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关键词： 高等数学   课程思政   立德树人  

摘要： 课程思政作为一种全新的教育理念,已经在我国高等教育界形成了广泛共识.时代赋予了大学课堂教学价值引领的责任.文章分析了高等数学课程思政建设的劣势和优势,以中国地质大学(武汉)高等数学课堂教学为例,介绍了中国地质大学(武汉)高等数学课程基本情况,阐述了中国地质大学(武汉)高等数学课程思政建设理念,给出了高等数学课堂教学课堂思政案例,丰富了高等数学课程思政建设教学资源,可以为其他课程思政建设提供参考.

关键词： 数字化   高等数学   三教改革   路径  

摘要： 随着互联网信息技术的快速发展，逐渐进入到数字化时代，极大的拓宽了职业院校高等数学教学空间，为高等数学教学方法、教材和教师的深化改革提供了可靠的技术支撑。依托先进网络技术来创新高等数学教育模式、深化三教改革是职业教育改革发展的必然需求，能够加速高等数学课程教学目标的实现。本研究主要论述了数字赋能高等数学三教改革的重要意义，论述了高等数学三教改革中存在的问题，并总结了数字赋能高等数学三教改革的有效路径，以期提升高等数学教学质量和效率，推动高等数学课程教学改革及建设，培育优秀的复合型新时代人才。

关键词： 人生素养   互联网时代   多视角   创新  

摘要： 人类已经历经沧桑的走过了朴实而苦难却不失辉煌的农耕文明,也经历了富足强大的工业文明,新时代的中华民族随着历史的大潮迈入了复杂多变又充满生机的互联网时代.时代的发展呼唤和谐崭新的、多极化的、互相包容的文明生态出现,而个人的底层素养的提升、重塑和改造以适应互联网文明的发展成长需要更是迫在眉睫.本文就是在这样的时代背景下,探讨高职《高等数学》教学培养大学生的必备素养的策略和方法.

关键词： 高职扩招   高等数学   现状   探索   心得  

摘要： 面对高职扩招背景下,学生的生源多元化、入学选拔多样化和数学基础差异化的现状,在高等数学教学中,力求提高学生的高等数学学习意识、制定个性化的课程标准和教学计划、做好初高中知识衔接、倡导够用为度、因材施教、密切联系专业、努力服务专业需求、教学内容重点突出、努力化抽象为形象、合理设计作业、加强课外辅导,探索有效的教学方法和教学实施策略,总结教学实施过程中的经验、做法和心得体会,提出一些改进方案。

关键词： 课程思政   高等数学   教学研究  

摘要： 课程思政是指学校教育不仅要重视思政课程育人功能，而且要重视其他课程所包含的思想政治教育价值，让学生在学习有形的学科知识的同时也接受无形的价值观教育，进而培养出具有牢固的文化知识、有坚定的理想信念的新青年，落实好立德树人这一根本任务。基于此，首先对于课程思政以及数学教学设计的概念进行阐述，其次结合课程思政相关方面的内容以及具体的案例，探索实现课程思政视角下，思政元素与高等数学教学研究的进一步融合与发展。

关键词： 数学美   高等数学   课程思政   中国诗词  

摘要： 通过对数学美的深入剖析,详细论述了数学的和谐美、简洁美和对称美,分别从“数”和“形”两方面举例说明高等数学中关于美的例子,增强学生认识美和发现美的能力,陶冶情操,提高学生的道德修养。数学之美与诗词之美有异曲同工之处,都具有简洁性。诗词中巧妙运用数学中的数、形和思维,不仅能够表达诗词的意境,而且能够表现数学的力量和美。在高等数学课堂引入中国诗词,让数学与人文有机融合,拓展高等数学课程思政教学内容,有助于激发学生的学习兴趣,充分调动学生参与性,提升学生的人文素养、文化自信和家国情怀。

关键词： 数字经济   高职院校   高等数学   教学改革  

摘要： 为了做好新时代背景下高职院校《高等数学》课程教学改革研究，本文对国内政策背景和产业发展现状进行了概括，提出产业升级对专业设置和课程建设带来的影响。基于前期在高职院校专业课教师和学生的数学课程问卷调研结果，本文针对目前高职院校数学课程开设现状和存在问题进行了分析，并根据问题提出了改革方案，指明了建设意义。

关键词： 高职教育   高等数学   通俗化教学   教学案例  

摘要： 传统教学方法往往过于抽象和理论化,导致学生对高等数学课程的兴趣不高,而通俗化教学方法通过将数学知识与实际生活中的问题相结合,引发了学生的好奇心和学习动力.通过对学生课堂表现和考试成绩的统计分析,发现通俗化教学案例对学生学习成绩的提升具有明显的积极影响.学生在通俗化教学环境下更易理解和应用数学知识,提高了解题能力和解题速度.学生在通俗化教学环境下积极参与,表现出更高的学习热情和投入度.传统教学中,教师主要起传授知识的作用,而在通俗化教学中,教师更像是学生学习的引导者和促进者.本文旨在探讨高职教育中高等数学课的通俗化教学案例,以提升学生学习数学的兴趣和能力,以验证通俗化教学方法的教育效果.

关键词： 高等数学   混合式教学   研究与实践  

摘要： 互联网技术继续促进教育领域的创新和发展,各种线上教学平台也在创新,以混合式教学为代表的新教学模式应运而生。与传统的线下教学相比,线上教学有许多优势,但是,就高等数学教学而言,仅靠传统课堂教学模式是无法满足实际的教学需要。因此,有必要将线上和线下教学结合起来,并利用互联网+技术在高等数学教育中实施多维和多方式教学,以便逐步从单一的以教为中心的教学模式转变为以教、学为中心的双向教学模式。本文分析了高等数学混合式教学的重要性,并通过实践教学提出了建设方案,旨在促进高等数学混合式教学改革的发展。

关键词： 高等数学   课程思政   教学案例   建设与应用  

摘要： 课程思政是新时代大思政背景下提出的创新教育新理念.作为新时代最主要的教育工作人员之一,教师不仅需要转变教育观念,更需要持续不断的优化教学方法.这就要求教师在实际授课过程中需要找准契合点开展思政教育.在高等数学中融入课程思政高等数学教学中,采用案例式教学将社会主义核心价值观和中华民族伟大复兴的中国梦传递至大学生,继而达到高等数学与思政教育和谐统一的目的.