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关键词： 数字化转型   高职教育   高等数学   项目式教学  

摘要： 众所周知，当代处于信息技术快速迭代升级、数字经济蓬勃发展的背景下，高职院校作为现代高等教育事业中不可或缺的一个重要组成部分，需要紧跟时代脚步，积极主动对教学模式进行创新和优化，促使职业育人与智能信息技术优势有机融合，这也是新时期高职学校数学教育的一个必然发展方向。因此，本文针对数字化转型背景下高职高等数学项目教学模式进行探究和分析，包括此教学模式的现实意义，另外分析数字化转型背景下高职高等数学教育工作中的不足，最后提出具有针对性和建设性的教学模式构建路径，希望对高职学校的数学教育工作起到一定借鉴和指导作用。

关键词： 建模思想   高等数学   模块化教学  

摘要： 基于建模思想的高等数学模块化教学，可以强化学生对数学知识的理解和实际应用能力。高等数学模块化教学体系包括基础教学、专业教学、应用选修三个模块，其教学方法应用策略主要如下：在基础教学模块采取概念引导与启发式教学法；在专业教学模块采取案例驱动与问题导向教学法；在应用选修模块采取项目式学习与自主探究教学法。

关键词： 汽车自动驾驶系统   路程规划   数学算法   智能技术   高等数学   应用研究  

摘要： 随着科技的迅猛进步，汽车自动驾驶技术已成为未来交通领域的重要发展方向。高等数学作为这一领域的核心理论基础，在自动驾驶汽车的路径规划、感知与识别、控制与决策等多个关键环节中发挥着至关重要的作用。本文旨在深入探讨高等数学在汽车自动驾驶技术中的具体应用，分析其理论基础、技术实现及实际应用效果，并展望未来的发展趋势。

关键词： 微课   高职   高等数学   应用及对策  

摘要： 在高职院校的高等数学教学中，微课的运用能有效提升学生的学习效率与质量。教师可通过微课实施课前导学，帮助学生明确课程知识重点和要点；利用微课创设教学情境，促进学生沉浸式学习；同时，在课堂教学中引入碎片化研究项目，以完善学生的知识体系。

关键词： 现代信息技术   高职高等数学   教学质量  

摘要： 数字化时代，现代信息技术正以前所未有的深度与广度融入教育领域。高职高等数学作为一门培养高职学生逻辑思维、为专业学习筑牢根基的关键课程，亟需提升教学质量。传统高职高等数学教学常受限于课堂时空、教学方法单一的桎梏，难以充分激发学生的学习热情与潜能，而信息技术便破解了这种困境。无论是借助线上教学平台拓展学习边界，利用智能教学软件实现个性化学习，还是通过虚拟现实技术将抽象数学知识具象化，都有望重塑高职高等数学教学的新格局，开启高质量教学的新篇章。

关键词： 工程教育认证   项目式教学   OBE理念   高等数学  

摘要： 聚焦于工程教育认证背景下高等数学课程的项目式教学改革，首先，阐述了项目式教学的内涵、特点及其与工程教育认证理念的契合性，并介绍了高等数学项目式教学的实施步骤.其次，结合吕梁学院开设的高等数学课程，详细剖析了具体项目案例与实施成效，探讨了实施过程中的问题与应对策略，旨在为高校高等数学课程教学改革提供有益参考.

关键词： 职业能力   高职高等数学   教学改革   实践教学  

摘要： 高等数学是高职院校一门重要的基础课程，是培养学生创新思维、实践应用技能的关键课程。基于职业教育改革的不断推进，高职院校要构建基于职业能力培养的高职高等数学教学模式，以适应职业教育高质量发展要求。本文结合多年教学经验，立足于对职业能力的概述，剖析基于职业能力培养的高职高等数学教学改革困境，最后提出基于职业能力培养的高职高等数学教学改革策略，以此提升高职高等数学教学质量。

关键词： 高等数学   中值等式   待定函数  

摘要： 微分中值等式是微积分的一个重要内容.为了求解n阶线性中值存在性问题，本文提出了待定函数法，给出了辅助函数的构造步骤，结合实例讨论了待定函数法的有效性.

ISBN: (纸本)9787040629934

关键词： 高等数学   课程思政   教学方法  

摘要： 为推动高等中医药院校“高等数学”课程取得更好的教学效果，基于立德树人教学理念，结合中医药大学办学定位和思政工作要求进行教学改革研究。提炼“高等数学”课程中蕴含的思政元素，采用问题驱动法、情景教学法、启发式教学法、小组讨论法、案例教学法、线上线下相结合法、数学建模等教学方法，润物无声地融入思政元素。在实现知识与技能、过程与方法目标的基础上，培育学生的社会主义核心价值观和爱国主义情怀，培养学生高尚的医德医风和救死扶伤的奉献精神，培养学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，使“高等数学”课程和思政课程同向同行。