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关键词： 微积分   高等数学   数学史  

摘要： 高等数学是很多高校理工科专业必修的基础理论课,微积分是高等数学课程的主要内容.本文从微积分的创建发展历史着手,探讨了将微积分历史融入高等数学中的两个教学案例,有助于学生从数学史的角度加深对数学概念的理解和掌握,从而提高教师的课堂教学质量.

关键词： 高等数学   在线教学   慕课模式   慕课堂  

摘要： 本文主要研究特殊时期高等数学线上教学模式,使学习的方式灵活多样,充分利用现代先进的网络手段,使教学具体内容和教学方法有效的适应现时代大学生的学习特点,探索慕课模式下的课堂教学新方法,从而提高高等数学的学习效率.

关键词： 数学史   高等数学教学   有效途径  

摘要： 数学这门学科具有悠久的历史,远古时代主要采用匹配计数的方式,如今更多依赖的是高性能计算机,产生的数学现象不计其数,数学历史体系也变得日益丰富。开展高等数学教学期间,经常会遇到各种问题,如果能够融入数学史,不仅可以丰富教学内容,而且还能优化教学模式,这样教学有效性得到充分体现,同时学生也将具备数学核心素养。由此可见,将数学史融入高数教学当中,其实践价值相当大。本文详细分析了高数教学融入数学史的必要性,同时探讨了如何将二者相互融合的有效途径,希望能帮助学生更好地学习数学。

关键词： 教学模式   教学内容   创新能力   评价体系   线上教学  

摘要： 文章主要研究基于线上线下混合教学模式的工科高等数学课程改革。课题组借助网络教育资源和平台,以提高学生应用能力和创新意识为导向,突出建设线上线下混合教学模式这个亮点,分别从教学内容的优化和整合、混合教学模式的具体实施、学生学业评价的科学性与多元性等方面进行探讨和研究,并给出具体的建议和方案,对高等数学的教学具有一定的指导意义。

关键词： 高职   高等数学   案例教学  

摘要： 基于高等数学知识的抽象化、繁杂化,新课改对高职高等数学教学提出了新要求,强调教师在开展数学教学活动时,应立足学生认知水平,将重点、难点知识化繁为简,将抽象化知识形象化,从而构建高效数学课堂。为进一步落实教改要求,教师应充分发挥案例教学法的应用价值,将案例教学融入教学与评价中,从而激发学生主观学习能动性,提高学生数学知识学习热情。本文将主要对高职高等数学课程教学中案例教学法的应用进行研究,以期为相关学者研究提供参考。

关键词： 高等数学   学习热情   数学文化  

摘要： 高等数学是大学本科阶段重要的基础课程之一。保证高等数学教学质量的关键是激发学生学习热情。文章结合个人工作经验,从课堂教学、课后辅导、在教学中融入数学文化以及引导学生全面认识数学的应用性四个方面,对如何激发大学生学习高等数学的热情提出了一些见解。