关键词： 课程思政   新能源汽车技术   实践探究   教学改革   效果评价  

摘要： 为了将思想政治教育与专业课程教学相结合,本文以新能源汽车技术课程为例,深入探讨了思政教学改革的迫切性与关键性。鉴于该课程在汽车服务工程专业教育中的核心地位及其独特性,我们有必要针对当代大学生的成长规律,采取切实可行的措施。首先,加强师德修养是根本。教师应以身作则,恪守立德树人的崇高使命,为学生树立高尚的职业道德榜样。其次,构建专业教学团队至关重要。通过集体备课、教学研讨等形式,我们可以共同挖掘和整合课程中的思政教育资源,实现知识传授与价值引领的有机结合。再者,制定教学大纲要融入思政元素。确保在传授新能源汽车技术知识的同时,培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神等思政素养。最后,实践是检验真理的唯一标准。我们不仅要重视教学改革,还要重视效果评价,为今后的课程改革提供了宝贵的经验和启示。这样不仅有助于提高学生的专业素养和综合素质,更能培养他们成为具有高尚品德和创新精神的优秀人才,从而为我国汽车产业的持续发展注入新的活力。

关键词： 电力系统   新能源发电   用电安全   新型电力   国家发改委   能源结构   碳排放  

摘要： 咱们国家现在正热火朝天地建设新的电力系统呢,这个新系统特别重要,因为它能帮助我们实现减少碳排放和转变能源结构的目标。国家发改委、国家能源局和国家数据局一起发布了个文件,说要加快新电力系统的建设,确保我们能顺利达到碳排放的峰值目标。这个新电力系统跟老的完全不一样,它更环保,更低碳,但是也面临着不少技术难题,特别是要把那些时有时无的新能源发电接人系统,这事儿挺难的,因为它们不稳定,有时候多有时候少,搞得老系统有点儿吃不消,容易出问题,所以保证电力系统安全运行是个大挑战。

关键词： 新能源发电企业   安全生产   管理  

摘要： 随着我国社会经济的迅速发展,新能源发电企业也在随之发展,在发展的进程中,安全生产管理工作占有关键的地位。但是,如果在安全生产管理的过程中运用传统的管理模式,依然存在着一系列的问题,很多的新能源发电企业在安全生产管理方面缺乏全面的体系,只顾着重视安全措施的落实,严重忽略了管理工作。在这样的情况下,很有可能会出现安全事故,阻碍企业落实可持续发展的目标。

关键词： 新能源功率预测   Stacking集成学习   VMD   皮尔逊相关系数   贝叶斯超参数优化  

摘要： 在“双碳”背景下,新能源发电功率的准确预测对于电力系统的平稳运行至关重要。提出了一种自适应性的VMD-Stacking集成模型,以解决数据集变化时传统学习模型预测精度不高的问题。利用皮尔逊相关系数选择与发电功率强相关的气象特征,通过变分模态分解(Variational mode decomposition,VMD)将功率数据分解为多个模态分量,由此构成新的数据集。运用贝叶斯优化算法调整超参数,综合评判随机森林等8种学习模型的评价指标,自适应选出预测性能最优的3种模型作为基学习器,并选用稳定性和泛化能力相对较强的线性回归(Linear Regression)作为元学习器,建立Stacking融合模型。对各分量的预测值叠加,得到最终预测结果。以某新能源场站为例,对风、光电站的发电功率进行预测。算例验证结果表明,该模型在面对不同数据集时,体现出较强的适应性,预测性能也得到显著的提升。

关键词： 区域经济   人才培养   职业教育   协调发展  

摘要： 高等职业教育以培养服务区域经济发展所需的高素质劳动者和技术技能人才为目标。针对湖北省新能源汽车产业发展需求,从如何推进职业教育人才供给与区域经济发展相协调的视角出发,探索新能源汽车技术专业人才培养的实施路径,总结专业人才培养的经验及建议,为新时期职业教育人才培养模式的改革提供新思路。

关键词： 人工智能技术   新能源   发电系统   故障检测  

摘要： 在能源转型的全球浪潮中,新能源发电系统以其清洁、可持续的特性逐渐成为能源供应体系中的重要组成部分。然而,随之而来的是对新能源发电系统稳定性和可靠性的更高要求,尤其是在智能化故障检测与诊断方面。在此背景下,人工智能技术的引入为新能源发电系统的维护与管理开辟了新的路径。深入探讨基于人工智能技术的新能源发电系统智能化故障检测,通过介绍新能源发电系统,分析人工智能技术在故障检测中的应用基础,研究如何基于人工智能技术构建新能源发电系统智能化故障检测模型,以期为相关工作提供参考。

关键词： 新能源发电项目   投资   财务分析  

摘要： 文章旨在探讨新能源发电项目投资财务分析。文章概述了新能源发电项目的特点和投资风险;从项目投资估算、资金筹措方案、电价和电量预测、财务效益评估以及风险评估等五个方面,详细介绍了新能源发电项目财务分析的关键内容;指出在财务分析应用中要重点考虑分析方法、数据准确性和风险管理;提出了关注政策环境变化、提升企业管理能力、加强国际合作交流、培养专业人才队伍等建议,以帮助企业更好地进行新能源发电项目的投资决策。

关键词： 职业教育   产教融合   新能源汽车技术   人才培养   校企合作  

摘要： 在新时代职业教育产教融合背景下,职业院校新能源汽车技术专业人才培养面临新的挑战与机遇。本文从产业需求和职业教育改革的角度出发,探讨了新能源汽车技术专业人才培养的改革路径。通过加强校企合作、构建多元化的产教融合平台、创新教学模式、注重实践教学环节,提升学生的技术技能水平。此外,基于行业发展需求,调整课程设置,强化职业素养与综合能力的培养,确保学生能够适应快速变化的汽车行业技术,最终实现校企协同育人模式的创新,推动新能源汽车技术专业人才培养的高质量发展。

关键词： 高职   新能源汽车技术   人才培养模式   岗课赛证  

摘要： 在新能源汽车产业迅速发展的大环境下,培养实践能力较强的人才以满足产业发展需要,成为现阶段教育工作需要重点思考的问题之一。传统的人才培养模式在人才实践能力培养方面存在着明显的不足,因此,需要创新人才培养模式。本文首先分析了高职新能源汽车技术专业人才培养现状与面临的挑战,然后论述了“岗课赛证”四维融合的人才培养模式的构建,最后提出了“岗课赛证”四维融合模式实施过程中的关键问题及保障措施,旨在全面提升学生的职业素养和综合能力。

关键词： 产业学院   新能源汽车   技术   专业人才   培养  

摘要： 近年来,新能源汽车(NEV)的快速普及对能够推动汽车行业创新和可持续发展的高技能劳动力提出了迫切需求。支撑这一转变的是教育和培训计划的关键作用。文章探讨了工业学院模式作为培养新能源汽车技术专业人员的创新和综合方法的有效性。我们利用案例研究和教育框架,分析了该模型的关键组成部分、其优势及其对新能源汽车劳动力的潜在影响。工业学院模式已成为培养专业人才的一个有前途的途径,可以满足充满活力的新能源汽车行业不断变化的需求,促进行业合作,并加速全球向可持续交通的转型。