关键词： 疫情防控   肺炎   科学安排   石嘴山   两手都要硬  

摘要： 疫情防控期间,武警宁夏总队石嘴山支队认真贯彻落实习主席“生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任”的指示要求,坚持一手抓防疫、一手抓训练,两手都要硬的原则,科学安排训练内容、严格管控训练进程、狠抓训练末端落实,训练质效得到有效提升。

关键词： 疫情防控   肺炎   统筹推进   经济社会发展   几点意见   疫情发生   部署  

摘要： 同志们:今天,我们召开统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议,主要是分析新冠肺炎疫情防控形势,部署下一步疫情防控和经济社会发展工作。下面,我讲几点意见。一、关于前一段疫情防控工作新冠肺炎疫情发生后,党中央高度重视,迅速作出部署,全面加强对疫情防控的集中统一领导。1月7日,我主持召开中央政治局常委会会议时,就对做好疫情防控工作提出了要求。

关键词： 统一战线   疫情防控   独特优势   路径选择  

摘要： 岁末年初,新冠肺炎疫情在全国蔓延,防控疫情的形势严峻而复杂。统一战线作为我们党的政治优势、战略方针和重要法宝,具有智力密集、建言献策、联系广泛等功能和特点,在防控新冠肺炎疫情过程中具有独特优势和重要作用。在助力打赢疫情防控阻击战中发挥统一战线的法宝作用,必须加强党对统战工作的集中统一领导、强化各级统战部门和各成员单位的责任担当,同时广大统一战线成员也要积极行动主动作为,为打赢疫情防控人民战争总体战阻击战汇聚磅礴力量。

关键词： 到课率   在线教学   线上教学   沈阳药科大学   疫情防控   实验课   理论课   本科  

摘要： 1线上教学基本情况1.1学生到课率在线教学两个月以来,学生应到课共计441286人次,实际到课437588人次,学生总到课率99.16%,理论课总到课率99.11%、实验课总到课率99.53%(见图1)。

关键词： “四度”结合   重大灾难   新闻报道   具体应用  

摘要： 新闻报道中的“四度”结合,即高度与深度,速度与精度的结合。在重大灾难中的新闻报道中,“四度”结合对及时传播信息,遏止各种谣言,抢占舆论高地,正确引导认知,集结群众智慧,凝聚人民力量和争取最后胜利等方面,都具有极其重要的意义。本文以重庆三峡学院新冠肺炎疫情防控新闻宣传为例,通过对“四度”概念的阐释,提出做好“四度”结合的要义,旨在为做好重大灾难中的新闻舆论引导提供较好的参考或借鉴。

关键词： 新冠肺炎疫情   疫情防控   地方政府   治理效能  

摘要： 新冠肺炎疫情防控是对政府治理能力的重要检验。审视此次新冠肺炎疫情防控中政府治理问题,主要表现为缺乏科学的风险研判能力、责任担当能力不足、协同调度效能低下、信息披露不及时和有效沟通能力缺失等。这些极大削弱了当地政府在疫情防控初期的治理效能。为此,必须深化体制机制改革,用初心使命践行官员的行政理念、实行以公共服务为主要内容的政府绩效考核机制、完善“不明信息”发布制度和“不明信息”重大行政决策机制等,推动我国政府主导疫情防控的制度优势更好地转化为重大疫情防控的治理效能。

关键词： 疫情防控   信息传播   舆论引导   国家治理现代化   媒体治理   最大限度   肺炎   快速有效  

摘要： 在新冠肺炎疫情防控战中,县级融媒体中心充分认识自身使命任务,以内容建设为根本,实现信息传播的快速有效、舆论引导的积极到位;以先进技术为支撑,新闻加服务,最大限度地集聚用户;以创新管理为保障,在推进国家治理现代化中实现媒体治理现代化。

关键词： 经济社会发展   统筹推进   习近平总书记   全国人民代表大会常务委员会   疫情防控  

摘要： 疫情防控是硬任务,改革发展是硬道理。习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上强调,要毫不放松抓紧抓实抓细防控工作,统筹做好经济社会发展各项工作。目前我省同全国一样,呈现疫情防控形势积极向好。

关键词： 决策部署   疫情防控   习近平总书记重要讲话精神   脱贫攻坚   全面建成小康社会   社会发展目标   经济社会发展   总体战  

摘要： 2月23日下午,省委常委会召开扩大会议,传达学习习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神。会议强调,要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,向党中央看齐、向总书记看齐,切实做到疫情防控和经济社会发展两手抓、两不误、两促进,确保打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,确保全面完成脱贫攻坚和全年经济社会发展目标任务,确保全面建成小康社会和"十三五"规划圆满收官。

关键词： 新冠肺炎疫情   高职   在线教学  

摘要： 受新冠肺炎疫情影响,各地各校因地制宜积极组织开展在线教学。近期高职在线教学的实践,充分体现出其在推动高职线上教学资源共享、教学模式创新、教师教学能力提升、学生学习体验拓展等方面应有的价值。同时,针对高职在线教学实践中出现的问题,教学管理者需要在对其进行再认识的基础上,就如何进一步开展教学资源建设、教学模式改革、教学质量评价、有效激励等方面进行深入思考。