关键词： 社区矫正工作   社区矫正对象   帮困扶助   疫情防控   几点思考  

摘要： 随着新冠肺炎疫情发展并迅速蔓延,社区矫正主管部门及时发出了《关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》(以下简称《通知》),对相关工作作出了部署和要求,各地积极响应并结合当地实际情况着力落实。社区矫正工作人员坚守岗位,认真履职,将防控疫情与本职工作相结合,维护了社区矫正工作平稳有序地的开展。结合前期各地落实《通知》精神所采取的变通做法和有益经验,因时调整、因需变通,灵

关键词： 疫情防控   青年学子   建昌县   测量体温   志愿活动   医学生   毕业课题  

摘要： 有一座城市,叫众志成城;有一批战士,叫白衣天使;有一种精神,叫逆流而上;有一种信心,叫万众一心!新冠病毒仍在威胁着人民健康,奋战在湖北的白衣战士,不畏艰险,执着维护医术的圣洁与荣誉,救死扶伤,生动演绎医者仁心,他们的一举一动,他们的一言一行,无时无刻不在影响着我们青年学子。在全民阻击疫情的当下,一批至今依然坚守在岗位上的大学生,以各自的方式参与这场没有硝烟的战争,他们在行动中感受榜样的力量,他们在抗疫中浸润厚道与担当。

关键词： 防控举措   常态化   检测能力   社会秩序   李克强  

摘要： 2020年4月22日,中共中央政治局常委、国务院总理、中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长李克强主持召开领导小组会议。中共中央政治局常委、中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组副组长王沪宁出席。会议指出,要认真贯彻习近平总书记主持召开的中央政治局会议精神,按照中央应对疫情工作领导小组部署,根据境内外疫情新情况新问题,突出重点做好精准防控,认真查找、加固防控薄弱环节,坚

摘要： 为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延,确保师生身体健康,教育部1月27日发布通知,要求2020年春季学期延迟开学。此后,各级教育主管纷纷推迟原定的开学时间。笔者所在的学校为甘肃省首批省级示范性高中,今年高考升学率名列全省,教学质量高,社会影响大。如何在疫情期间合理安排线上教学工作,真正做到"停课不停学",进行了有益的创新和尝试,取得良好效果。

关键词： 疫情防控   隔离医学观察   《新冠肺炎疫情防控及管理指引》   征求意见  

摘要： 近日,由中国标准化研究院提出,并由中国技术经济学会归口的《新型冠状病毒肺炎疫情防控及管理指引》(计划编号:20200001)团体标准(征求意见稿)发布。该标准给出了新型冠状病毒肺炎流行期间家政服务人员、快递和送餐人员、集体单位外来务工人员、中小学生、旅行者,中小学校和托幼机构、高校、公共场所、养老院等社会

关键词： 健康码   数智治理   技术赋能   权力(利)嵌入   规则嵌入  

摘要： 健康码是由政府主导开发、企业参与设计、公众普遍使用的一款数字产品,它将静态不变的通行证变成了动态、实时更新的二维码,这种动态管理模式兼顾了疫情严防严控的要求和有序恢复居民日常生活的需求,降低了政府疫情防控的成本,实现了全员、全域、全时的疫情监控。技术赋能是依托新一代信息技术,通过权力嵌入和规则嵌入,重塑或强化各治理主体之间的互动关系,达到提升其治理能力的目的。健康码是新冠肺炎疫情数智化防控背景下作为新一代信息技术赋能国家治理的一次实践创新。本文采用数智治理的视角,明确技术赋能的行动主体、行动方式和发生路径,并利用技术赋能的理论框架来分析健康码在新冠肺炎疫情防控中的运作过程和内在逻辑。健康码在助力新冠肺炎疫情的数智化防控过程中,以政府、企业和公民为主体,以政府、企业和公民三者之间的互动关系为内驱力,通过权力(利)嵌入和规则嵌入两条路径强化疫情防控中各治理主体的治理能力。同时,本文在分析健康码的影响机制时还选取了杭州、武汉、广州的健康码运行为案例,旨在表明信息技术与治理实践的融合更加契合未来数智治理的发展趋势。然而在实践运作过程中,规则嵌入的不足造成健康码的有效性和合法性受到质疑,信息安全和“数字鸿沟”仍然是阻碍健康码常态化应用的难题。因此,本文提出要以规则嵌入规范权力嵌入,形成合理的治理结构,强化治理主体的治理能力。

关键词： 新冠肺炎疫情防控   税收优惠   “非接触式”办税服务  

摘要： 对当前我国支持新冠肺炎疫情防控的税收政策进行解读和评析,归纳其特点,并从进一步出台阶段性和针对性减税降费优惠政策措施、拓展"非接触式"办税缴费范围和深化运用税收数据进行智能分析等三个方面,对我国支持新冠肺炎疫情税收政策的完善提出建议。

标准号: DB50/T 978-2020

摘要： 重庆市疾病预防控制中心、重庆市卫生健康综合行政执法总队、重庆市经济和信息化委员会、重庆市质量和标准化研究院、重庆机电控股（集团）公司、重庆建设工程施工安全总站

摘要： 2014年,习近平总书记到北京师范大学考察时,勉励广大教师做“四有”好老师.经过多年的实践,引导老师们加强师德修养,力争成为“四有”好老师,已成为教育系统师德建设的重要内容.在新冠肺炎疫情防控的关键时期,学校一方面要加强实疫情防控措施,一方面要做好学生的学习、生活指导和延迟开学期间的线上教育工作.在新情况、新问题面前,坚定教师队伍的理想信念、激发其积极投身到疫情防控期学生教育中去,成为师德建设工作紧迫而重要的任务.广州市白云区教育局全面统筹,有序推进实施,在新冠肺炎疫情防控期师德建设工作上进行探索实践,取得了不错的效果.

关键词： 新冠肺炎   社区防控   工作压力源   工作疲溃感  

摘要： 目的了解新冠肺炎疫情下社区防控人员主要工作压力源及工作疲溃感现状,探讨两者之间的相关关系,为减轻其工作压力及缓解工作疲溃感提供依据。方法通过纸质及电子问卷相结合的方式对社区防控人员进行调查。结果社区新冠疫情防控人员工作压力整体处于中低水平,其主要工作压力源为工作责任重,工作负荷大及存在工作风险,而工作疲溃感整体处于中高度水平。Pearson线性相关分析显示:社区防控人员工作压力源与整体工作疲溃感和情绪疲溃感间存在正相关关系,而与工作冷漠感存在负相关关系。结论新冠肺炎疫情期间社区防控人员工作疲溃其受工作压力的影响,应采取相应措施减轻工作压力,缓解工作疲溃感。