关键词： 社会发展目标   《广州市坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战努力实现全年经济社会发展目标任务的若干措施》   物资保障   疫情防控   政策解读   广州市  

摘要： 一、编制背景和意义(一)编制背景为全面贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神,落实中央和省有关部署,按照《中共广州市委广州市人民政府关于贯彻中共广东省委广东省人民政府<关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的若干措施>的实施意见》,在抓好疫情防控中推进改革发展稳定各项工作,努力把疫情影响降至最低,推动经济高质量

关键词： 新冠肺炎   疫情防控   中药材   中医药   高质量发展  

摘要： [目的]以中国新冠肺炎疫情阻击战为案例,通过成效、原因、问题的分析,研究提出对策措施,推动中医药高质量发展。[方法]运用文献研究法,梳理研究了有关中医药古籍、中药材栽培、新冠肺炎疫情防控与治疗等文献与数据,以问题为导向,提出了中医药事业发展的方向和路径。[结果]中医药在重大突发疫情防控中起到了非常重要的作用,中医药既有支撑抗击疫情取得胜利的深厚文化基础,又面临诸多问题和挑战,只要增强中医药的文化自信,采取综合措施,中医药就能够得到高质量发展。[结论]中医药成为该次抗疫的一大特色和亮点,在充分肯定中医药为抗疫斗争作出巨大贡献的同时,应客观正视中医药在认识、产业、质量等方面存在的突出问题,提出了大力弘扬中医药文化、加强政策引领、加强中医药科技创新、加强中医药国际合作等措施,特别是根据我国不同地域特点,提出了加强中药材基地规划建设的建议,以此推动中医药高质量发展。

关键词： 新冠肺炎疫情   风险社会   社区治理共同体   疫情防控  

摘要： 风险社会是对当前人类所处风险时代特征的一种特定的政治、经济、社会、文化形态的概括与描述,它具有产生根源的内生性、发展过程的延展性、影响范围的全球性、后果计算的不确定性、应对方法的复杂性等特征。新冠肺炎疫情的暴发是对风险社会中社区治理体系和治理能力的一个大检验。对此,必须重新确定风险社会中社区治理的重要性,加大社区防控力度,发挥社区居民的作用,建构防控疫情风险的社区治理共同体。

摘要： 各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅(局、委):为贯彻落实《国务院应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控机制关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见》(国发明电[2020]14号),进一步指导客运场站运营单位、客运企业按照分区分级、差异化防控策略,做好客运场站和交通运输工具常态化疫情防控工作,部组织对《客运场站和

关键词： 绿色通道   温州市委   疫情防控   人民政府   物资储备体系  

摘要： 温委发[2020]5号为深入贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的系列重要指示精神,全面落实党中央、国务院和省委、省政府各项决策部署,在坚决做好疫情防控工作的同时,全力稳企业稳经济稳发展,加快实现高质量发展,现就我市打赢防控阻击战、发展主动仗提出如下实施意见。一、总体要求

摘要： 在这段时间内新冠肺炎肆意传播,我国患有新冠肺炎的人数在逐日的增加,有关治疗新冠肺炎的方法也层出不穷,但是在临床上并没有精准性的药物来治疗新冠状肺炎,有的人说抗艾滋病药物'可以治疗'新冠状肺炎,请不要盲目听从,自行服用是有很大危险性的,下面我们就来就这一个问题简单介绍一下.

摘要： [热点链接]2020年1月25日,中共中央政治局常务委员会召开会议强调,自湖北省武汉市等地近期陆续发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情以来,习近平总书记要求各级党委和政府及有关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,制定周密方案,组织各方力量开展防控,采取切实有效措施,坚决遏制疫情蔓延势头.在党中央坚强领导下,国务院多次召开会议研究部署,充分发挥联防联控机制作用,加强统筹调度,及时研究解决防控工作中的问题,各项防控措施正有力有序开展.

关键词： 新冠肺炎   不良情绪   心理辅导  

摘要： 2020年新春佳节期间,因新冠肺炎疫情较为严重,教育部要求学校延迟开学,开展在线教育。文章指出,为了更好地应对此次疫情,提高人们的心理防护能力,学校教师特别是学校心理健康教育工作者应当有所作为,借助于在线教育、网络教学,开展心理辅导,帮助学生克服恐惧心理,增强他们的信心,帮助大家战胜疫情。

摘要： 2020年春节,这个全国人民期盼的欢乐祥和的传统节日,被突如其来的新冠肺炎疫情搅得面目全非,全国上下严阵以待。正常的社会秩序被打乱、经济增长的黄金周被破坏、人民的生命健康被严重侵害。从2003年发生的"非典"疫情到现在,仅仅十七年的时间,同样的灾难再次降临,同样的场景再次出

关键词： 线上教育   疫情防控  

摘要： 3月2日是广东省全面开展线上教育第一日。其实,2月份以来,响应教育部与广东省教育厅的工作指引,很多学校就已经开始了线上教学工作,最重要的区别是3月2日之前的线上教育不上新课,3月2日之后的线上教育正式开始上新课,意味着"不返校已开课"。自从教育部1月底发出"停课不停学"号召以来,线上教育就引发了广泛的关注与讨论。寒假过后,相比居家"放羊式"学习与返校"冒险式"学习,即使存在诸多问题,线上教育无疑是新冠肺炎疫情防控期间的最大教育"公约数"。它或