关键词： 民族院校   线上教学   云课堂   教育生态学  

摘要： 新冠肺炎疫情防控中,民族院校采取线上教学的重要举措,落实“停课不停教、停课不停学”方针。线上教学将是未来教育发展的趋势与学校教育的主要形式,但现阶段面临师生网络、平台网络与互联网等网络硬件新问题,面临网络共享平台资源、教材资源、实操课实效等新情况,还存在师生身体健康、学习效率等新现象。建议采取加大民族地区尤其是偏远农牧区的网络基础设施建设、开发专业教学与资源共享集成平台、进一步改进网络课程设置、促进教学空间由静态向动态发展等措施,推进互联网+教育教学常态化。

关键词： 紧急状态   警察权   权利克减   执法程序  

摘要： 2019年12月,新型冠状病毒肺炎疫情在湖北省爆发,随后我国进入法律意义上的紧急状态。人民警察的执法权在此条件下的使用与控制就出现了一系列新问题、新矛盾。从法理依据和现实依据推断,综合分析国内外有关经验,由紧急状态引起、因警察权扩张而导致公民权利克减产生的一系列问题,必须妥善提出解决对策。只有程序合法,执法权威才能得以保障。

关键词： 教育教学实践   教育信息化   调查分析报告   疫情防控   应急管理能力   线上教育   教育教学活动   优先发展教育  

摘要： 六、疫情期间线上教育教学实践的有益启示疫情期间开展线上教育教学活动在我省教育历史上是前所未有的。两个月的线上教育教学实践对促进我省教育信息化发展和教育教学改革,提升教育系统应急管理能力,推进教育治理体系和治理能力现代化,都积累了宝贵经验,留下了许多历史性启示:(一)认识上的高度统一是确保线上教育教学顺利开展的思想基础疫情以来,省委省政府高度重视教育系统的疫情防控和教育教学工作,主要负责同志亲自过问并听取汇报,分管领导多次针对线上教育教学作出指示批示,深人学校调研指导,体现了省委省政府对于打赢疫情防控和优先发展教育的政治立场和坚定决心。

关键词： 重大突发公共卫生事件   口罩资源   应急配置   新冠肺炎”疫情  

摘要： 2020年伊始,一场由新型冠状病毒肺炎引发的疫情从湖北武汉迅速蔓延至全国,成为继2003年"非典"疫情后我国又一次重大突发公共卫生事件。在疫情冲击下,口罩作为必不可少的重要医用和民用防护物资,其资源短缺问题成为这场疫情发展过程中的重要关键词之一。口罩等防护物资的应急配置,需要根据疫情发展变化和短期市场供需情况来灵活选择配置原则,尽可能实现精准和有效配置。疫情期间我国口罩资源应急配置存在日常储备不足、技术约束叠加春节因素导致前期产能恢复滞后于疫情发展、部分地区受赠口罩资源的管理和分配出现短时混乱、部分地方政府应急配置干预过当等问题。为此,应对口罩市场进行适度管控或规制,打好"市场+政府"的组合拳;充分发挥紧急采购的应急保障作用,建立应急采购体系;为口罩生产和运输提供便利条件,以信息化手段配置民用市场口罩资源;建立口罩等抗疫防护物资的战略储备制度;科学设定医用防护资源应急配置指标体系;完善疫时口罩等捐赠物资的接收和管理,提高受赠物资使用分配的透明度。

关键词： 公共卫生   自由主义   生命权   积极权利   国家治理  

摘要： 西方自由放任主义的权利理论中,公民权利与政府行为之间常常表现为冲突关系。而从桑斯坦的"权利成本"理论来看,公民权利的保障依赖于公共财政支撑的政府机制。用"权利成本"理论来理解新冠肺炎疫情中的公民权利与政府防控措施的关系,具有启发意义。中国政府的抗疫事例揭示了公民权利所具有四幅面相:公民"自由"同样依赖政府行为;权利的实现依赖公共产品的有效供给;权利的实现程度与治理的效能相关;权利保障的序列是政府的政治选择结果。从社会成本来看,公民权利也离不开共同体的社会规范与价值选择。在后疫情时代人类健康共同体的构建中,中国的权利保障制度和实践具有重要的启发意义。

关键词： 社会风险   公共危机   致灾机理   防控机制  

摘要： 基于风险治理研究的已有成果,通过对新冠肺炎疫情风险防控的实证考察,探究重大社会风险的致灾机理和防控机制建构。结果表明:社会风险转化为公共危机需要具备三个因素:风险因子、致灾条件和系统脆弱性,三者缺一不可。当风险因子遇到致灾条件而系统环境脆弱时,社会风险就向公共危机发生转化。防范化解重大社会风险需要构建包括风险隔离机制、风险阻断机制和风险防御机制在内的预防系统,包括应急准备机制和应急处置机制在内的控制系统,以及贯穿风险防控全过程的信息沟通反馈系统。

关键词： 新冠肺炎疫情   组织学与胚胎学   网络教学   教学研究  

摘要： 由于新冠肺炎疫情的影响,2020年的春季学期延期开学。为实现教育部提出“停课不停教,停课不停学”的教学目标,高校教师需要在最短时间内探索出行之有效的远程网络教学模式,以确保突发疫情防控期间的教学质量和效果。该研究通过分析“组织学与胚胎学”的课程特点、学生自主学习能力及网络硬件条件等,筛选适用的网络教学平台系统、设计详实的网络教学方案,并通过问卷调查评估网络教学效果。结果证明,网络教学模式在组织学与胚胎学课程教学中的实施,获得了学生的广泛认可,取得了良好的教学效果。

关键词： 山西高校图书馆   公共图书馆   疫情防控   服务拓展  

摘要： 本文基于教育部高校图工委关于新冠肺炎防疫期间山西高校图书馆服务工作的调研,结合网站浏览和关注公众号持续跟进的方式,掌握了山西省高校图书馆、山西省图书馆、太原市图书馆在疫情防控期间的重大举措,梳理脉络,总结经验,挖掘不足,以期为今后图书馆事业发展留存宝贵资料。

关键词： 学校体育工作   高等学校   疫情防控   常态化   新疆生产建设兵团   大中小学   体艺   肺炎  

摘要： 教体艺厅函[2020]12号(2020年5月12日)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校:当前,部分地区的大中小学已陆续复学复课。为贯彻落实《国务院应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控机制关于做好新冠肺炎疫情常态化防控工作的指导意见》(国发明电[2020]14号)精神,做好常态化疫情防控下学校体育工作,提出以下意见。