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关键词： 分类招生   高职院校   高等数学   “三教”改革  

摘要： 为了促进教育高质量发展,实现各区域教育资源的针对性、有效性利用,国家推动教育改革并针对高职院校制定并实施了分类招生政策。基于分类招生背景对高职院校高等数学教学现状进行了分析,认为存在教材与院校教学实践不匹配、教师能力单一化、教学方法陈旧等问题,同时探讨了当前“三教”改革的制约因素,并围绕“教师、教材、教法”提出了“三教”改革模式,推动高等数学课程教学改革与建设,支撑复合型技术技能人才培养。

关键词： 高等数学教学   教学质量   教学改革   解决措施  

摘要： 本文简要分析了当前高校高等数学教学所面临的几个突出问题,在此基础上结合衡阳师范学院高等数学教学实际,从七个方面阐述了如何加强高等数学教学以提高教学质量.

关键词： 高职教育   高等数学   课程教学   改革措施  

摘要： 为了贯彻落实教育改革方针,高职教育秉持着巨大决心投身改革工作中,其中便包括各个课程的改革工作,为此,有必要将“高等数学”课程教学改革任务早日提上日程,改革涉及课程教学的方方面面,重点培养实践应用型综合人才。基于此,本文从高职高等数学课程教学的特点展开论述,阐述了高职教育中进行数学课程教学改革的意义及注意事项,并提出相应的改革措施,旨在推进教育教学改革,实现高职教育对人才的培养目标。

关键词： 高等数学   课程思政   融合方法  

摘要： 课堂是学校教育最重要的元素,在课堂教学过程中,教与学是基本关系,课堂教学是培养学生能力和素质的重要途径。在课程思政背景下,文章对高等数学知识与数学发展史、生活哲理等融合的教学方式进行探究,力求将课程思政融入高等数学的教学中,在对学生进行理论知识传授的同时,培育学生树立正确的价值导向,激发学生主动学习的热情。

关键词： 高等数学   无纸化   简化流程   期末考试   节约资源   客观公正   武汉地区高校   武汉轻工大学  

摘要： 2021年1月本校在高等数学期末考试中启动无纸化标准考试,这在武汉地区高校尚属首家。本文提出了高等数学期末无纸化标准考试概念,并详细介绍了具体实施过程,比较了传统考试与无纸化标准考试,发现无纸化标准考试具有节约资源、简化流程、过程严密、效率更高、客观公正等优点,值得推广应用。

关键词： 高等数学   应用数学能力   数学教学  

摘要： 伴随着高校教育改革发展步伐的不断加快,科学技术的进步发展,开始意识到高等数学应用教学重要性的高校数量日渐增多,更多的教师也开始探讨和思考如何提高学生的应用数学能力,传统意义上的高等数学教学模式已经不能对现代化人才培养实际需求予以较好的满足,也无法培养和输送更多的应用型人才,不利于社会经济的平稳发展。基于此,本文重点探讨如何在高等数学教学中如何培养学生应用数学能力这一课题,在明确高等应用数学的概念内涵后,梳理高等数学应用教学培养学生应用学生能力的实践发展现状,归纳存在的问题,而后提出相应的对策建议,以期可以为高等数学应用教学活动的顺利开展以及培养和提升学生应用数学能力提供参考借鉴价值。

关键词： 高等数学  

ISBN: (纸本)9787519610487

摘要： 本书共十二章，内容包括：算术、整式和分式、集合与函数、方程和不等式、数列、应用题、平面几何、立体几何、解析几何、排列组合、概率、数据描述。

关键词： Cellular neuroscience   Depression   Stress and resilience   Medicine/Public Health   general   Psychiatry   Neurosciences   Behavioral Sciences   Pharmacotherapy   Biological Psychology  

摘要： Stressful life events are ubiquitous and well-known to negatively impact mental health. However, in both humans and animal models, there is large individual variability in how individuals respond to stress, with some but not all experiencing long-term adverse consequences. While there is growing understanding of the neurobiological underpinnings of the stress response, much less is known about how neurocircuits shaped by lifetime experiences are activated during an initial stressor and contribute to this selective vulnerability versus resilience. We developed a model of acute social defeat stress (ASDS) that allows classification of male mice into "susceptible" (socially avoidant) versus "resilient" (expressing control-level social approach) one hour after exposure to six minutes of social stress. Using circuit tracing and high-resolution confocal imaging, we explored differences in activation and dendritic spine density and morphology in the prelimbic cortex to basolateral amygdala (PL -> BLA) circuit in resilient versus susceptible mice. Susceptible mice had greater PL -> BLA recruitment during ASDS and activated PL -> BLA neurons from susceptible mice had more and larger mushroom spines compared to resilient mice. We hypothesized identified structure/function differences indicate an overactive PL -> BLA response in susceptible mice and used an intersectional chemogenetic approach to inhibit the PL -> BLA circuit during or prior to ASDS. We found in both cases that this blocked ASDS-induced social avoidance. Overall, we show PL -> BLA structure/function differences mediate divergent behavioral responses to ASDS in male mice. These results support PL -> BLA circuit overactivity during stress as a biomarker of trait vulnerability and potential target for prevention of stress-induced psychopathology.

关键词： 高等数学  

ISBN: (纸本)9787122403315

摘要： 本书是根据高等学校理工类各专业对高等数学课程的教学要求而编写的，分为上下两册。下册内容涵盖第八至十二章，第八章为向量代数与空间解析几何练习题，第九章为多元函数微分法及其应用练习题，第十章为重积分练习题，第十一章为曲线积分与曲面积分练习题，第十二章为无穷级数练习题。每章末配有复习题，书末附有期中、期末试题各两套。

关键词： 高等数学  

ISBN: (纸本)9787305254307

摘要： 本书针对高职院校，特别是理工类院校高技能应用型人才培养目标的特点，遵循“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，以“理解基本概念、掌握基本运算方法及应用”为依据，结合教育部制定的“高职高专高等数学课程教学的基本要求”编写的，本书内容包括函数、导数与微分、导数的应用、不定积分与常微分方程、定积分及其应用、线性代数初步、概率论与数理统计初步、MATLAB实验等。本书配套有在线开放课程和二维码微课，同时还配有习题、课后答案及练习册。本书已荣获“十三五”职业教育国家规划教材。