关键词： 机械制造   基层员工   绩效考核   沟通与合作  

摘要： 绩效考核方法的改进。360度评估法包括了多方位的评价,涵盖了上级、同事、下属和客户的评价。机械制造对于基层员工来引入360度评估,可以全面客观完善的评估员工的工作表现,增强企业小组团队凝聚力,促进企业小组内部的沟通与合作,提高整个企业小组的绩效水平。同时,引入这种考核方法可以更好的让基层员工提供更全面的反馈和改进措施,帮助基层员工认识和改进自己的不足之处,促进员工成长和岗位发展。引入360度评估,是非常有必要的。机械制造行业关于基层员工的绩效考核要全面评估基层员工的工作表现,对于基层员工来提供改进方式,让员工认识到自身的不足,提升个人的发展。在360度评估法中要包括许多的方面,全方位的分析基层员工的情况、评价,涵盖上级、同事、下属和客户对于基层员工的评价。例如引入工作效率、产品质量、安全生产、设备利用、团队合作、沟通能力、知识技能、工作态度等纳入考核方法当中。

关键词： 一体化教学模式   中职   机械制造专业  

摘要： 随着职业教育的快速发展,传统教学方式已难以满足市场对具备高素质与专业技能人才的需求,一体化教学模式作为职业教育领域的一项创新实践,着重强调理论知识与实践操作的紧密融合,旨在全面增强学生的综合素养及职业竞争力,对于提升教学质量水平、促进学生德智体美劳全面发展具有深远的意义。本文旨在分析一体化教学模式在中职机械制造专业中的适用性,并提出具体的教学实践原则及方法,以期为广大教育工作者提供参考。

关键词： 机械制造   教学改革   中职  

摘要： 在中职机械制造专业教学过程中,教师要从人才培养的目标和模式出发,兼顾中职学生的学习状况和学习能力,不断地进行教学改革。本着因材施教学的原则,以提升学生的基本素养和技能为基础,及时更新教学内容,强化实践教学,注重理论与实践相结合,充分体现中职教育的特点,以推动机械制造教育的进一步发展。

关键词： 自动化技术   机械设计   机械制造  

摘要： 文章概述了机械自动化的内涵,分析了自动化技术在机械设计及制造领域中的应用价值,阐述了该技术在实际应用中面临的问题,如技术人才缺乏、技术相对落后、相关配套设施不完善等,并提出了应用策略,以期促进机械工业创新发展。

关键词： 人工智能技术   机械设计   机械制造  

摘要： 人工智能技术作为制造业领域培育以及发展新质生产力所需的核心科技力量,被广泛地运用到机械产品设计以及后续加工生产环节中,在促进设计制造效率及产品质量有效提升、防范各类生产风险、降低设计制造成本等方面的作用日益显著。本文首先探讨了人工智能技术与机械设计的融合应用情况,主要分析了其在创新设计理念、优化设计内容、模拟与预估、支持设计决策方面的应用,而后分析了人工智能技术在生产调度、生产质量控制、生产安全防范、生产设备维护等机械制造方面的应用,以期为机械设计制造企业提高智能化发展水平,优化机械设计以及制造方法提供技术应用思路。

关键词： 机械制造   固定污染源废气   冶金   采矿   含量测定   电镀  

摘要： 我国涉重金属产业快速扩张造成重金属污染物排放总量处于高位水平,重金属污染问题比较突出,短期解决难度大[1]。涉重金属产业如采矿、冶金、电镀、石油化工、机械制造等工业生产活动排放的金属废气、废水和废渣进入生态系统,因其具有迁移性较强、生物毒性显著,难降解、易富集等特点[2-4]而最终对生态环境造成危害[5-6]。

关键词： 自动化   机械设备   设计研发   机械制造思路  

摘要： 随着科学技术的发展,自动化机器设备在我国的应用日益广泛。机械设计与制造自动化是当前工业生产中的关键知识领域。机械设计过程以科学和工程理论为主要基础,旨在通过实际生产情况和设计需求,在调试阶段解决开发、设计和生产中遇到的问题,并对设置和安装的各个方面进行改进和调整。本文简要分析和探讨了自动化机器设备的设计、开发理念及机械生产,以期提升我国自动化机器设备的技术水平。

关键词： 金属   机械制造   高效利用   绿色发展  

摘要： 随着全球金属矿产资源的逐渐枯竭和环境问题的日益加剧,传统的金属资源利用方式越来越难以满足现代社会对于绿色、低碳发展的要求。在此背景下,金属资源的高效利用与机械制造行业的绿色发展,既是当前经济社会发展的内在要求,又是未来科技进步和产业升级的重要方向。研究主要分析了金属资源高效利用对机械制造行业的推动作用,以及机械制造行业需求对金属资源利用模式的影响,在此基础上提出了金属资源高效利用与机械制造行业绿色发展的策略建议。

关键词： 机械制造企业噪声接触工人   血压   血脂   噪声接触工龄   危险因素  

摘要： 目的:探讨机械制造企业噪声接触工人血压、血脂状况及相关危险因素及干预措施。方法:随机选取2021年1月至2022年12月龙岩市1180例机械制造企业噪声接触工人为研究对象。采用自制基本资料调查问卷收集工人基本资料,并收集其血压、血脂等检查结果,并根据检查结果将其分为异常组和正常组,分析其血压、血脂异常状况;采用单因素及logistic回归模型分析机械制造企业噪声接触工人血压、血脂异常的影响因素。结果:1180例机械制造企业噪声接触工人中,血脂异常发生率为50.59%,血压异常发生率为45.08%。年龄>40岁、噪声接触工龄>10年、体质量指数>23.9 kg·m^(-2)、长期吸烟、长期饮酒均为机械制造企业噪声接触工人血压、血脂异常的影响因素(P<0.05);多因素logistic回归分析结果显示,年龄>40岁、噪声接触工龄>10年、体质量指数>23.9 kg·m^(-2)、长期吸烟、长期饮酒是机械制造企业噪声接触工人血压、血脂异常的独立危险因素(P<0.05)。结论:年龄>40岁、噪声接触工龄>10年、体质量指数>23.9 kg·m^(-2)、长期吸烟、长期饮酒是机械制造企业噪声接触工人血脂、血压异常的独立危险因素。

关键词： 任务驱动   模块化设计   中职教育   机械制造  

摘要： 当前市场人才需求已发生了显著变化,相应的中职教育也需转型发展,加强对学生实践技能的有效培养,以更好地满足企业人才需求。为有效提升学生实践能力及其综合素质,提出了基于任务驱动的模块化设计方案,剖析了中职机械制造技术基础课程教学现存问题,主要表现为教学方法单一、资源配置不足等,以此为依据构建基于任务驱动的课程模块化设计框架。具体将机械制造技术基础课程划分为4个模块,主要包含机械制图、零件制造工艺、机床操作与维护等模块,同时提出了相应的课程教学策略与实施方案,以期为中职机械制造技术课程教学改革提供有效参考。