关键词： 受欺凌行为   心理卫生   共情   中学生   COVID-19  

摘要： 目的了解新冠肺炎疫情常态化防控期间汕头市中学生受欺凌行为及其心理健康状况,为进一步开展中学生的心理干预、确保中学生心理健康提供参考和科学依据。方法2020年9月29日至11月30日,采用整群抽样方法,应用多维同伴伤害量表、人际反应指数量表及抑郁-焦虑-压力量表,统一方法调查并分析汕头市中学生在疫情期间受欺凌行为及心理健康状况。结果疫情期间,中学生受欺凌行为检出率为20.92%,其中身体受欺凌、关系受欺凌、言语受欺凌、财物受欺凌行为分别为9.80%、6.32%、13.41%、11.67%。不良情绪检出率为45.87%,其中心理压力、焦虑、抑郁检出率分别为15.91%、33.38%及33.18%。女生在共情各个维度得分均高于男生(P值均<0.001)。初中生在观点采择方面高于高中生(P<0.001)。公办学校学生在观点采择及总共情得分上高于民办学校学生(P<0.001)。遭受欺凌的学生在观点采择上得分低于未遭受欺凌的学生,而在个人痛苦方面结果则相反(P值均<0.01)。有心理不良情绪的学生在幻想、个人痛苦及共情得分上高于无心理不良情绪的学生(P值均<0.001)。男生受欺凌行为高于女生(OR=2.00,95%CI:1.52—2.63)。与初中生相比,高中生受欺凌行为(OR=0.51,95%CI:0.33—0.79)较少,但不良情绪较多(OR=1.42,95%CI:1.14—1.77)。民办学校学生均易遭受欺凌而成为受害者(OR=1.64,95%CI:1.03—2.62)。共情能力越高,学生越容易发生不良情绪(OR=1.02,95%CI:1.01—1.02)。学生受欺凌行为及不良情绪互为危险因素(OR=3.39,95%CI:2.58—4.47;OR=3.29,95%CI:2.50—4.33)。结论新冠肺炎常态化防控期间,中学生受欺凌行为高于非疫情期,心理不良情绪高于疫情暴发初期。因此,学校应加强对中学生欺凌行为防治知识宣传及心理辅导。政府或教育部门应及时了解不同性别、年级、学校性质学生的健康需求及心理变化,制定并及时调整措施,科学引导,及时安抚,保障学生身心健康。

关键词： 网络学习情况   预防医学专业   新冠肺炎疫情  

摘要： 为了提高学生线上学习的兴趣,文章采用线上匿名的调查方式对广西某医学类高校预防医学专业大一至大五五个年级的学生进行了新冠肺炎疫情发生前后网络学习情况的调查,同时针对问题提出了建议。

关键词： 社会保险   新冠病毒肺炎   风险管理  

摘要： 随着2019年12月初新冠病毒肺炎疫情的爆发,我国举全国之力展开了卓有成效的抗疫防疫战。社会保险基金作为国家风险管理储备的重要组成部分,在新冠肺炎防控阻击战中发挥了重要作用。本文通过分析新冠肺炎疫情防控进展和对我国社会经济影响,指出了社会保险应对新冠肺炎疫情的机遇和挑战,借鉴日本和韩国健康保险在传染病防控中的作用,提出了社会保险应对新冠肺炎疫情冲击的一系列政策建议。

关键词： 医科大学   统一战线   重大公共卫生突发事件   新冠肺炎  

摘要： 本文以广州医科大学统一战线参与新冠肺炎防控为例,着重从“大统战工作”格局制度保障、“医疗科研”和“疫情科学防控与完善公共卫生体系”两个双向结合模式,以及资政建言、舆论引导、医学教育、社会服务四个角度,以实例为依据,展开对医科大学统一战线参与重大突发性公共卫生事件实践探索的讨论与分析。

关键词： 核心价值观   党委引领   特色医院文化   人才培养  

摘要： 新冠肺炎疫情防控形势下,笔者以所在医院为例,运用“理论-实践-理论”的研究方法,总结了在医院核心价值观的指引下,医院全体员工坚持党委领航,迅速动员部署;坚持先锋引领,凝聚全员能量;坚持科学救治,全力投入战疫;坚持激励担当,真情关心关爱“四个坚持”的经验。同时,在现有医院核心价值观体系的基础上,探索丰富核心价值观内涵的思路,提出了以病人为中心,以技术为基础,以人才为根本,以文化为推手四个方面的内容。

关键词： 疫情防控   大学生   思想政治教育  

摘要： 新冠肺炎疫情的发展动向牢牢牵动着全国人民的心,思想政治教育工作者更应在疫情大考中把握重要思想政治教育契机,立足于新冠肺炎疫情中网络思想政治教育现存的短板、重大疫情爆发可能触发的潜在心理问题、舆论阵地失守可能引发的不良影响等新挑战展开论述,致力于达成引导大学生坚定对中国特色社会主义制度的高度自信、树立坚定的理想信念、培育深厚的爱国主义情怀等战略目标,做到网络与育人工作相结合,不断强化线上引领;重视心理疏导,培育健康心态;讲好抗疫故事,守住舆论场高地。

关键词： 新冠肺炎疫情   防控   常态化   社会组织  

摘要： 在党中央领导和全国人民艰苦努力下,我国新型冠状病毒肺炎疫情防控向好态势进一步巩固,疫情防控工作已从应急状态转为常态化。社会组织作为政府的补充力量,在新冠肺炎疫情常态化防控工作中发挥着重要作用。文章阐述了社会组织在疫情常态化防控的助力基层工作、开展心理援助、强化宣传教育、助力复工复产、监督恢复重建等参与路径,指出社会组织面临的困境并提出相关建议,以期为社会组织有效参与常态化疫情防控工作提供参考。

关键词： 自动化集装箱码头   世界经济贸易   疫情防控   无症状感染   肺炎   全球范围   潜伏期   传染性  

摘要： 2020年,新冠肺炎疫情(以下简称“疫情”)爆发并迅速在全球范围内蔓延,对世界经济贸易造成巨大冲击。港口作为对外贸易和交流的重要门户,极易受到公共卫生类突发事件的影响,加之新冠肺炎具有传染性较强、潜伏期较长的特点,并且存在无症状感染的情况,导致港口在疫情防控方面面临巨大压力。

关键词： 新冠肺炎   常态化防控时期   普通外科学   网络教学  

摘要： 随着信息技术的进步,网络教学逐渐进入医学教育的舞台。受今年新型冠状病毒肺炎疫情影响,教育部提出“停课不停学”的号召,本研究单位也积极响应,在普通外科的教学中践行网络教学。但在网络教学的实施与管理过程中遇到了一些问题,也积累了一些经验,如督促教师创新网络教学理论,精心设计教学方案,要求学校改善网络教学设施,构建新的网络教学评价体系等。目前新冠肺炎疫情已经进入常态化防控阶段,网络教学得到不断应用与推广。在此分享本研究单位的普通外科网络教学经验,以促进网络教学在普通外科教学中的普及,提升网络教学的效果。

关键词： 安全保护   防护体系   疫情防控   网络体系  

摘要： 当前随着高校学生生源量的增加,学校进出学生人数明显增加,与之相对应的学生管理难度也在逐渐增大。虽然学校相关安全部门已经注意到这一问题,并进行了一系列相关改革,但是其中仍存在着诸多问题,如相关保护工作人员缺乏一定的积极性、安全队伍整体素质有待提升以及对于周边安全稽查经费缺乏等,都是安全保护中现实存在的问题。文章在传统安保工作基础上,结合新冠肺炎疫情防控的特点,就高校安全保护工作防护体系相关问题简要做出分析,并试着提出对策,以供参考学习。