关键词： 太阳能发电   可再生能源   新能源发电   抽水蓄能电站   储能技术   碳中和   柔性直流   需求分析  

摘要： 吉林省可再生能源丰富,但全省电力和电量空间无法满足新能源发电全额消纳,建议采取发展储能技术、建设抽水蓄能电站、建设特高压柔性直流外送通道、发展风电制氢产业等技术手段,提升吉林省新能源发展空间。作为实现"碳中和"的重要抓手,风电和太阳能发电等新能源被寄予厚望。截至2020年10月底,中国风电和太阳能发电累计装机达到4.6亿千瓦,距离2030年发展目标仍有约7.4亿千瓦的发展空间,按10年平均值计算,风电和太阳能发电每年的新增装机将不低于7400万千瓦。

关键词： 新能源发电企业   行政管理人员   综合素质提升  

摘要： 文章从新能源发电企业行政管理工作的作用出发,阐述了企业行政管理人员必备的综合素质,重点分析了行政管理人员综合素质的提升途径,包括完善企业行政管理机制、规范企业行政管理行为、结合企业经济利益服务、引进科学企业管理方式、优化行政管理人员队伍、组织多种行政培训活动等,以供相关人员参考。

关键词： 新能源技术   节能控制技术   节能环保  

摘要： 社会经济迅速发展的同时,可供人们选择的交通工具也呈现出多样化的发展趋势。但与此同时造成的汽车耗能以及尾气排放问题的日益严重,不仅对人们的生命安全产生了严重的威胁,而且也导致很多不可再生能源出现了逐漸枯竭的问题。所以,加强新能源资产节能控制技术研究和应用的力度,才能在确保社会经济长期稳定发展的基础上,降低汽车行业发展对生态环境造成的污染。

关键词： 中国铝业   新能源发电   央企   电解铝生产   铝企业   上市公司   集团   用电  

摘要： 央企中国铝业集团有限公司(下称中铝集团)未来不再发展火电铝。近日中铝集团下属上市公司中国铝业的管理层在2020年业绩电话会上介绍,中铝集团系中国新能源用电占比最高的铝企业。2020年,中铝集团在电解铝生产用电中的新能源发电占47%,中国铝业的这一比例超20%。

关键词： 上海市人民政府   新能源汽车产业   长三角   市场容量   政策措施   新能源汽车技术   乘用车消费   纯电动  

摘要： 2021年2月25日,上海市人民政府办公厅发布《上海市加快新能源汽车产业发展实施计划(2021-2025年)》,这是上海“十四五”新能源汽车产业发展的综合体系性政策措施,也是对中国新能源汽车发展的前瞻性政策引导。长三角是中国新能源汽车最强的产业聚集地,上海是中国最大的乘用车消费市场,也是中国新能源汽车的第一大市场,加之插混车型的市场容量大,上海新能源汽车技术路线作为引导全行业的风向标,其意义重大。

关键词： 分布式光伏发电   新能源发电   太阳能发电   区域电网   发电方式   电网安全运行   清洁能源   发展的建议  

摘要： 分布式光伏发电是新能源发电的重要发电方式之一,也是接入主网数量最多的新能源发电的类型。分析分布式光伏发电的特点及关键技术,给出区域电网电两者协调发展的建议,并提出新的要求,只有两者之间协调发展,才能在保证电网安全运行的前提下,增加清洁能源的消纳比例。随着太阳能发电迅猛发展,近年来我国的太阳能装机容量已跃居世界前列,重点推进分布式光伏发电系统建设。

关键词： 课程思政   新能源及可再生能源   生态文明世界观  

摘要： “课程思政”体现了对大学生进行知识传播过程中的人生观、价值观的引领;体现了在专业教育的同时进行专业伦理、专业道德、世界观教育,在丰富科学知识的同时实现人格培养–教书育人。专业课中的课程思政讲什么?怎么讲?是各高校及教师面临的重大课题之一。本文以新能源及可再生能源课程为例,以学校教学为依托,提出“习近平生态文明思想”指导下新能源及可再生能源课程思政建设,在专业课程学习同时提升专业伦理、专业道德,构建生态文明世界观。

关键词： 电网   得州轮流停电   新能源发电   事故分析   电力市场  

摘要： 2月15日—16日,受冬季暴风影响,得州遭遇大规模轮流停电,约450万人口用电受到影响,现货市场电价大幅飙升,经济社会秩序受到严重影响。2月24日得克萨斯州电力可靠性委员会(ERCOT)发布了关于停电事件的首份事故报告。结合该份事故报告,简单介绍了得州电网的基本情况和此次轮停事件的始末,详细分析了导致停电事件的原因,并结合我国电网实际,重点提出了我国电网在实现“碳达峰、碳中和”目标下的发展建议。

关键词： 高职院校   1+X”证书制度   新能源汽车   课程体系  

摘要： 随着我国节能减排战略的实施,国家出台了新能源汽车购车补贴政策,新能源汽车产业进入了黄金发展期,新能源汽车专业人才需求旺盛。高职新能源汽车技术专业要立足行业大背景,围绕“1+X”证书制度,精准定位新能源汽车技术专业人才培养目标,把学历教育和职业技能资格证衔接起来,打造全新的专业课程体系,构建“现代学徒制”培训模式,让企业师傅传授新能源汽车维修、检测与美容等技术,提升高职院校育人水准,为我国新能源汽车产业输送更多优质人才。