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关键词： 来华留学生   高等数学   学习兴趣  

摘要： 目前,来华留学生学习“高等数学”课程存在着基础薄弱、文化背景不同等多种因素的影响,通过对来华留学生在我国学习“高等数学”课程所遇到的问题进行深入分析,给出了提高来华留学生学习“高等数学”课程兴趣的一些方法。

关键词： 教学模式   高等数学   混合教学  

摘要： 针对传统高等数学课程合班教学中,重教师讲授,轻学生参与的问题,遵循“以学生为中心”的教育理念,提出了以“课前小练-讲授-小组学习”为主要环节的“三分课堂”教学模式,在教学大纲、教学内容、教学组织、思政融入等方面提出了一系列的改革举措,同时融合线上、线下混合教学途径,解决了传统高数教学中的一些痛点问题,有效提升了课堂教学效果,通过问卷调查的形式论证了改革的实效性和必要性。

关键词： 高等数学   数学史   核心素养   策略研究  

摘要： 高等数学教学中数学史的引入,可依托于深入浅出的数学史知识讲解来创造活力、高效课堂,可展现出数学知识学习的趣味性、实用性与科学性。因此,大学数学课堂教育中,需要做到数学史料的深入挖掘,将数学教学与数学史研究提升至同等地位,进而展现出数学史融合在增强学生学习数学的自主能动性、化解数学知识断层问题、强化学生创新意识等方面的作用。融合过程中,要把握确保数学史知识的准确性、以增强数学实用性为目的、结合学生认知适度取材、筛选趣味性与启发性兼备的数学史知识、基于多维度引入数学史几个方面的要求,且要从明确融合核心、优选融合方式、创新呈现方式、结合多种融入形式、提升教师数学史素养5个层面入手。

关键词： 工科   高等数学教学   课程思政   深度融合  

摘要： 课程思政为高等教育带来一场革命,更为构建中国化教育模式带来无限可能。工科高等数学教学与课程思政深度融合,能发挥数学教学价值,提升数学教育育人功能,更能推动思政教育发展。从高等数学教学与课程思政协同发展的必要性入手,确定工科高等数学教学与课程思政融合目标,拓展融合实践策略,完善课程思政建设架构,能实现工科高等数学教学的新生,助推我国教学水平提升。

关键词： 高等数学   创新思维   策略  

摘要： 随着教育改革的不断深化,高等数学的培养目标也发生了一定的改变。在传统高等数学教学过程中重点培养学生对数学公式的掌握能力。但是在现阶段,培养学生的创新思维成为高等数学的教学目标之一。本文主要结合现有的工作经验,简述高等数学教学中存在的主要问题,浅析在高等数学教学中培养学生创新思维的重要性,探究在高等数学教学中培养学生创新思维的有效策略,希望给其他学者的研究提供新的参考视角。

关键词： 高职扩招   高等数学   SPOC教学模式   教学改革  

摘要： 高职扩招百万是2019年2月实施的政策,2021年和2022年高职继续扩招200万。这一政策为高职院校带来了新的发展机遇与挑战,面对差异较大的各种新型生源,传统的教学模式面临着改革。“高等数学”是一门重要的基础课程,针对课程的特点以及传统的教学方法,探索并实践了基于小规模私有在线教学(SPOC)的混合式教学模式,其根本目的在于有效提升学生的学习能力,通过实际应用,取得了预期成效。

关键词： 课程思政   高等数学   教学案例  

摘要： 2020年,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》一文中明确提出要全面推进高校的课程思政建设.高等数学课程作为高校重要的基础课程之一,它的作用巨大.本文就在此形势下,探索高等数学课程思政的新思路,提出了课程思政融入高等数学教学中的途径,同时通过几个高等数学的教学案例,为新时期课程思政融入高等数学教学中提供一定的参考.

关键词： 高等数学   混合教学模式   空间曲面   超星学习通  

摘要： 随着现代信息技术与高等教育教学的深度融合,线上线下混合教学模式将成为高等数学教学模式改革发展的主流方向。本文分析了当前比较流行的线上线下混合式教学与碎片化移动式自主学习方式的特点;介绍了超星学习通APP在线上线下混合教学模式中的主要突出功能;本着“以学生为中心”的教学设计原则,以“空间曲面及其方程”为例,结合线上教学资源打破传统教学单元结构,构建线上线下混合教学模式设计,多维度激发学生的学习兴趣,陶冶情操,培养自主学习能力,提升数学素养。

关键词： 高等数学   大学生   求趣   求理   求实  

摘要： 为了切实提高当代大学生的数学素养和专业能力,高校数学教师必须秉承现代化的教学理念和教学方法,正确引导学生在数学学习中寻“数学之趣”、究“数学之理”、求“数学之实”,进而达到理想的教学效果,提高高校高等数学教学质量,满足人才培养需求,为大学生的未来发展打下坚实基础。

关键词： 多媒体技术   高等数学   教学模式   多媒体教学平台  

摘要： 传统模式的高等数学教学效果不够理想,为此,提出多媒体背景下高等数学教学模式创新研究。该文分析了高等数学传统教学存在的问题,提出多媒体技术应用于高等数学教学的必要性与作用,最后提出基于多媒体技术的高等数学教学模式优化策略。利用多媒体技术创建多媒体教学方式,从课前、课中、课后三个方面入手,将多媒体技术与原有的教学方式相结合,形成多媒体教学方式;引入多媒体教学工具,开发多媒体教学平台,建立适合高等数学教学的多媒体教学环境,完成多媒体背景下高等数学教学模式创新研究。