关键词： 高职院校   新能源汽车技术专业   教学能力  

摘要： 近年来,随着我国新能源汽车的不断发展,高职院校的新能源汽车技术专业教学面临新的挑战,高职院校应结合社会实际需求,根据岗位要求,建立健全新能源汽车技术专业教学体系,从而提高学生的综合素养、专业素养。同时,高职院校应不断提高教师的教学能力,从而培养出更多高素质、高水平专业人才。该文主要对高职院校新能源汽车技术专业教学能力提升对策进行研究。

关键词： 光伏新能源技术   建筑电气节能设计   应用  

摘要： 在我国生态文明战略发展中，社会各界对清洁能源技术的重视度不断升高，利用率随之提升。其中，光伏新能源技术是一种通过太阳能来发电的新型能源，展现出了清洁性的特点，将其运用在建筑电气节能设计中，可以降低对不可再生资源的依赖，避免给生态环境带来严重影响，积极使用各种清洁性资源，优化电气性能，推动建筑行业节能化发展。本文就以光伏新能源技术为探究重点，进一步探讨光伏新能源技术在建筑电气节能设计中的应用。

关键词： 新能源发电   储能技术   运用  

摘要： 在各国日益重视环保的今天,开发和利用新能源已经成为各国的发展策略.新能源技术在电力系统中的运用,可以有效解决传统燃煤电厂存在的不足,而可再生能源的使用,又可以有效解决目前的能源消耗问题.新能源发电并网仍有许多难题,需要加大新能源发电技术科研创新与项目扶持,并寻求与其他技术的协调融合,如储能技术,消除新能源发电技术短板,建立起新能源在技术、政策及经济性上的优势,进而推动新能源良性发展.基于此,本文主要分析了新能源发电侧储能技术和运用.

关键词： 新能源技术   汽车制造行业   发展趋势  

摘要： 随着全球能源资源陷入紧张状态,对于不可再生能源的保护已成为了全人类共同努力的方向,而在传统行业发展过程中,降低对不可再生资源的利用,也成为行业变革发展的重要方向,以汽车制造行业为例,对于石油等不可再生资源的利用尤为广泛,因此我国传统汽车制造行业在进行变革的发展进程中,已将节能减耗的新能源汽车作为未来汽车领域发展的重要目标,通过不断研究和发展汽车新能源技术,从而更好地将新能源技术应用于我国汽车制造和应用领域.基于此,本文就未来新能源汽车的技术发展趋势进行分析,以此为参考.

关键词： 新能源技术   新能源汽车   造型设计   发展趋势  

摘要： 新能源汽车是汽车工业发展的必然趋势。与传统燃油汽车相比,新能源汽车由于其技术特点,在造型设计上需要进行更多的探索、创行。新能源汽车造型设计在迎合消费者的同时,还需要展现出科技感、可持续等特点,构建新的造型语言体系。此次研究对此进行了深入探讨,分析目前我国新能源汽车发展现状及造型设计研究现状,探索技术进步与消费进步的背景下我国新能源汽车造型设计的未来方向。

关键词： 新能源   课程思政   思政元素  

摘要： 课程思政教育是高校立德树人根本任务的贯彻落实的重要环节,是人才培养质量全面提升的有效途径。在新能源技术课程中,课程专业内容和课程思政在融合方面应达到生动、自然的效果。本文以课程知识点为锚点,通过挖掘相关思政元素,并按能源类别进行分类、归纳和设计,以期实现为构建智育和德育协同育人模式提供丰富素材,深化课程思政育人内涵。

关键词： 高职院校   专业基础课   课程思政  

摘要： 根据教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,评估总结课程思政理念下高职院校的课程教学情况,分析高职专业基础课课堂教学存在的问题。该文以新能源汽车技术专业群为例,从推进新能源汽车技术专业群专业基础课课程思政建设、加强高职院校专业课师资队伍建设、优化高职院校新能源汽车技术专业群专业基础课课程思政保障体系3个方面,提出高职新能源汽车技术专业群专业基础课课堂教学实施的有效对策,为后续新能源汽车技术专业群专业基础课推广提供可操作的基础。

关键词： 新能源产业   新能源产业经济   新能源技术  

摘要： 新能源产业依托于可再生资源，衍生出一系列的产品及服务，如新能源汽车、新能源发电、储能、能源服务等，逐渐形成一个庞大的产业集群，成为社会经济的重要组成部分。本文首先针对影响新能源产业经济增长的要素进行了分析，主要包括了市场需求要素、创新能力要素、区域资源要素、政策要素等，并提出了新能源产业经济增长的趋势，以及优化产业经济增长的具体措施，以此深挖释放新能源产业技术、资源优势，调优产业结构，创造新的经济增长点，促进新能源产业经济的可持续、稳定增长。

关键词： 新能源发电   分布式电源   电动汽车   配电网  

摘要： "碳达峰"和"碳中和"目标的提出,使得新能源发电及新能源汽车产业迅速发展.越来越多的新能源分布式电源及电动汽车充电负荷接入到配电网,势必会对整个配电网规划产生一定影响.研究分析了充电汽车负荷以及构建主动配电网规划中的模型与目标函数,使用IEEE33节点配电系统验证模型及算法的经济性和可靠性.

摘要： 项目教学法的合理运用可促进理论与实践内容的充分结合,改善传统教学工作开展中存在的不足,实现实践型教学模式建设.新能源汽车技术专业教学中运用项目教学法,可增加教学内容趣味性,提高学生学习主动性,将学生在教学活动中的主体地位充分发挥出来,切实优化教学效果.