课题小组 更多>>

关键词： 高等数学   习题集  

ISBN: (纸本)9787115588487

摘要： 1.内容丰富、难度分层，满足不同基础、不同要求的学生的学习需求。2.满足考研需求，各章精选考研题目，一步到位打好考研基础。3.方便授课教师规范课后作业，方便学生自评、自测、总结学习情况。

关键词： 高等数学  

ISBN: (纸本)9787576600889

摘要： 本书主要包括微积分、线性代数、概率论与数理统计。这些课程为研究事物的发展变化提供了基本的数学工具和框架，在各种实际问题中应用广泛。由于其内容丰富、思想深刻、应用性强，它在许多学科领域特别是经管类学科中具有基础性的地位。通过经管高等数学基础课程的学习，使学生系统掌握这些基本的数学工具，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及综合运用所学知识进行分析、解决实际问题特别是经管问题的能力，为进一步学习专业课程和未来工作奠定基础。

关键词： "课程思政"   混合教学模式   《高等数学》   教学实践  

摘要： 在"课程思政"背景下如何对《高等数学》开展线上线下混合式教学改革仍需探究.文章根据《高等数学》课程特点,结合"课程思政"和混合教学模式,探索适合于高校公共课《高等数学》的教学改革模式.文章围绕修整线上线下教学内容,深度挖掘思政元素,引入数学实验三条途径,以定积分为例,开展课前线上导学,课中线下探究,课后线上线下拓展,构建考核评价体系为主线,基于"课程思政"的混合教学模式实践.为如何将思政元素和混合式教学有效融入公共课《高等数学》课程提供了可参考价值.

关键词： 高等数学   课程思政   立德树人  

摘要： 新时期高职教育的人才培养目标是培养高素质技术技能型人才,因此在三全育人的背景下,将课程思政切实融入课程教学是新时代高等数学课程建设的必要举措.文章首先从"量"和"质"两方面分析高等数学课程思政的重要性;其次针对第一课、实用性和脱节现象三方面探讨课程思政中存在的薄弱环节;然后分别从思政元素和思政方法探讨课程思政的实施策略;最后以"极限的概念"为例,阐明课程思政目标,演示课程思政流程,为完善高等数学课程思政设计提供思路,为畅通三全育人通道提供助力.

关键词： 高职院校   高等数学   创新意识   创新能力   培养策略  

摘要： 在高职院校高等数学的教育教学工作中,培养学生的思维上的创新意识和实践中的创新能力对于提高高等数学教学质量、帮助学生获得综合实践能力的提升具有非常重要的实际意义。在具体的教学实践中,教师需要对影响学生创新意识和能力培养的主要因素进行明确,以便进一步结合实际的课程教学内容培养学生的创新意识和创新能力。具体来说,教师需要通过教学思路的转变、教学方法的丰富实践教学的组织开展,还需要教学评价方式的创新优化为培养学生的创新意识与创新能力提供支持,最终获得良好的高等数学课程教学效果。

关键词： 高等数学   线上线下   混合式教学模式  

摘要： 随着网络技术的迅速发展,大学教育与资讯科技结合得日益紧密,对传统的教育方式产生了巨大冲击,也给教育变革创造了机会。传统课堂由于课时有限,学生对所学知识的认识不够透彻,制约了他们学习能力的提高。特别是高等数学课程中涉及很多晦涩难懂的知识,学生难以迅速掌握。与其他教学方式比较,线上线下混合的教学方式在提升高等数学教学的有效性、提高教学质量、促进学生全面发展方面都有明显的优越性。这种混合教学的优势就在于灵活多变,教学空间不受课堂限制,教学时限也不受时间约束,可以让学员随时随地学习,实现了多元、多维度的统一。文章着重介绍了线上线下混合式教学的优点,对其在高等数学中的具体运用进行了探讨,并对有效进行线上线下混合式教学时需要注意的问题进行了剖析。