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关键词： 高等数学   线上   线下   混合式教学  

摘要： 在"互联网+教育"背景下,高等教育实施线上+线下混合式教学模式,符合教育改革的发展趋势,有助于提升课程教学效果.高等数学晦涩、抽象、学习难度大,传统课堂教学模式相对枯燥且学习效率低.如何实现混合式教学高效应用于高等数学改革中,提出了线上预习、学生自主学习、线下师生交流无缝对接的优化建议与路径,旨在帮助学生快速消除知识盲区,以期促进教学改革取得提质增效的育人效果.

关键词： 现代教育   高职院校   高等数学   分层次教学模式  

摘要： 文章将从高职高等数学的教学现状,以及分层次教学的概念和实施过程来进行分析,从而进一步探究出实施高职高等数学分层次教学模式的策略以及可实施的一些对策,以期我国高职院校能够为国家培养出更多合格的专业型人才.

关键词： 蓝墨云   云教材   建设初探  

摘要： 根据高职院校《高等数学》教材开发特点,提出《高等数学》教材需要适应高职院校生源变化的实际,突出高职教育实用性、科学性和易学性的特点,在"移动互联网+"飞速发展的时代环境下,不断贴近前沿和新兴技术.针对传统的纸质教材逐渐暴露出的问题和缺陷,文字描述不适应当今的碎片化学习,《高等数学》刷题频率逐步升高,纸质教材难以支持大数据分析等问题,结合教育信息化时代高职学生学习特点,基于"蓝墨云"平台探索《高等数学》云教材的设计与制作,从而满足高职学生的各项需要,实现了跨平台、大范围、开放式的混合学习.

关键词： 高等数学   平时考核   考核改革  

摘要： 针对高职院校高等数学课程考核方式现状分析与学情现状分析,文章给出了平时考核与期末考核相结合的考核方式,尤其在平时考核里进行了新的改革,通过改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的及格率,更为客观、全面的评价学生的学习成效.

关键词： 课程思政   高等数学   立德树人   以人为本  

摘要： 高等学校是培养新时代人才的重要基地,高校教师在过程中扮演着重要的角色.高校教师不仅承担着教给学生课堂知识的责任,同时也承担着培养人才的责任.习近平总书记强调要时刻把教书育人、立德树人作为教育工作的根本任务.高等数学作为大学课程中学习课时较多的科目,不管是在知识学习方面,还是人才培养方面都不可替代.文章主要从我国古代数学家的数学成就、当代成就、数学人物以及数学案例等方面挖掘课程思政元素,体现了以人为本的发展观念,对学生的学习以及教师的教学具有一定的借鉴意义.

关键词： 高等数学   课堂教学   逆向思维   反例  

摘要： 高等数学课程的教学中,适时而恰当地运用反例不仅可以起到培养大学生正向思维能力的作用,同时也能有效地提升大学生的逆向思维能力,而这种逆向思维能力又往往会促进对学生创新思维能力的培养。在高等数学的课堂教学过程中,巧妙地对一些晦涩难懂的问题举出反例,既可以激发大学生的学习主动性和积极性,也可以让学生从另外一个侧面去认识和思考课本内容,更深层次地理解课本中一些重要定理的内涵与本质。教学中打破常规,注重使用反例,对培养学生数学思维的严谨性和提升逆向思维能力可以起到事半功倍的作用,同时也可以提高课堂教学质量。