摘要： 新能源汽车产业快速发展对高素质技术技能人才需求日益迫切。但是，部分高职院校新能源汽车技术专业实施“1+X”课证融通面临课程体系衔接不紧密、教学内容滞后、实训条件不足、师资队伍建设滞后等问题。通过优化课程体系、创新教学模式、加强实训基地建设、提升教师职业技能水平、深化校企协同育人机制等措施，将职业技能等级证书标准融入专业课程教学，有效提升人才培养质量。研究结果表明，课证融通能增强学生就业竞争力，促进教育链产业链有效衔接，推动职业教育高质量发展。

关键词： 财务分析   新能源发电企业   提质增效  

摘要： 经济新常态背景下，新能源发电企业要不断提质增效，为实现预期战略目标提供保障。企业必须深刻认识到，提质增效、降本增效不仅是应对当前经济形势的迫切要求，更是企业长远发展的必然选择。财务分析作为新能源发电企业开展战略决策的重要依据，探讨其提质增效策略意义重大。鉴于此，本文在明确财务分析理论内涵的前提下，探讨新能源发电企业提质增效的意义、注意事项，并提出行之有效的策略，以期为相关单位提供借鉴。

关键词： 新能源发电项目   银行信贷风险   信贷风险管理  

摘要： 在全球范围内，环境保护和节能减排已经成为各国政府和国际组织关注的焦点。新能源发电技术的迅猛发展，正是响应这一全球性号召的直接体现。风能和太阳能作为新能源发电的两大支柱，因其清洁无污染的特性，受到世界各国的青睐。然而该行业巨大的发展潜力下也存在一些不容忽视的问题。农业银行G分行作为G省内国有大型商业银行之一,紧紧围绕国家和G省重大战略规划，加大对该行业的支持力度，通过强化银企合作，提供全方位金融服务，在配合G省可持续经济发展需要，发挥金融导向方面体现出重要作用。受新能源发电需求相对有限导致消纳能力不足、短期内资源紧缺问题突出及储能利用水平偏低等问题影响，农业银行G分行在新能源发电项目信贷业务中存在诸多风险。本研究旨在深入分析和探讨农业银行G分行如何有效防范和管理新能源发电项目信贷业务中的风险。本研究构建了一套完整的新能源信贷业务风险管控策略，不仅是农业银行G分行支持绿色信贷的基本要求，更是其建立全面风险管理体系的必然选择。 论文以新能源发电行业的发展现状及其面临的问题为切入点，结合全面风险管理理论、项目后评价理论以及信息不对称理论，对农业银行G分行在新能源发电项目信贷业务中可能面临的风险进行系统识别和深入分析。研究全面审视了信贷业务在贷前、贷中及贷后各个阶段的潜在风险因素，并在此基础上构建了一套科学、合理的风险评价指标体系，以提升新能源发电项目信贷业务的风险管控水平。为了确保风险识别和评估的科学性与客观性，论文采用了问卷调查法和熵值法进行实证分析，力求对新能源发电项目贷款的风险进行定量化评估。基于所构建的风险评价模型，对各类风险因素进行权重计算，揭示不同风险对信贷业务的相对影响程度。研究结果表明，在所有风险因素中，合法性手续风险和项目概况风险占据了较大的权重，成为影响新能源发电项目信贷业务的关键因素。此外，融资方案、偿债能力和经济效益风险对信贷业务的影响亦较为显著，而管理风险和利率风险相对较低。基于上述分析，研究进一步提出，农业银行G分行在新能源发电项目信贷业务风险管控过程中，应重点关注高权重风险因素，并优化相关管理措施，以提高信贷业务的安全性和稳定性。 最终，本研究针对识别出的风险，提出了针对性的新能源发电项目贷款风险控制及保障措施，以期提高农业银行G分行的信贷风险管理效能。本研究不仅为农业银行G分行优化新能源发电项目贷款风险管理提供理论支撑与实践指导，同时也为农业银行G分行信贷业务的持续健康发展提供有价值的决策依据。

关键词： 新能源汽车   科教融汇   专业建设   发展趋势  

摘要： 随着新能源汽车产业的蓬勃发展，产业对高素质技术技能人才的需求日益增加。在科教融汇的大背景下，新能源汽车技术专业迎来了前所未有的发展机遇。本文通过梳理新能源汽车技术专业建设现状，分析了专业课程体系、师资队伍、实践教学、校企合作等方面取得的进展，探讨了加强中高职课程衔接、创新人才培养模式、提升实践教学水平、深化产教融合、加快科教成果转化等发展趋势。

关键词： 新能源汽车技术   课程体系   教学改革   技师学院  

摘要： 面对新能源汽车产业的快速发展，亟须培养大批高素质技术技能人才。本文探讨了新能源汽车技术专业课程体系构建的迫切性，提出了以职业能力为导向、突出专业特色、调整理论与实践比例的课程体系构建原则及思路方法，进而从创新教学模式和方法、强化校企合作、组建高素质师资队伍等方面探讨了教学改革路径，旨在为新能源汽车技术专业人才培养提供参考。

关键词： 新能源发电   人才培养   课程开发   岗位实践能力  

摘要： 本研究聚焦新能源发电工程技术专业课程开发，基于企业岗位实践能力需求，通过校企合作，提炼工作任务，构建涵盖专业知识与实践技能的课程体系。通过对企业岗位实践能力的课程研究，进一步明确新能源发电工程技术专业高素质技术技能型人才培养方案，开发制定切实可行的、科学的课程体系，为新能源发电产业的发展提供强有力的人才支撑和技术支持，同时提高学生在该领域的职业竞争力。

关键词： 新能源汽车技术   课程体系优化   教学内容更新   教学方式改进   人才培养质量  

摘要： 本文探讨了新能源汽车技术专业课程体系优化与人才培养质量提高的实践方法。随着新能源汽车产业的快速发展，对专业技术人才的需求日益增长。针对当前新能源汽车技术专业教育中存在的问题，本文从课程体系优化、教学内容更新及教学方式改进3个方面提出了具体策略与实践方法。通过优化课程体系、整合课程资源、强化实践教学、融入思政元素，以及利用现代信息技术等手段，旨在提升新能源汽车技术专业的教学质量，培养具备扎实专业知识、良好职业素养及创新能力的高素质人才，以满足新能源汽车产业对人才的需求。

关键词： 产教融合   新能源汽车技术   教学改革  

摘要： 在全球能源转型与可持续发展的大背景下，新能源汽车迅速发展，成为推动汽车产业变革的重要力量。作为高素质技术技能人才培养的重要阵地，高职院校肩负为新能源汽车领域输送应用型人才的重要使命。本文立足产教融合视角，系统分析了高职新能源汽车专业的教学现状及存在的主要问题，进而提出了实践教学的多样化、“双师型”教师团队的打造以及企业资源的引入等策略，旨在实现教学与产业需求的无缝对接。

关键词： 新能源   太阳能   风能   氢能   经济性   技术特性   可持续发展  

摘要： 随着全球能源需求的持续增长，以及环境保护意识的日益增强，新能源技术的研发与应用已成为解决当前能源危机和环境污染问题的关键手段。面对传统能源资源的有限性和环境污染的严峻挑战，新能源技术以其清洁、可再生、低碳等特性，为实现能源结构的转型升级和可持续发展提供了重要支撑。本文系统比较了太阳能、风能和氢能三种主流新能源技术的技术特性与经济性。从资源条件、技术成熟度、经济成本及环保优势四个维度综合评估了三种技术的优劣，指出技术进步、成本降低、政策支持和市场需求将是推动新能源技术未来发展的重要驱动力。

关键词： 技能大赛   汽车故障检修   新能源汽车技术   教学改革  

摘要： 随着我国新能源汽车数量不断增加，许多职业院校纷纷开设新能源汽车技术专业，让学生掌握新能源汽车相关技术。但是由于职业院校新能源汽车技术专业开设时间尚短，实际教学无法达到企业生产需求，阻碍学生职业技能提升。为了更好促进学生职业技能发展，锻炼学生职业技能，职业院校鼓励学生参加新能源汽车技能大赛。因此，本文以技能大赛为基础，探究新能源汽车技术专业汽车故障检修课程教学状况，提出教学改革策略。