赛教融合   高等数学   数学建模   教学实践  

摘要： 文章基于高等数学课程教学实践、全国大学生数学建模竞赛及青年教师教学竞赛的实践,提出了“重构教学内容,以全国大学生数学建模竞赛为主要载体,依托数学建模协会,联动第一课堂与第二课堂,将教学实践与竞赛过程相融合,实施教、学、做一体化的赛教融合实践模式”。该模式激发了学生的学习积极性和创新意识,有效提高了学生的竞争力、创造力和综合素质,通过指导学生参加竞赛以及参加相关教学竞赛,促进了教师教学实践能力的提升,在提升高等数学教学质量的同时助力教学相长。

关键词： 新工科   高等数学   OBE教学理念   课程改革   实践能力  

摘要： 文章分析了高等数学课程的教学现状,指出其存在课程目标老旧、教学内容需优化、教学方法单一、评价模式不完善及缺乏实践内容等问题,并基于OBE理念提出了一系列改进措施,包括修订课程目标、重构教学内容、改革教学模式、优化评价模式、强化实践教学等。这些改革措施旨在提升高等数学教学的质量与效果,培养适应新工科发展需求的高素质人才。

关键词： 加速寿命试验   优化设计   多目标函数优化   智能算法  

摘要： 对恒应力加速寿命试验进行了优化设计。首先,选取正常应力下可靠性指标估计的准确程度作为评价加速试验方案优劣的准则,推导出正常应力下对数寿命的极大似然估计(MLE)渐近方差的估计值作为单一优化目标函数;然后,在单一优化目标函数的基础上,考虑到试验代价的因素,推导出恒应力加速寿命试验优化设计的多目标函数;最后,将智能优化算法应用到单一目标优化函数和多目标优化函数的求解,通过实例验证解决了加速试验多目标函数优化的求解问题。

关键词： 《高等数学》   课程思政   数学史  

摘要： 课程思政是高等院校为培养新时代中国特色社会主义建设者提出的新理念。本文将探讨如何有效地发挥课堂教学的主渠道作用,将课程思政融入《高等数学》课程的教学环节,让学生潜移默化地接受思想教育,实现知识传授和价值引领的统一。Curriculum ideology and politics is a new idea put forward by colleges and universities to train the builders of socialism with Chinese characteristics in the new era. This paper will discuss how to effectively play the role of the main channel of classroom teaching, integrate curriculum ideology and politics into the teaching of “Higher Mathematics” course, so that students can accept ideological education imperceptibly, and realize the unity of knowledge imparts and value guidance.

关键词： 高等数学   黄祖洽   本科新生   物理学前沿   夸克   系列课程   淡泊名利   人的关怀  

摘要： 人生中有些人,他们以智慧、奉献、淡泊名利以及对他人的关怀和教诲,永远铭刻在我们的心中,正如我的恩师黄祖洽老师。曦园阶前初见称其为老师而不是院士,源于二十多年前的幸运邂逅。1999年,作为北京师范大学物理系的本科新生,我有幸赶上了先生第一次给本科生授课。先生的《现代物理学前沿选讲》,虽然讲授的是原子、分子、夸克、各种粒子等前沿高深的学问,但是先生为了照顾我们大一的本科生,整个系列课程都尽量避免使用高等数学,而是代之以讲故事,甚至引用古诗授课,深入浅出却又高屋建瓴。

关键词： 思维导图   高等数学   标准化   教学模式  

摘要： 高等数学内容抽象、繁多,不便记忆。思维导图是一种图文并茂的实用工具,有直观、易懂的特点。本文借助思维导图,首先提出思维导图标准化教学模式,再探究应用这种标准化教学模式的重要意义,最后从课前预习、课中学习、课后做题、日后复习4个标准化流程出发,具体阐述思维导图在高等数学课堂标准化教学中的应用策略,以期通过引入思维导图标准化教学模式,激发学生的学习兴趣,锻炼其逻辑思维能力。

关键词： 数学竞赛   教学理念   培训措施   高等数学  

摘要： 全国大学生数学竞赛是培养大学生应用能力和创新思维的重要比赛,对于提高学生的核心学习素养具有十分重要的意义。数学竞赛的组织培训工作应着眼于学生学习能力的基本情况,注重提炼理念、明确教学目标、丰富培训措施、体现核心素养。通过理念与机制的创新,激发学生和教师的积极性,充分利用多元化平台资源,形成教赛相长的培训体系,使学生获得更好的数学思维与计算能力的学习体验及成效。

关键词： 大数据分析   高等数学   育人模式  

摘要： 高等数学教学应用大数据分析技术,可以提高教学决策的精准性,实现个性化教学。文章以甘肃财贸职业学院为例,结合大数据分析,探讨高等数学育人新模式实践,并结合STEM教育模式,围绕育人目标、数据收集和分析、育人模式、课堂教学、教学评估与反馈等环节,探究高等数学育人新模式的构建策略,旨在给高等数学育人创新提供有益参考。