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关键词： 新工科   人才培养   高等数学   课程思政建设  

摘要： 在我国高等教育事业发展速度不断加快的背景下,传统高校人才培养模式必须与时代发展需求相适应,当前新工科建设正在受到社会各界的普遍关注,加强新工科人才培养的呼声越来越高。高等数学是高校人才培养工作中一门基础性课程,在新工科人才培养方面的重要作用尤为突出,因此必须联系高等数学教育的重要价值作用,以新工科人才培养需求为重要导向,实现高等数学课程思政建设的进一步深化。目前基于新工科人才培养需求的高等数学课程,思政教学仍然面临着一些问题,主要表现在教师思政教育能力有待提高,教学方法创新性略显不足,以及教材资源整合拓展不够全面。以新工科人才培养需求为导向的高等数学课程,思政教学改革中必须加强教师队伍建设,提高教师课程思政教育能力;全面改进教学方法,保障课程思政教学实际成效;持续深化教材改革,实现思政教育资源全面整合。

关键词： 科研前沿   高等数学教学   融合教学  

摘要： 本文探讨了医学院校工科专业本科高等数学教学的创新模式。在医工、医理交叉融合的背景下,高等数学课程的重要性日益凸显。然而,传统的数学教学模式未能有效地满足工科学生的需求,缺乏与专业知识的紧密联系。因此,本文提出将科研前沿与高等数学教学相结合的模式,以提高学生的学习兴趣和数学素养,培养创新型人才。通过国内外研究现状的分析,发现许多先进的教学理念和实践经验可供借鉴。结合医学与工程中数学的应用实例,突出数学在解决实际问题中的重要性。最后,提出了融合教学模式的设计与理论基础,并对高等数学课程设计与教学方法进行了探讨,希望为医学院校工科专业的高等数学教学提供新思路和方法。This paper aims to explore innovative models for teaching advanced mathematics in undergraduate engineering programs at medical university. In the context of the integration of medical and engineering disciplines, the importance of advanced mathematics courses has become increasingly prominent. However, traditional mathematics teaching methods have not effectively met the needs of engineering students, lacking close connections to professional knowledge. Therefore, this article proposes a model that combines research frontiers with advanced mathematics education to enhance students’ learning interests and mathematical competence, fostering innovative talent. By analyzing the current state of research at home and abroad, many advanced teaching concepts and practical experiences are identified as references. Utilizing examples of mathematics applications in medicine and engineering, the importance of mathematics in solving real-world problems is emphasized. Finally, the paper presents the design and theoretical foundations of an integrated teaching model, as well as discussions on course design and teaching methods for advanced mathematics, aiming to provide new ideas and methods for teaching advanced mathematics in engineering programs at medical colleges.

关键词： 情境教学   高等数学   教学策略   学生反思   自我反思  

摘要： 本文旨在探讨基于情境教学的高等数学教学策略。首先明确了情境教学模式的构成,并就如何利用情境教学模式改进高等数学教学提出了切实可行的策略。这些策略包括情境的创设,情境下的高等数学知识传授与学生反思,以及情境的探究与创新。在实施这些教学策略后,通过对学生学习成绩和学习欲望的测试,发现情境教学可以显著提高学生的数学成绩和对高等数学的学习兴趣。本研究为高等数学的教学提供了新的思路,有助于引导学生自主掌握与应用数学知识,以适应社会不断变化的需求。

关键词： 职业院校   高等数学   案例教学法  

摘要： 本文主要从多模态的角度,探讨以案例教学法为基础,开展职业院校《高等数学》教学工作的有效思路和方法。结合当前职业院校《高等数学》教学现状,提出多模态下能够发挥案例教学作用的有效教学形式和途径。经过研究分析证实,多模态的案例教学法的应用,为开展职业院校《高等数学》教学工作提供了更多样化的选择,能够激发学生的学习兴趣,因而有利于提升职业院校《高等数学》的教学质量的水平。

关键词： 微课   高等数学   信息化教学融合   教学策略  

摘要： 微课是一种以视频为主体的微视频,它将教师在课内和课外的教学过程中,围绕着一个重点或一个教学环节进行的精彩的教与学活动的全过程进行记录。近年来,随着移动互联网技术的发展,微课作为一种新型的教学方式已经受到了教育界的广泛关注。在信息技术和高等教育不断发展的大背景下,传统课堂教学模式正在发生着巨大变化,微课这种新型教学方式逐渐得到了广大教师和学生的认可和支持。微课是一种信息化教学手段,它可以将教师的课堂讲授与学生的自主学习有机地融合在一起,将知识点以视频、音频、图片等多种形式展现给学生,从而达到提高学生自主学习能力和提升课堂教学效果的目的。本文将就微课与高等数学进行融合应用进行探讨。

关键词： 超星学习通平台   教学改革   教学模式   考核方式  

摘要： 为构建以学生为中心的高等数学课堂,借助超星学习通平台,开展线上线下混合式的课堂教学改革。通过对教学模式和教学评价方式的改革,有效激发了学生的学习积极性,提高了学生利用所学知识解决实际问题的能力。In order to construct a student-centered Advanced Higher Mathematics classroom, the online and offline hybrid classroom teaching reform is carried out with the help of Chaoxing Learning Platform. Through the reform of teaching mode and teaching evaluation, students’ learning enthusiasm is stimulated and their ability to solve practical problems is improved.

关键词： 正弦函数   图象变换   正弦型   摩天轮   函数的图象   y=sinx  

摘要： 形如y=Asin(ωx+φ)的函数,称为正弦型函数.其中A,ω,φ都是参数,A≠0,ω≠0.正弦型函数的图象及性质的研究,往往通过正弦函数y=sinx与正弦型函数y=Asin(ωx+φ)二者的图象变换来进行.而相关的图象变换既是研究中的重点也是难点.下面通过引入实际模型来研究二者的图象变换的规律,加深对图象变换的认识.

关键词： 提问式教学法   高等数学   应用策略  

摘要： 数学作为逻辑性较强的学科,需要通过专业教学法来提高教学有效性。提问作为教师、学生和教材联系的纽带,在高等数学课堂教学中可以激发学生对学习的兴趣,并最大限度地开发学生大脑,提高学生的思维能力。如今,提问式教学法在高等数学教学中的应用存在个别问题,在一定程度上影响了数学教学质量。本文将探讨提问式教学法在高等数学教学中的主要应用对策,以此提高学生对高等数学学习的激情,并增强高等数学教学的有效性。

关键词： 高等数学教学   主动学习   问题导向   合作学习   翻转课堂  

摘要： 本文主要探讨和实践在高等数学教学过程中应用以问题为导向的教学方法(PBL)、合作学习和翻转课堂模式等策略来提高学生的主动学习能力。根据这些实践教学的结果,研究结果显示,使用这些教学模式的班级在学习积极性、掌握知识水平和课堂氛围等方面都得到了明显的提升。并且这些教学模式鼓励了他们主动参与学习、解决问题和合作完成任务。因此,我们可以看出,应用问题为导向的教学方法、合作学习和翻转课堂模式等教学策略,是一种有效的教学方式,可提升学生的主动学习意愿,并提高教学效果。这对于大学高等数学教育的改革和教学质量的提高具有重要的参考价值。

关键词： 高等数学   课程思政   教学改革  

摘要： 伴随着高等教育的持续推进,各大高校坚持“为人为本”的办学理念,注重培养全面发展的综合型人才。高等数学是高校课程的重要组成部分,提高高等教学质量会对学生的文化素养产生深远的影响。所以,在各大高校贯彻落实“全面育人”的教育理念的背景下,高校应将高等数学课程思政教学改革尽快提上日程。本文将主要探讨高等数学课程思政教学改革策略,促使高等数学教育教学改革工作顺利完成,真正发挥出高等数学的育人价值,促进学生全面发展。