关键词： 动物疫病   防控体系   现状   困难   建议  

摘要： 动物疫病预防控制系统是防控重大动物疫病、保障畜牧业健康平稳发展的重要体系,也是保障公共卫生安全的重要一环。本文以公共卫生安全为出发点,突破行业界限,介绍了动物疫病防控体系发展现状;以人兽共患病为联系点,结合野生动物疫源疫病监测防控,分析了动物疫病防控体系建设面临的困难;以动物疫病防控为落脚点,根据新冠肺炎疫情中卫健疾病预防控制系统出现的问题,提出了新时代下加强建设中国特色动物疫病防控体系的建议。

关键词： 公共卫生事件   新冠肺炎   疫情防控   对口支援   制度优势  

摘要： 对口支援是一项独具中国特色的制度安排,在重大突发公共事件中有着突出的治理作用。新冠疫情作为重大突发公共卫生事件,党和国家在团结和带领全国各族人民全力以赴应对疫情的过程中,形成了以政府主导、企业协同、社会支撑为主要特征的对口支援主体。通过派遣医疗队、供应防疫物资等措施为打赢疫情防控阻击战奠定了雄厚的基础,通过建立科学合理的组织领导机制、人员选用机制和后勤保障机制等保障了对口支援的高效运行。在新冠疫情防控工作中,科学有效的对口支援不仅彰显了中国制度优势、体现了中国抗疫精神、增强了人民战疫信心,而且为世界防控新冠疫情提供了中国智慧和中国方案。

关键词： 风险沟通   风险感知   大学生   疫情防控  

摘要： 在重大疫情下,严峻的形势"倒逼"高校管理者急速提高风险沟通能力,主动发现和解决大学生的风险感知需求。高校同时需要关注到:大学生感知到的风险才是风险沟通所要面对的现实问题。本文基于对当代大学生风险感知的研究和传统风险模式不适应性的认识,总结兰州大学在新冠肺炎疫情防控工作中的实践经验,构建"以学生为中心"的有效风险沟通模式,旨在引导大学生对新冠肺炎疫情风险的理性认知,避免大学生因恐惧、焦虑和无知引发心理障碍而产生新的风险或者扩大风险。

关键词： 当代青年   疫情防控   社会责任   研究  

摘要： 面对新冠肺炎疫情,多数青年积极进取、富有创造力和责任心,少数青年缺乏应有的担当意识。文章分析了当代青年社会责任感缺失的成因,提出了青年社会责任担当意识养成的举措。

关键词： 新冠肺炎   疫情防控   认知程度   焦虑   抑郁   医学生  

摘要： 目的调查了解医学生对新冠肺炎防控的认知及心理健康状况。方法使用问卷星编制的自制问卷通过网络于2020年8月5-15日了解医学生关于新冠病毒的传播途径、理化特性、易感人群、流行病特点、防治标准的知晓程度,采用GAD-7焦虑症筛查量表和PHQ-9抑郁症筛查量表对医学生疫情期间的心理健康状况进行测评。结果调查回复1012人纳入研究对象,新冠肺炎基本知识医学类专业学生得分(66.25±18.70)分,非医学专业学生得分(64.41±18.64)分,知晓率为100%,获得基本知识的途径主要为社交媒体(30.93%)、视频类平台(44.57%)和电视及网页(24.51%);GAD-7焦虑症筛查量表医学类专业学生得分(2.60±3.40)分,非医学专业得分(2.59±3.57)分,焦虑症检出率26.88%;PHQ-9抑郁症筛查量表医学类专业学生得分(3.08±4.15)分,非医学专业得分(2.94±4.07)分,抑郁症检出率29.05%。结论绝大多数医学生对新冠肺炎的认知率高,心理状态普遍健康,少部分需要加强疫情防控的宣传教育,做到全面抗疫。

关键词： 社会治理   疫情防控   社会组织   公共卫生  

摘要： 突发重大公共卫生事件因其不确定性、传染性、隐蔽性、复杂性、危害性等特征给社会和谐发展带来一定的影响,也对传统治理模式提出了严峻挑战。社会组织参与突发重大公共卫生事件可以整合社会资源,有效补充政府治理的不足。在突发重大公共卫生事件的救援和治理中,治理主体已逐渐由政府包揽向政府主导、社会组织等多方力量协同治理转变。文章通过搭建宏观-中观-微观的分析框架,系统地对2003年非典疫情和2020年新冠肺炎疫情中政府、社会组织的行为进行对比,进而发现:在宏观层面,政策环境更加宽松,政府更加主动地扶持社会组织发展;在中观层面,社会组织的网络系统由窄变宽,与政府、媒体、社会的联系更加密切;在微观层面,社会组织的自治能力不断增强,更加注重常态化建设。

关键词： 社区治理   协同共治理念   新冠疫情  

摘要： 随着新冠肺炎疫情在全球蔓延,中国在中国共产党的领导下,在共治理念与模式的指导下,疫情防控取得了良好的效果。协同共治的模式是建立在共建共治共享理念之上的,在实际的社区治理中融合了共同协商、整体优化、多向互动、共同合作等具体要素。从理论层面来讲,协同共治理念既具有科学管理的工具理性主义价值,又厚植着马克思主义现代化的理论价值;从实践层面来讲,协同共治理念在具体的社区治理工作中还存在着缺乏主体间的协调机制与社区法规机制建设中缺乏动力等问题。

关键词： 疫情防控   思政课线上教学   德育功能  

摘要： 在新冠肺炎疫情防控期间,思政课的线上教学有其自身的特点和现实意义。思政课教师要加强在线教学技能,增强在线教学话语认同,更新线上教学内容、形式,挖掘线上实践教学资源,有效提升思政课线上教学的德育功能,切实发挥思政课在特殊时期铸魂育人的关键作用。

关键词： 公共危机   治理   政社协同   新冠肺炎疫情  

摘要： 危机治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。实现公共危机的有效治理需要社会的广泛参与,也是现代政府发展的重要目标。通过对新冠肺炎疫情防控中政社合作实践的梳理剖析,发现社会力量对此次疫情防控起到了重要作用,但在参与机制、政社协同等方面还存在着部分问题。从协同治理角度探寻政府与社会在公共危机治理中的协同路径,推动政府与社会两者的有效合作、协同高效,提升公共危机治理效能,构建更加完善的危机治理政社协同体系。

关键词： 疫情   高校   后勤保障   防控措施  

摘要： 高校后勤工作是学校教学、科研、师生生活正常运行的基础和保障。作为一个特殊的社会组织,自新冠肺炎疫情爆发以来,高校后勤疫情防控顶住巨大压力和挑战,为保障师生健康安全和正常生活秩序发挥了基层堡垒作用。文章通过分析高校后勤部门对新冠肺炎疫情的应急处置和防控措施存在的问题,结合国家相关防控措施和指南提出相应的对策,以期在校园疫情防控常态化的背景下,持续做好高校疫情防控工作和后勤保障服务。