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关键词： 高考成绩   高等数学   独立样本T检验   解决问题的能力  

摘要： 本研究旨在探讨将STEM教育理念融入高等数学课程对工科学生问题解决能力的影响。研究采用对照实验设计,通过独立样本T检验,基于高考数学成绩,选取了两个数学水平相当的班级——23级汽车技术1班和2班,分别作为实验组和对照组。在实验开始前,根据学生的专业知识需求,重新构建了一套以STEM为核心的高等数学教学内容。随后,我们开展了为期12周的教学实验。实验结束后,两个班级接受了相同的测试,并对测试结果进行了详细分析。分析结果显示,两组间的成绩存在显著差异,其中实验组(23级智能汽车技术1班)的平均成绩为80.26分,而对照组(23级智能汽车技术2班)的平均成绩为72.26分,显著性水平Sig为0.004,低于0.05的常规标准。此外,配对样本T检验的结果也进一步验证了实验的有效性。综上所述,以STEM为导向的高等数学课程能够有效提升工科学生的问题解决能力。

关键词： 高等数学   宏观经济   经济调控  

摘要： 随着全球经济的不断发展,宏观经济调控策略在各国政府的经济管理中扮演着越来越重要的角色。高等数学作为一门研究数量关系和空间形式的科学,为宏观经济调控策略提供了有力的理论支持和实践指导。本文旨在探讨高等数学在宏观经济调控策略中的应用,分析其在经济预测、政策制定和评估等方面的重要作用,以期为我国宏观经济调控政策的制定和实施提供有益的参考。

关键词： 高等数学   学生中心   需求导向   教学策略   教学改革  

摘要： 随着教育模式的转变,高等数学课程需采纳新的教学方法以应对日益增长的学生需求。文章采用了“以学生为中心,以需求为导向”的教学实践策略,探讨在此框架下的教学改革。通过实施个性化教学设计,促进深入学习,并通过构建互动式学习环境增强学生的学习动力。此外,采用问题导向教学法锻炼学生的思维能力,结合技术辅助学习策略拓展学习渠道;通过反馈与评价机制,有效指导学生的学习进程。研究发现,这些策略显著提升了教学效果,增强了学生的主动学习能力及数学问题解决能力,为高等数学课程的教学改革提供了宝贵参考。

关键词： 高等数学   思政教育   融合教学  

摘要： 高等数学作为理工科学生的必修课程,具有严谨的逻辑、严密的推理和广泛的应用性,为思政教育的融入提供了天然的土壤.将思政元素与数学知识结合起来,不仅可以提升学生的数学素养,还能培养学生的社会责任感和文化自信.

关键词： 高等数学   课程思政   教学探索   教学实践  

摘要： 本文深入探讨了课程思政在经济类专业高等数学教学中的融入难点、融入必要性与充分性,以及融入实践,并从数学史、传承美德故事、哲学原理、数学模型等具体案例展示了课程思政融入教学的实施过程和效果。旨在通过教学探索与实践促进学生全面发展,培养其社会责任感和经济发展意识。

关键词： 高等数学   教学改革创新   课程思政  

摘要： 高等数学课程是高等院校各专业学生必修的一门基础课,在培养学生数学思维和逻辑分析能力等方面扮演着至关重要的角色.随着信息技术迅速发展,大学生学习成长环境发生变化,对高等数学教学进行改革与创新势在必行.针对当前高等数学课程教学过程中存在的一些问题,构建了"2+2+2+2"的教学模式,即坚持"两心"并进的教学理念、融合"两思"的教学设计、开发"两案例库"的教学内容、采取"两结合"的教学方法,并在课程思政方面整合资源,打造课程思政案例库,创新教学方法,强化评价机制,建立课程思政教师团队.最后,根据课程科学设置了多元化教学评价体系.

关键词： 课程思政理念   高职   高等数学   教学改革  

摘要： 高职高等数学是高职教育的基础课程,也是培养学生创新能力和综合素质的重要途径。如何在高职高等数学教学中贯彻课程思政理念,实现思想政治教育与专业知识教育的有机融合,是当前高职教师面临的重要课题。从课程思政的内涵和特点出发,分析高职高等数学教学存在的问题和面临的挑战,探索基于课程思政理念的高职高等数学教学改革的路径和方法,包括构建以核心价值观为引领的数学文化体系;激发学生的数学兴趣和创新意识;利用信息技术和多媒体手段,拓展数学教学的时空维度和内容维度;建立以问题为导向的数学教学模式。旨在为高职高等数学教师提供有益的参考和启示,促进高职高等数学教学改革的深入发展。

关键词： 导数   定积分   Python   高等数学实验  

摘要： 在高等数学课程中,导数和定积分是两个极为重要的概念.它们不仅在数学理论中有重要意义,在实际应用中也广泛使用.由于这两个概念的抽象性较强,难以形象地解释给学生.因此,用Python的代数符号计算、数据计算和数据可视化模块,以"数""形""动"连贯直观表示,很好地帮助解决这个问题.结果表明它生成的图形结果质量高,清晰直观.这些都能有效地提高高等数学实验课程教学的效率和质量.有效地提高学生对重要数学概念的理解程度,帮助他们形成更深入系统的数学思维能力.巧用Python将给高等数学教学带来革命性的变革.

关键词： 高等数学   教学改革   全过程管理  

摘要： 本文探讨了地方二本院校人工智能专业学生在高等数学学习过程中面临的主要挑战,然后我们针对这些挑战针对性地给出了具体的教学建议,目的是使得人工智能专业学生能更深刻的意识到高等数学对构建与提高自身专业能力的作用,并提高学生学好高等数学知识的动力和促使学生掌握专业所需的数学理论与工具,最终实现将高等数学与人工智能专业的有机结合,从而提高学生专业素质和能力。

关键词： 高等数学教学   学生能力培养   教学模式创新   创新能力  

摘要： 高等数学作为大学基础课程,不仅要传授数学知识和技能,更要注重培养学生的综合素质和能力。本文针对当前高等数学教学中存在的问题,提出了一种基于学生能力培养的教学模式创新方法。通过分析学生能力的构成要素,设计了一种多元化的教学模式,包括教学内容模块化、教学方法多样化、教学评价综合化等。同时,结合教学实践,探讨了如何将创新能力培养融入到高等数学教学过程中的具体方法。通过实施该教学模式,可以有效提升学生的数学应用能力、创新意识和综合素质,为培养适应时代发展需求的高素质人才奠定基础。