关键词： 声音景观   城市建构   伦敦   狄更斯   媒介  

摘要： 本文所研究的核心问题为探究“声音景观”与现代城市建构的关系。在探究过程中,声音景观一方面处于“声音转向”与“空间转向”的交汇点(cross),另一方面又在可见不可见之间,具备典型的媒介属性。综合考虑,研究将声音景观视为媒介进行研究。 本文以四章的书写来铺展和分析解决问题。首先,对“声音景观”这一概念的形成与发展做出历时性梳理,明确“声音景观”在本文研究中的核心指向为:人类主体对声音景观的创造,以及声音景观形塑人类主体及社会这一双向转化过程。在该过程中,“声音景观”的物质性与主观能动性得以凸显,而这两个特性恰恰是不可见的被遮蔽的媒介物所具备且表征出来的,因此,声音景观在本文中实质是作为媒介被研究的。 其次,本文对选择狄更斯进行研究的典型性、合理性与合目的性进行了说明。在此基础上,提取了狄更斯描写城市的文本之旅中最典型的市井之声、机械之声以及自然之声三种声音景观,并论述了这三种声音景观的媒介逻辑以及对城市构建的影响。 再次,本文结合详实的城市史资料,认为声音景观与伦敦城市的建构过程呈现塑造与规训的关系。即:人类创造声音景观,同时又在城市建构中被声音景观的建构。 最后,本文将个案分析推向一般性结论。声音景观与城市空间均是人类的容身之所。前者,是关涉人类主体感官经验的环境,后者,是承载人类文明的客体空间。二者在人类文明的进程中融为一体、无法分割、永不消逝。从人类主体的视角出发,未来的声音景观作为我们所改造的客体将在城市规划(另一客体)中进行充分、合理的考量,从文化、生产等多种方面对声音景观进行多维表达。这一过程中,人类主体深涉其中,也会受到来自声音景观的形塑与影响。 我们常常倾向于将声音所传递的、承载的信息作为研究对象,却忽视了声音本身作为一种客观的环境存在对人类感官的作用。而现代城市建构不乏人类生存环境与“声音景观”这一涉身感官结合而成的遗存,我们也意识到那些消逝的声音与仍然存在我们周围的容纳声音之所,让我们身处城市空间依旧可以追溯到时间途程的另一端,知觉过去,感知当下,想象未来,以具身之名发现现代城市巨轮隐藏的密钥。

关键词： 战时桂林   文学书写   城市形象   城市想象  

摘要： 1938年武汉、广州失守,大批知识精英和文化名人汇聚桂林,他们在这里生活,置身于山水城的美丽幻境之中。随着战争的推进,1944年日军进攻桂林,不少人被迫离开桂林。他们在作品中留下了大量关于桂林的体验与想象,建构了一个丰富的“文学桂林”。本论文紧扣战时语境,在梳理桂林历史文化的基础上,深入挖掘桂林的文化形象,通过文本细读,围绕“人们的审美体验”与“文学中的桂林”两个问题考察作家与桂林之间的精神关联,并具体探讨战时桂林的城市形象、人们战时的生存体验、桂林书写背后所蕴含的城与人的关系等一系列问题。 第一章诗意桂林:于山水城市间漫游。桂林自古以来就以奇山异水而闻名天下,绵绵不绝雄奇秀丽的山和水,微雨月夜中的烟云弥漫、群峰忽现,千峰环立,一水抱城的独特景观征服了无数战时旅桂者。他们一度徜徉在桂林的山水之中,对桂林的书写充满了诗意。人们对桂林的诗意描写具体表现在:离奇怪诞的群山、清澈透底的滩水、月夜微雨下的世外桃源。除此之外,因民众流亡所形成的繁华的都市景观也常被提及,热闹的市场、经济的繁荣、文化的发展都展现出文学桂林中闲适的一面。 第二章烽火桂林:乱世中的暂息之地。随着战事的推进,人们不再以普通游客的身份书写桂林,而是以旅居者的心态体验、感悟与自己逐渐建立起密切关系的桂林。在他们眼中,桂林不仅仅是一座饱经磨难的美丽小城,更是国家受难的缩影。与此同时,颠沛流离的旅居生活和满目疮痍的土地,更加激发起他们对故园的怀念,文字中笼罩着挥之不去的惶惑和感伤。避难之所、战斗之地以及废墟僻野等由是成为战时桂林形象的重要组成部分。 第三章感伤桂林:告别与怀念交织成的悲怆终章。在现代文明冲击下,桂林受奢靡之风侵扰,失去了往日的质朴与宁静。湘桂大撤退期间,不少人选择离开桂林,苦难的历程中桂林给予他们的温暖与庇护成为其难忘的眷恋,桂林的一切都牵扯着他们的心,桂林由是成为他们心目中难以忘怀的精神家园。他们通过回忆记录下在桂林的城市体验、离别愁绪与战斗经历。这些存留于个人记忆中的桂林形象更能体现人与城之间的密切关联。 余论部分。探究桂林形象背后所蕴含的城市想象的方式。时代心理、文化变迁和政治动向左右作家想象城市的方式。不少旅桂作家在南迁桂林前早已在武汉、长沙、香港等多个城市流转,他们对桂林的依赖只是暂时的,甚至不少作家在旅桂期间多次辗转于桂林与其他城市之间。他们在桂林的目的就是等待战争胜利,离开桂林。尽管桂林的抗战气氛城市文化感染着他们,但永远也不可能出现类似于张爱玲的上海、老舍的北平这样的城市书写。人们以客体的身份入住城市,以城市互关的视角打量城市,以驿站式的笔调描摹城市。这种流亡境遇在战争的背景下构成了“被迫接受离开回忆”的独特城市想象模式,这种想象比现实世界更加真实,也更能如实地反映出书写者的文化与情感诉求,我们可以据此获得一种新的了解城市和文学关系的策略。

摘要： 背靠梅园花海，面向卯酉河畔，江苏省盐城市大丰区实验初级中学常新路分校如初升的朝阳充满生气，而日新文学社闪烁着耀眼的光芒。青春相约社团，细品人间冷暖；共话佳作名篇，共赏经典影视；点滴灵感汇聚，酿成佳作美篇。在文学社，素养提升看得见，声情并茂会表演，征文活动常举办，研学竞赛奖项全。书香校园里，文学的明月清风享之不尽，“日新”才子们在文学的沃土上勤耕不倦。

关键词： 迟子建   哈尔滨书写   城市文学  

摘要： 自上世纪九十年代以来,迟子建的城市书写逐渐展开。纵观迟子建的文学创作及其相关研究,由北极村走向哈尔滨后,迟子建对于文学与城市的表达,由反映、再现的单纯关系,转变为超验与写实的复杂互动关系,这种转变意味着哈尔滨作为独特的叙事空间已然成为迟子建小说创作的主体空间并且得到了身份认同。基于此,本文以迟子建“哈尔滨系列”城市书写为研究对象,重点探究迟子建对哈尔滨城市书写的独特的文学建构,从迟子建哈尔滨城市书写的创作缘起、城市主体的形象建构、城市书写的建构方法、城市书写的价值与意义四方面展开论述。 第一部分:迟子建对哈尔滨进行文学建构的缘起与其生活环境、思想演变及所处时代的要求是不可分割的。这部分内容主要对迟子建哈尔滨书写的创作动因及其创作的叙事位移进行阐释。迟子建的创作体验随着生活环境和思想状态的变化而变化,生活阅历的丰富增强了作家的创作表现欲,自我创作多样化的尝试推动作家创作转型需求;从冻土极地到松花江畔意味着迟子建的创作容量得到了丰富,从童话中的北极村到都市哈尔滨则意味着迟子建的创作思想得到了突破……在这些原因的推动下,迟子建由乡土书写转向城市书写,开启了哈尔滨书写的历程。 第二部分:对于哈尔滨形象主体的建构,迟子建从“在地性”与“在地者”切入,主要通过其哈尔滨城市书写中的空间景观、人物形象与精神内核三方面来实现。具有人文特色的公共空间和私人空间是哈尔滨独特的空间景观,富有沧桑感的教堂、街道和寓所在时代洪流中岿然不动,成为了城市历史的见证者;人间烟火中漫卷的人物形象也是哈尔滨形象建构中的重要一面,象征着哈尔滨的性格特征。居民的城市经验吻合哈尔滨的城市书写结构,受历史因素影响的“在”而不属于的无根之人、具有民间色彩的平民英雄以及真善美合一的女性主体,展示了哈尔滨城市性格的多面性。此外,城市精神内核是一座城市的灵魂。哈尔滨的精神内核突出表现为哈尔滨人超越苦难的温情与兼容并包的胸怀。 第三部分:围绕迟子建哈尔滨书写中的复调属性与对话关系,乡村书写经验的城市载体展开,探析迟子建建构哈尔滨的方法。迟子建哈尔滨城市书写中的复调属性与对话关系主要体现在对哈尔滨的历史想象与现实想象上,在历史与现实的对位中通过东北的在场记忆和不在场想象实现了对哈尔滨的文学建构。迟子建对哈尔滨的文学建构还受到其乡村书写经验的影响,主要体现在迟子建始终如一的民间立场与反现代性立场。迟子建城市书写中的底层生存状态,以及破坏性力量的体现,反映了乡村书写经验在新生的城市书写中得到了承袭。同时,日常与神性相互交融也是迟子建对哈尔滨城市书写的文学建构手法之一。 第四部分:探析迟子建哈尔滨书写的价值与意义。本文将迟子建的哈尔滨城市书写放置在整个城市文学、地域文学的建构以及现代化进程中进行观照,探究迟子建的哈尔滨书写为当代城市文学提供的价值与意义。首先,迟子建的哈尔滨城市书写走出“由乡入城”“由城返乡”的经验表述,将乡村经验与城市经验相结合,丰富了城市空间书写的经验维度;其次,推动了龙江文化的繁荣发展。迟子建的哈尔滨城市书写多方面的有益探索推动了龙江文学的繁荣发展,不仅开拓了哈尔滨书写的地方路径,而且助推了打造东北文学的“龙江文学”高地。

关键词： 现当代文学   城市文化   文学描写  

摘要： 文章分析了现当代文学的城市文化主题，探究了城市文化描写的文学价值，通过研究鲁迅、张爱玲、王安忆和莫言等作家的作品，探讨了现当代文学作品的城市文化描写，以期深化对城市化进程和社会问题的理解，增进对人类发展经验的理解，促进文化和历史的记录与传承。

摘要： 北京十月文学月，是由中国作家协会支持、北京市委宣传部牵头主办、北京出版集团牵头承办，以“十月”文学品牌为核心，以文学界和出版界为主体，社会各界广泛参与的文学主题活动。北京十月文学月每年9—10月举办，自2016年创办到2024年，已成功举办9届。2024年10月13日晚，以“文学拥抱时代阅读照亮人生”为主题的第九届北京十月文学月在北京圆满落幕。今年是新中国成立75周年、习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话10周年、京津冀协同发展上升为国家战略10周年。

关键词： 农村低段小学生   校家社协同育人   语文学习习惯   路径  

摘要： 自习近平总书记在全国教育大会上指出,“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”后,当下社会上越来越多的人对家庭教育的现状存在的问题进行各方面探讨,以农村小学低段学生语文学习习惯来说,农村学校学生学习习惯现状有较大改善空间,对于小学低段学生来说,有必要养成良好的语文学习习惯,这种习惯深刻地影响着他们的语文学习成绩。而这种学习习惯并非是学校老师单方面努力可以培养起来的,只有在校家社协同育人作用下分析并找到影响学生语文学习习惯养成的原因,提出在校家社协同育人的基础上有效促进农村小学低段学生语文学习习惯养成的有效路径,才能更好地帮助现农村小学低段学生养成语文学习习惯。 为了解校家社协同育人视角下小学生语文学习习惯的现状,本文以成都市新津区农村D小学低段学生为调查对象,分析农村小学生语文学习习惯的现状以及存在问题的原因,借助三元交互理论和协同理论从校家社协同育人的角度将学生的语文学习习惯分为课前预习、课堂学习、课后复习三个阶段,每个阶段又细分为听、说、读、写四个方面,去分析问题原因,并借助本校优秀教师案例的启发对培养路径进行探讨。通过绪论阐明研究背景,研究意义与研究方法;在明确相关理论和相关概念基础上,进行设计与实施研究,通过问卷调查和访谈搜集资料、整理数据。问卷调查部分从课前、课中、课后三个阶段进行结果论述,同时利用回归分析解读影响因子回归系数;根据对学生语文学习习惯现实困境的调查,从家长、教师、学校和学生个体四个角度分析农村小学低段的学生语文学习习惯不良好的原因;接着分析了农村D学校3位优秀教师如何在校家社协同作用下培养低段小学生语文学习习惯,最后结合笔者任教班级的学生个例从家长、教师、学校、和学生个体四个角度探析在校家社协同育人视角下培养农村低段小学生语文学习习惯的可能路径。 综合问卷调查和访谈结果,本文总结了十二条促进农村低段小学生养成良好语文学习习惯的路径:1.建立责任意识,落实预习复习监督责任;2.纠正错误观念,引导语文习惯之必要性;3.破除能力局限,引领孩子语文成才之路;4.明确职业规划,落实语文教育事业责任;5.调整职业心态,敢于走出职业倦怠困境;6.打破价值偏见,直视缺漏树立教师榜样;7.整合各方资源,加大配合力度同向用力;8.开创新型模式,开辟学校独特培养途径;9.填补监管缺漏,完善监测用人评价制度;10.梳理认知框架,明确意义调整认知结构;11.激发内在动机,调动主观能动性促养成;12.击溃内在惰性,坚定意志进行自我控制。

关键词： 文学地理学   《繁花》   城市美学   文学景观  

摘要： 作为当代上海城市文学的代表作品，《繁花》以精湛细腻的笔触重塑了上海这座城市独特的时空图景，深入剖析了潜藏于城市景观背后的人文精神和美学内涵。作者金宇澄生动地描绘了上海市民阶层的生活面貌，将个体的生命体验提升至超越自我的精神高度，以独到的视角和巧妙的艺术手法，将上海的地理景观与深厚的人文精神相互交织，展现了上海特有的“虚静”与“不响”的底色，实现了地理空间与精神空间的有机融合以及对城市文明与人性的深刻洞察。

摘要： 乡村地区作为中国传统文化的重要载体，承载着丰富的历史文化底蕴和民俗风情，在现代化进程中，乡村地区的传统文化和生活方式正面临着消失和衰败的挑战，人们对乡村地区的情感叙事不仅是对乡村生活的纪实和再现，更是对传统文化的传承和挖掘，是对文化认同和文化自信的探索。随着城市化进程的加速，乡村地区的生态环境受到了严重破坏，农村土地沙化、水源污染、生态系统退化等问题日益凸显，对乡村地区的情感叙事不仅涉及对传统文化的关注，更包含了对生态环境的保护和修复的呼吁，因此具有重要的现实意义。此外，乡村地区的情感叙事也与农村发展和乡村振兴密切相关。随着国家实施乡村振兴战略，乡村地区的发展和建设成为国家发展的重要任务，对乡村地区的情感叙事不仅是对乡村生活的情感表达，更是对乡村振兴的关注和支持，具有重要的政治和社会意义。

摘要： 四川省成都市第四十九中学校朝岚文学社成立于2021年，致力于“以书传情，以读会友，以眼观世界；聚焦文学，共筑梦想，用心悟人生”的宗旨，助力于实现“读而思，思而写，写而优”的目标，努力打造“思维碰撞”的读写交流会，唤醒学友对中国文学的兴趣与热爱。社团以我国传统文化为载体，还注入历史、