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关键词： 课程思政   思政教育   高等数学   融合策略  

摘要： 全国高校思想政治工作中提出：要注重在学科教学中渗透思政教育，实现课堂教育与课程思政的有机融合。基于此，本文将探究如何将课程思政与高等数学教学相互融合，希望提出的教学策略能够为推动高等数学教学改革，促进两者有机融合，促进学生智育和德育的共同发展等提供一定的参考价值。

关键词： 以人为本   高等数学   线上线下混合式教学   实效性  

摘要： 在新课程改革背景下,高校所开展的教育工作越来越注重线上线下混合式教学,进行线上线下混合式教学有利于提升教学质量,从而启迪学生的智慧,培养学生理性思辨、明辨是非的能力,促进其学科核心素养的发展及价值观的形成.立足于以人为本的理念对高等数学课程线上线下混合式教学模式进行创新探索,以此推动学生更好地全面发展,用以人为本的理念展开大学的高等数学教育活动,提高高等数学教育的综合效率.本文主要对高等数学线上线下混合式教学的路径进行了探索,并提出了一些方法策略.

关键词： "课程思政"理念   高等数学   课程教学  

摘要： 现阶段,随着我国高校教育理念的升级,"课程思政"理念已将逐渐融入高等数学课程的教学中.本文针对"课程思政"理念融入高等数学课程教学中的困境进行分析,通过提出了完善课程教学目标、提升教师思政素养、创新课程教学模式、加强课堂细节处理四方面实践方法,证明了"课程思政"理念融入高等数学课程教学的重要性.

关键词： 高等数学   课程思政   高职思政   考评联动  

摘要： 随着高等数学教学改革的深入开展，有必要在高等数学课堂全面开展课程思政教育。课程思政理念在数学课堂中的引入，不仅有利于促使学生树立正确的思想观念，也能够加强学生专业水平，这对学生日后的发展有着重要的助力作用。文章通过实践分析，总结了高等数学课程思政开展的思路，探索了高等数学课堂融入课程思政的意义与具体措施。

关键词： 文化   数学文化   高等数学教育   创新能力   艺术素质  

摘要： 伴随着课程思政的引入,作为课程思政重要组成部分的数学文化越来越受到高校、教师和同学们的关注,高等数学是理工科院校一门重要的基础课,数学文化作为高等数学的精髓,越来越引起高校师生的重视,高等数学教学中融入数学文化已经成为高等数学教育改革的发展方向,本文重点阐述了数学文化的内涵、数学文化融入高等数学教学的价值以及数学文化融入高等数学教学的有效途径和方法。

关键词： 案例式教学   MATLAB   高等数学  

摘要： 高等数学是全国医学院校的课程中起着非常重要的作用,高等数学的相关问题我们可以借助MATLAB软件来解决.由于MATLAB软件功能强大、计算方便,MATLAB实验课程成为高等学校非常重视的一类软件课程.在授课过程中,不光要讲清基础知识,还要针对不同专业有针对性的教授,本文具体讨论案例式教学在医用高等数学MATLAB实验课程中的应用和重要性,这样既可以提高学生学习的积极性又可以提高教学质量.

关键词： 新冠疫情   高等数学教学   预设   解题教学  

摘要： 2020年初,新冠肺炎在全国各地暴发,各地纷纷启动一级响应,而高校人口密集属于频发单位,国务院倡议利用网课教学.各地教育部门迅速发布网课指导建议,各学校也积极采纳落实,以直播讲解的方式最终实现了"停课不停学"的教学模式.与此同时,为了贯彻落实教学新模式,提升高等数学的教学效率,本文就现下教学形式,以预设分析和教学实践为基础,结合试卷调研、课上观察、实践体验教学等方式,并且利用确切的案例,全面叙述高校数学解题教学中"动态生成课堂"的创建结构与具体实行.其中首先阐述了在当下阶段高校数学解题教学的实际情况;其次

关键词： 高等数学   专业课程   课程思政   数学素养  

摘要： 本文根据本校实情及特点，从教师课程思政的能力提升、课程优化设计、课程思政教学目标凝练、课程思政信息化教学和课程思政课后拓展等方面，探索高等数学课程思政建设之路。通过情感共鸣、巧设情境、数学素养、课外延伸等培育学生，培养出社会主义合格人才，实现中华民族伟大复兴。

关键词： 高等数学   教学改革   探究式   创新能力  

摘要： 高等数学作为一门公共必修课，在自然科学、工程技术、生命科学、社会科学、经济管理等众多方面中都有着广泛 的应用。传统教学模式下的高等数学课程的学习是“枯燥无味”的，很容易让同学们产生畏惧心理。本文以江西理 工大学近几年高等数学的教学实践为例，研究并提出了几类高等数学教学过程中普遍出现的问题，并针对这些问题 提供了一些关于高等数学教学的改革方案。这些方案提出的宗旨是打造一种以教师为主导、以学生为主体的探究式 学习方式，让学生能够形成自主学习的习惯、开启探索新问题的思考方式、拥有创新能力和解决实际问题的能力。

关键词： 课程思政   高等数学   凹凸性   启发  

摘要： 函数的凹凸性是高等数学中导数应用部分的一个重要内容。通过充分利用多媒体技术和MATLAB教学软件，采用启发式教学模式，将课程思政溶于教学过程。课程教学中不仅锻炼了学生科学的思维方法，培养了学生的人文精神、科学精神和坚持品质，还进一步巧用MATLAB软件对函数凹凸性进行了可视化判定，大大提高了学生学习高等数学的兴趣。