关键词： 公众参与   社会治理   公共危机  

摘要： 为研究公众参与新冠肺炎疫情防控的现状、问题、影响因素及完善的途径，采用访谈法和问卷调查法，在原有理论的基础上对公众参与新冠肺炎疫情防控意愿的影响因素进行研究，为未来进一步相关研究做充足且必要的理论准备。

关键词： 新冠肺炎   预防医学   教学  

摘要： 在新冠肺炎疫情背景下,严峻的公共卫生形势迫使高校急需反思当前预防医学人才培养中的短板。作者分析了重临床轻预防、重理论轻实践、重基础轻创新等主要问题,认真思考并论证了如何将疫情防控融入教学,提出了重预防、强实践、促全球、厚人文的教学理念转变,从新冠肺炎疫情防控的各个环节充分挖掘了预防医学专业课程中的知识点,试行了在线教学、案例法教学、模拟(虚拟)教学、综合演练等教学方法改革,对提高预防医学人才培养质量进行了有益的探索。

关键词： 公共危机   协同治理   社会资本   新冠肺炎疫情  

摘要： 多元主体协同治理是公共危机治理的理想模式和必然选择。已有研究从治理主体、治理机制和治理方式的视角对公共危机协同治理进行探索,本质上是在探讨多元主体互动过程和整合程度,最终落脚点是人与人之间的信任、规范与网络,即社会资本。从社会资本三个核心要素出发,采用案例研究法,对浙江省新冠肺炎疫情防控过程进行描述与分析,发现浙江省疫情防控呈现社会信任充足、关系网络丰富、互惠规范健全等社会资本存量足的特征,归纳社会资本对公共危机协同治理的影响机制,一是合作机制,以信任推进多元主体联动;二是承载机制,以关系网络实现主体权责统一、多重信息耦合与社会资源整合;三是保障机制,以规范维持协作秩序与资源优势。三种机制为公共危机协同治理提供动力、支撑与保障。

关键词： 新冠肺炎   疫情防控   政策文本分析   健康中国建设  

摘要： 通过对新冠肺炎疫情发生后,中国在极短决策窗口期内密集出台的大量政策进行梳理研究,为常态化的制度安排提供参考依据。面对突发重大疫情,从公共卫生这一维度关注国家是否干预、干预的类型和强度,通过搜集整理形成国家级“新冠肺炎疫情防控政策”数据库,将国家干预政策分为三个阶段,采用统计描述、词频分析、语义网络分析方法对政策的外部特征及文本内容进行了挖掘。中国疫情防控政策体现了坚持以人民的生命安全和健康第一位的价值取向,依靠基层群防群治,联防联控,尊重科学,崇尚科学,积极发挥诊疗方案的指导作用。应当对疫情防控有效政策的因果机制予以必要的关切,未来应当坚持和加强党对健康中国建设的领导,及时将有效的应急策略转换为制度安排,健全和优化“平战结合”的体制机制,提升政策的变现能力。

关键词： 统一领导   政治动员   社会参与   新冠肺炎疫情防控  

摘要： 新冠肺炎疫情已演化为全球公共卫生危机事件,中国的防控取得了突出成效,其特色与经验主要体现在统一领导、政治动员与社会参与三个方面。通过风险认知的完成,中国启动了疫情应对体制,践行统一领导原则,要求地方服从中央,局部服从整体,下级服从政府,实现了疫情防控的统一指挥、统一协调、统一调度、统一行动的全国一盘棋目标。由于将人民的生命安全和健康放在第一位,中国将疫情防控在战略上定位为人民战争、总体战、阻击战,从而启动了包括区域动员、部门动员、行业动员、基层动员、单位动员等在内的全面政治动员,构建了"横向到边、纵向到底"的防控体系。鉴于疫情防控需要社会公众高度参与,中国采取了在政治层面强化责任担当,在社会层面激活个体行动的方式,激发了高度化社会参与。

关键词： 基层公共卫生   疫情防控   突发公共安全事件   服务人群   公共卫生体系   防控能力   肺炎   治理能力  

摘要： 基层公共卫生是中国公共卫生体系的重要组成部分,是防控的重中之重,基层公共卫生的防控能力是衡量我国公共卫生体系发展水平的重要因素,增强基层公共卫生的防控能力,能够帮助我们增强面对像此次新冠肺炎疫情的突发公共安全事件的处理能力,本文从防控体系,治理能力,防控力量、服务人群,防控信息化,防控意识等角度对我国现有的疫情防控策略进行阐述,全面了解基层公共卫生的防控水平。

关键词： 新冠肺炎   疫情防控   智慧社区   模式  

摘要： 伴随着新冠肺炎在全球蔓延,新冠肺炎疫情防控成为了我国当前甚至今后的重要工作。社区作为新冠肺炎疫情防控的主战场之一,防控责任重大,而智慧社区作为一种社区管理和服务的新模式,加快、加深智慧社区建设的工作,将有效提高社区的防控能力、治理能力及治理体系。根据疫情初期社区新冠肺炎防控的形式、存在现象,提出智慧社区建设的模式,为有效增强社区新冠肺炎疫情防控提供帮助。