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关键词： 高等数学   项目学习   教育改革   实践应用   创新能力  

摘要： 高等数学是高等教育中的一门重要基础课程，对学生的理性思维和创新能力培养具有重要作用。本文提出了一种基于项目学习的高等数学教育改革方案。该方案以项目为载体，将高等数学知识与实际应用相结合，培养学生的创新意识和实践能力。通过实施该方案，可以有效提高高等数学教学质量，促进学生全面发展。

摘要： 正弦函数是三角函数之一.正弦函数常用y=A sin(ωx+φ)+k来表示.常见的正弦函数问题有正弦函数的图象变换问题、解析式问题、性质问题.下面结合实例谈一谈如何解答这三类正弦函数问题.一、正弦函数的图象变换问题解答正弦函数的图象变换问题，往往需先画出正弦函数y=sin x的图象；然后将图象进行平移、翻折、旋转、放缩等.

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关键词： 高等数学   大数据   应用能力   信息化教学  

摘要： 针对当前高等数学教学中存在的诸如教学内容与专业需求脱节、信息化教学手段运用不足、培养目标不够明确、评价机制相对单一等挑战，本文提出了一系列系统性的改革举措。这些措施包括加强数学与专业领域的深度融合、打造以学生为中心并融入大数据的教学模式、着重培养数学建模能力以及构建多元化的考核机制等，旨在全面提升学生的数学应用能力。

关键词： 高等数学   课程思政   教学改革  

摘要： 本文聚焦应用型高校，以高等数学课程为载体，通过融合“理论知识+实践应用”的知识脉络和“数学素养+科学精神”的思维线索，构建全体师生参与、全程覆盖的育人体系。旨在实现“理论”与“思政”的深度融合，从多角度、多维度深入挖掘思政要素，力求达到“潜移默化”的教育效果。同时，积极拓展第二课堂教学，激励学生解决现实问题，实现理论学习与知识应用的有效衔接。

关键词： 高职院校   高等数学   学习兴趣  

摘要： 面对高职院校高等数学教学中普遍存在的学生学习兴趣不高的问题，本研究深入探讨了教学现状，旨在揭示影响学生学习兴趣的关键因素，并有针对性地提出培养策略，使学生有效提升了学习兴趣和学习效果，为高职院校高等数学教学改革提供了有益的参考和启示。

关键词： 高等数学   课程思政   教学模式  

摘要： 高等数学课程思政能够有效培养学生的文化自信和社会责任感，全面提升学生的综合素质和职业精神。针对课程实施过程中育人“方向感”不明确、三课堂“关注度”不均衡、学生“沉浸式”体验少的问题，创新构建“三务贯穿”“三堂联动”“六环相扣”的教学模式，旨在提升学生的学习体验和学习效果，促进学生的专业成长和素质提高。

关键词： 应用型人才   高等数学   教学改革   “金课”  

摘要： 文章结合应用型人才培养的目标导向性，遵循“两性一度”标准，对高等数学教学进行改革。首先以专业应用为导向设置课程目标，以模块化形式优化高等数学课程内容体系，多维度开发教学资源；其次以学生为学习主体，以自主研究为导向设置教学模式，运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统化设计教学过程；最后以应用效果为导向，对教学进行综合化评价，构建高等数学混合式“金课”，提高课程教学质量。

关键词： 民办高校   高等数学   混合式教学  

摘要： 为全面提升人才培养质量，文章针对民办高校高等数学教学中存在的问题，围绕创新人才培养目标，从教学目标、教学内容、教学资源、教学模式和教学评价五个方面进行高等数学教学改革，构建“传授数学理论—强化数学应用—引导数学创新”三步进阶式创新人才培养路径，以期为高素质创新人才培养提供强有力的数学支撑。

关键词： 高等数学   课程设计   STEM教育  

摘要： 随着科技的迅猛发展和社会的变革，STEM教育作为一种跨学科、实践性强的教育模式备受关注。高等数学课程设计与STEM教育的融合已成为教育改革的热点话题。如何将高等数学课程设计与STEM教育理念相结合，激发学生的创新思维，提升他们的综合素养和解决问题的能力，成为当前教育界需要探讨和解决的问题。文章旨在探讨高等数学课程设计与STEM教育融合的理论基础、实践探索、挑战以及策略，为教育教学实践提供理论支持和借鉴经验。