关键词： 机电一体化   数控技术   机械制造  

摘要： 信息技术的快速发展为机电一体化提供重要的技术支持,而机电一体化数控技术涉及到计算机、微电子以及机械技术等多种类型,数控技术在机械制造中的应用在保证机械制造质量的基础上进一步提升机械制造效率。可以说机电一体化数控技术的有效运用为机械制造行业发展创造技术优势,并推进机械制造领域自动化数字化发展,对机电一体化数控技术进行有效分析,并基于数据支持也有利于实现技术优化升级,为机械制造领域发展奠定重要基础。

关键词： 机械制造工艺   精密加工技术   分析  

摘要： 随着我国经济水平的提高和工业的进一步发展,机械制造业受到了更多人的关注。在新时期,对于机械制造工艺与精密加工技术进行应用,能够满足我国工业发展需求。因此,相关人员要对其予以充分关注。本文简要介绍了现代机械制造工艺和精密加工技术,探究了对于现代机械制造工艺与精密加工技术应用措施,希望能够为工业发展提供支持。

关键词： 国家战略需求   机械工程系   机械制造   国家重点学科   机电学院   机械加工专业   南京航空航天大学   教学和科研  

摘要： 南京航空航天大学机电学院(以下简称“学院”)的发展可追溯到20世纪50年代,其前身是1952年南航建校之初为满足航空工业生产而设立的航空机械加工专业。1957年2月,学院成立航空机械工程系,编号一系,学制5年,云铎先生为首界系主任。1981年学院机械制造学科成为全国首批博士学位授权点,1987年入选首批国家重点学科。面向国家战略需求,学院围绕制造工程等领域开展教学和科研工作。

关键词： “1+X”证书   航空机械制造   专业群   组群逻辑   人才培养方案   评价指标体系  

摘要： 《国家职业教育深化改革实施方案》(国发[2019] 4号)要求深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,明确了“1+X”证书要融入职业教育的人才培养方案中。文章以长沙航空职业技术学院航空机械制造专业群的组群逻辑、“1+X”证书的选择、专业群人才培养方案与“1+X证书”的融合路径以及构建多元化的专业群评价指标体系等方面,探讨基于“1+X”证书制度下航空机械制造专业群的人才培养方案的研究。

关键词： 自动化焊接技术   机械制造   实践路径  

摘要： 科技迅速发展背景下,焊接技术也在不断创新。机械制造行业中自动化焊接技术的运用,能够在一定程度上提升焊接质量,保证了机械设备整体生产效率,适应机械制造现代化发展需要。自动化焊接能够有效规避人工焊接中易出现的问题,使机械设备整体发展更具动力。

关键词： 机械制造   企业生产现场   安全管理  

摘要： 科技快速发展使得各行各业迎来全新发展机遇,在技术应用上突飞猛进,其中工业发展也不可忽略,成为我国国民经济中的支柱型产业。在工业发展过程中工业机械设备的进步十分显著,各种机械设备优化升级,进一步提高工业生产效率和质量,因此机械生产加工设备一直在工业发展过程中起着重要作用。基于此,需重视机械制造企业生产现场安全管理工作的有效落实,分析生产特点,挖掘安全管理漏洞并针对问题提出有效优化策略。

关键词： 机械制造   创新   合理化   机械设计制造  

摘要： 机械制造技术水平的不断提升逐渐为各行各业的发展带来了巨大的推动作用,企业可以借助机械技术的有效作用来提升工作效率和工作水平。因此,随着机械制造技术的不断发展,机械制造加工工艺合理化开始普遍受到关注,加强对其进行探索研究成为当前的重点问题。分析了现阶段中国机械制造加工情况,阐述了机械制造加工工艺流程创新,对机械制造加工工艺设计进行合理化的创新对策进行了探讨。

关键词： 机械加工设备   秸秆粉碎机   深松机   旋耕机   机械制造   秸秆粉碎还田机   国际质量标准   青贮收获机  

摘要： 河北双天机械制造有限公司(以下简称双天机械)是由定州开元机械制造有限公司投资1600万元在定州双天工业基地注册成立的新公司,现两公司并存。公司拥有高级工程师8人、工程师18人、员工480名,各类机械加工设备400余台套;具有符合国际质量标准的质量保证体系和完善的检验测试手段;具备强大的技术力量和研发能力,公司每年都有多项新产品成功投产上市。公司主要生产秸秆粉碎还田机、旋耕机、小麦秸秆粉碎机、深松机、深松联合整地机、秸秆青贮收获机、旋耕施肥播种机、免耕施肥播种机八类三十三个规格,一百四十多种配置。

关键词： 机械制造基础   课程建设   一流课程   教学改革   应用型本科  

摘要： 以应用型本科高校武夷学院机械制造基础课程为例,针对传统教学弊端,课程组将信息技术引入课程教与学全过程,采用线上线下混合式翻转课堂教学模式,模块化重构教学内容,采用“引用+自建”方式创建适合地方应用型本科教学的课程资源,制定以“职业素养提升”为核心的课程思政教育体系,应用PBL分组任务法、案例法、研讨法等教学方法,改革线上线下多元多对象考核评价方式,将教学资源链与工程应用链、思政教育链交互对接,经过多年改革创新与实践,课程建设效果显著。

关键词： 生产力促进中心   工程技术人员   铸造行业   铸造专业   机械制造   水平评价   培训中心   材料成形  

摘要： 2022年度山西省材料成形与改性(铸造)工程技术人员能力培训及水平评价班在山西侯马成功举办中文摘要:受中国机械工程学会铸造分会委托,2022年度山西省材料成形与改性(铸造)工程技术人员能力培训及水平评价班,由山西省分中心负责培训和考试组织工作。2022年6月9日,由中国机械工程学会国家级专业技术人员继续教育基地金属液态成形培训中心、中国机械工程学会铸造分会主办,沈阳中铸生产力促进中心有限公司、山西省铸造行业协会、山西省机械工程学会铸造专业委员会联合承办的2022年度材料成形与改性(铸造)工程技术人员工程能力评价工作(山西侯马站),在山西侯马、山西东鑫恒隆机械制造股份有限公司开班。