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关键词： 高等数学   课程思政   数学文化   立德树人  

摘要： 课程思政是党中央、教育部高度重视并积极引领的一项高效的思想政治教育举措.高等数学的教学承担着立德树人的根本任务,有必要开展高等数学的课程思政建设.本文从提升教师课程思政意识出发,在高等数学课堂中融入数学史、古代文化、建筑艺术并结合实际案例,让学生在教学过程中通过观察发现问题、思考问题、解决问题的能力,引导学生树立正确的人生观、价值观,鼓励学生认真学习文化知识,学会透过现象看本质,将理论知识应用到实践中.

关键词： 数学文化   高职院校   高等数学   教学内容   融合  

摘要： 社会经济迅猛发展背景下,社会各界对高职院校教育质量的关注度也有所提高.高等数学作为高职院校教育的基础学科之一,迎来新的机遇和挑战,将数学文化同教学实践相融合,不仅能使高等数学更具趣味性和吸引力,有效激发学生的学习兴趣,还能帮助学生更好且更深入地理解数学知识,培养学生的数学核心素养.本文就以数学文化的内涵为切入点,深入分析数学文化与高职院校高等数学教学内容有效融合的价值和现状,并提出数学文化与高职院校高等数学教学内容有效融合实践策略,以期为相关院校开展工作提供借鉴.

关键词： 高等数学   课程思政   教学内容  

摘要： 高等数学课程是工科生的一门必修基础课程,是学生进行后续专业课程的数学根本.文章通过深入分析教材,与高中课程内容相结合,补充学生课堂知识盲点,然后处理教学内容,与学生专业相结合,最后深入挖掘课程思政元素,补充相应教学案例.对高等数学课程当下面临的问题提出相应的措施,提升教学质量.

关键词： 高职院校   高等数学   微课教学   应用策略  

摘要： 在高职院校的教学体系中,高等数学占据着非常重要的地位,但是想要学好高等数学,学生就必须具有较好的数学逻辑分析能力.可是根据目前高等院校学生的学习水平来看,大部分学生的数学学习基础都比较弱,再加上学生长期处于传统应试教育理念的背景下进行学习,自主学习能力较弱.因此,在高职院校高等数学的教学中,需要运用更加有效的方法进行教学.近年来随着信息技术的发展,在各大学校中已经应用了微课进行教学,高职院校也不例外.基于此,本文首先论述了微课教学的特征及优势,其次分析了高职院校高等数学教学现状,最后提出了微课应用在高等数

关键词： 高等数学   课程思政   定积分  

摘要： 高等数学课程思政实质是一种隐性的思想政治教育,是显性思想政治教育的补充和延伸。高等数学课堂不仅是学习知识的主阵地,培养学生严谨的数学思维和求真务实的科学精神;也是思政育人的载体,把社会主义核心价值观、家国情怀、文化自信、工匠精神等渗透到课程教学中,注重在潜移默化中坚定学生的理想信念。本文以定积分为例给出教学案例。

关键词： 高等数学   教学模式   创新实践  

摘要： “高等数学”作为大学理工科专业一门重要的公共基础课，能有效培养学生的抽象思维、逻辑思维及分析能力等。而在新时代的背景下，随着信息化技术的发展，学生的知识获取渠道越来越多样化，同时对现阶段高等数学的教学方式也造成了一定的冲击，暴露出了其在新时代下教学模式上的一些问题。为了更好地适应新时代的发展，提升高校高等数学的教学质量和效果，教师应对现阶段的教学模式进行合理有效的创新。基于此，本文对贵州民族大学高等数学现阶段的教学作出了研究，提出了相应的高等数学教学模式创新路径。

关键词： 高职高专   高等数学   教学改革   创新路径  

摘要： 高等数学是高职高专教育教学体系的重要教学课程,其教学目的是为切实锻炼高职高专学生的理性逻辑思维,充分激发学生的自主创新理念,使其能够对数学理论知识进行合理和灵活的应用.在新时期课程改革的视阈下,高职高专院校将高等数学教学进行优化和创新,有利于促进高职高专院校综合教学水平和质量的提高.基于此,本文从对高职高专高等数学教学的概念阐述入手,分析目前高等数学在进行教学过程中所遇到的问题,并为高职高专院校提出切实可行的高等数学教学改革和创新策略.

关键词： 高等数学   课程思政   分类   实施路径  

摘要： “课程思政”是新时代“大思政”背景下的创新教育新理念。作为新时代高校教育工作者，教师不仅要转变教育观 念，更要优化教学方法，教师在授课过程中应找准“切入点”进行思政教育，潜移默化地把思政元素融入高等数学 课程教育过程中，让学生真正体会到课程思政的内涵。深挖高等数学教材中的思政元素，将专业知识和思政元素科 学合理地融合在一起，坚持把思想政治工作贯穿教育全过程。这是每个高校教师的使命。本文主要对“高等数学” 课程思政元素分类与实施路径，仅供参考。

关键词： 高等数学   人工智能   教学模式   长江雨课堂  

摘要： 本文分析了人工智能专业学生在学习过程中存在的主要问题和困难,然后在教学设计和教学过程中有针对性地给出了具体建议和改进方法,使得人工智能专业学生能更高效的学好高等数学知识并将这些知识和方法运用到专业学习上去,实现数学与人工智能的有机结合,从而推动人工智能专业的发展。

关键词： 课堂教学   高等数学   幼儿师范高等专科  

摘要： 高等数学是幼儿师范高等专科学校初等教育系小教理科专业的专业课程.对比中小学数学来说高等数学更抽象,内容更多,但学生花的时间较少.深入挖掘高等数学课堂教学的趣味因子、将高等数学课堂教学与中小学数学相联系、注意归纳总结知识点、联系专升本考试真题进行教学,以及联系特岗教师招聘考试真题来教学,都是被课堂教学实践证明的行之有效的教学策略.