关键词： 微电网   能量管理   新能源发电   储能   分时电价   新能源利用率  

摘要： 随着双碳战略目标的实施,传统微电网能量管理策略难以适应大量新能源接入微电网的运行需要,本文从提升微电网新能源利用率和减少微电网运行成本的规划目标出发,以包含新能源发电装置、储能装置的微电网为研究主体,基于分时电价构建微电网运行成本-效益模型及新能源利用率模型;同时考虑微电网内能量流动与微电网群、外网的能量交换,提出微电网实时能量管理策略;采用改进进化算法进行仿真分析,求解所提模型,得到微电网最优能量管理策略,并与传统的微电网能量管理策略进行对比,验证了本文所提策略对改善新能源发电利用水平、促进新能源发电大规模并网及降低运行成本的有效性。

关键词： 光伏发电   跨越式发展   新能源和可再生能源   山西能源   发电量   风电   山西省  

摘要： 十年间,山西省风电、光伏发电等新能源和可再生能源实现跨越式发展。目前,风电、光伏已成为全省第二、第三大电源。十年间,山西省新能源和可再生能源装机从454万千瓦增长到3889万千瓦,增长7.6倍;装机占比从8.3%提高到34.3%。新能源和可再生能源发电量从92亿千瓦时增长到727亿千瓦时,增长6.9倍;发电量占比从3.6%提高到19%。

关键词： 现代能源   陶瓷产业   能源体系   太阳能光伏技术   新能源技术   特种陶瓷   新型电池   产业形态  

摘要： 当前,世界主要国家和地区高度重视新能源技术发展,不断加大投入力度。新能源技术创新与颠覆性能源技术突破已经成为持续改变世界能源格局、开启全球各国碳中和行动的关键手段。低碳、零碳能源转型和现代能源体系重塑是实现各国可持续发展目标、应对全球气候变化、推动后疫情时代全球经济“绿色复苏”的必然选择。作为实现碳达峰、碳中和的必然路径,新能源与可再生能源势必加快进入能源体系主流,而这种变革性的能源转型将引导能源知识和技术体系的重大创新,促进基础理论、技术链条和产业形态等环节不断突破。新型电池技术、太阳能光伏技术、氢能技术已成为新能源领域最具发展前景的产业方向。

关键词： 混合教学模式   新能源汽车技术   教学改革  

摘要： 新能源汽车技术专业课程具有理论教学与技能教学相结合、理论与实践相结合、知识性与技能性相结合等特点,对于培养新能源汽车技术人才具有重要意义。因此,基于混合教学模式,培养高素质技术技能人才是新能源汽车技术专业课程教学的重要内容。该文以新能源汽车技术专业人才培养方案为指导,从课程教学入手,构建混合教学模式与新能源汽车技术专业课程相结合、教学过程与实验过程相融合、课堂教学与实验教学相结合等多种教学方式,探索具有特色、推广效果好的混合教学模式。

关键词： 自适应粒子群   新能源   发电项目   工程造价   动态化   估算方法  

摘要： 由于现有的工程造价估算方法对造价数据分类准确率低、工程造价估算误差较大,影响发电工程项目的开展,因此文章设计了基于自适应粒子群的新能源发电项目工程造价动态化估算方法。提取发电项目工程造价动态增益特征,确定造价动态变量的贡献价值,再利用自适应粒子群算法,调整发电项目造价惯性权重,构建出工程造价动态估算模型,实现了发电工程造价动态化估算。采用对比实验的方式,验证了该估算方法的估算误差较小,能够应用于实际生活中。

关键词： 新能源汽车产业   专业技术人才   中职学校   教育工作者   师资建设   师资问题   途径分析   目前存在的问题  

摘要： 随着新能源汽车保有量的大幅增加,很多中职学校开设了新能源汽车技术专业,再加上国家对新能源汽车产业的大力扶持,使得学生和家长更加看好该专业的发展前景,因此近几年,中职新能源汽车技术专业的招生非常火爆。然而在火爆现象的背后,教育工作者也要认识到中职学校新能源汽车技术专业目前存在的问题。新能源汽车技术专业的师资需要既有理论知识又有实践经验的专业技术人才,但是目前中职学校这样的教师非常少。因此,笔者认为目前中职学校新能源汽车技术专业最大的问题是师资问题。

关键词： 新能源汽车   VR虚拟实训平台   虚拟现实  

摘要： 虚拟现实是一项具有颠覆性的技术。它致力于突破二维显示,实现三维呈现;突破固定屏幕,实现佩戴式自由观看;突破键盘鼠标的传统输入方式,实现人的身体与虚拟环境手、眼、行相协调的自然交互;突破时空局限,体验者可以沉浸在历史或未来、宏观或微观的逼真虚拟环境中。汽车技术VR虚拟仿真综合实训平台建设将以信息化引领构建职业教育实训教学新模式。依托“互联网 ”技术、云技术、虚拟现实技术、触控技术、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等信息化技术手段,开展线上线下相融合的混合实训教学模式创新研究与实践。在交通运输领域打造一个汽车技术服务类专业的仿真教学资源中心,推动职业教育虚拟仿真实训常态化应用,突破核心优质仿真资源环境限制,注重教与学过程数据的采集和分析,以数据驱动因材施教;拓展校企合作路径,实现线上资源持续更新,构建多方参与的教育信息化新生态;建立学习者知识、技能能力图谱,设计智能化虚拟仿真实训考核评价机制。最终实现适合院校专业教学、虚拟实训、能力考评、社会推广的示范性虚拟仿真实训基地。

关键词： 产教融合   校企合作   中职   新能源技术   人才培养  

摘要： 在社会的飞速发展与产业结构转变的情况下,中职教育迎来了较大的发展机遇,同时也面临着巨大的挑战。特别是对于新时代下衍生的一些新产业技术方面人才的培养上,传统的教育方式和方法已经不能够满足新时代教育的要求。对此职业教育要能够创新教育教学,以高素质技能人才培养为导向,以产教为融合、校企合作为项目实践研究载体,构建高质量教育体系。下面就以基于产教融合、校企合作的中职新能源技术人才培养探索为中心进行探讨。

关键词： 锂离子电池   超级电容器   铅酸电池   钠硫电池   镍氢电池   燃料电池   新能源技术   能源危机  

摘要： 近几年,随着能源危机、金融危机的加剧和人类对气候危机理解的深入,新能源在世界范围内呈现出迅猛发展的趋势。世界各国都在寻找能够持续再生的新型绿色能源,新能源获得各类人群的关注,有关新能源领域的投资也有了显著的增加,因此,新能源电池的生产能力也得到了快速发展新能源一般是指传统能源之外的各种能源形式,包括太阳能、生物质能、水能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能以及海洋表面与深层之间的热循环等。此外,氢能、沼气、酒精、甲醇等也属于新能源范畴。基于新能源技术开发的电池被称作新能源电池。目前,常见的新能源电池类型主要有锂离子电池、镍氢电池、燃料电池、铅酸电池、超级电容器、钠硫电池和太阳能电池等。

关键词： 抽水蓄能电站   电能转化   新能源发电   技术工作者   负荷高峰   负荷需求   碳排放   不稳定性  

摘要： 长期以来,化石能源发电是我国电力供应的主要来源,而电力行业又占据了碳排放“大头”,要实现“双碳”目标,发展新能源是重点。光伏、风力、核能等新能源发电往往因其不稳定性或安全标准要求导致不能满足我国现阶段的用电需求,这时,就需要用到新能源“充电宝”——抽水蓄能电站。抽水蓄能电站就像一个“用水做成的巨型充电宝”,当电力系统中各类电源总发电数量大于负荷需求时,抽水蓄能电站通过从下水库抽水至上水库的方式,将电能转化为水的势能储存起来,在负荷高峰时再将水能转化为电能。