关键词： 机械制造企业   内部控制   应用问题   对策  

摘要： 作为国民经济的支柱产业,机械制造行业标志着国家经济实力和科技发展水平,在国计民生中发挥着重要的作用.尤其是在当前经济下行趋势下,机械制造企业面临着日益增加的竞争压力.传统的经营管理模式已经无法满足其企业高质量发展的实际需求.机械制造企业要加强内部控制,有效管控经济事务,以此保证资金安全和防范经营风险,从而为价值最大化目标的实现提供助力.本文通过简单阐述机械制造企业内部控制的重要性,进而结合具体应用中存在的问题提出解决对策,以期为机械制造类企业提供参考和借鉴.

关键词： 智能制造   机械制造   信息化建设   有效策略  

摘要： 近年来,随着我国科技水平不断提升,机械制造领域实现了智能制造.在智能制造背景下,信息化建设必不可少,机械制造企业应提高重视程度,分析信息化建设中存在的问题,并确定有效的优化策略,实现生产设备、经营管理以及产品的信息化,推动机械制造智能化发展.基于此,本文主要基于智能制造背景下机械制造企业的信息化建设开展论述,分析了智能制造的重要性、信息化建设存在的问题以及有效策略,以供参考.

关键词： 高职教育   机械制造与自动化专业   数字化  

摘要： 辽宁石化职业技术学院机械制造与自动化专业在数字化专业升级改造的实践中,依托产业优势,以校企共建、产教融合为切入点,创新专业“双元培养、书证融通”的人才培养模式,实现课程内容与职业标准相融合、教学过程与生产过程相结合、课程考核与职业证书评价相对接、职业能力与创新能力相融合,使学生提前适应企业的环境,实现了学校人才培养与企业需求的“无缝对接”。

摘要： 多媒体技术在汽车机械制造专业教学中的有效应用,具有不可忽视的价值,不单单对教学过程具有优化的作用,还能够扩大课程教学信息量,降低教学的难度,增加课程教学的交互性.

关键词： 机械制造   数控机床   教学问题及建议  

摘要： 智能制造对我国高校机械类人才培养提出了新的需求,技能型人才的知识、技能和态度都呈现了新的特征,尤其是对未来工人的解决问题能力、自主学习能力等的要求进一步提高,高校学生必须转变学习方法,提高学习能力,适应发展需求。本文以高校机械制造专业《数控机床》课程为例,分析课程教学与学生学习存在的问题,并深入分析智能制造背景下高校机械制造专业教学的改革方向与内容。针对问题,提出了以教师能力、教材资源和教学方法为核心的“三教”改革建议与对策。

关键词： 中国期刊方阵   精品期刊   机电行业   科技期刊   华东地区   高等院校   杂志创刊  

摘要： 《机械制造》杂志创刊于1950年3月,是中华人民共和国最早创办的科技期刊之一,荣列中国期刊方阵“双百”期刊、华东地区优秀期刊,入选中华人民共和国成立70周年精品期刊展。伴随着“中国制造2025”与“工业4.0”的深入人心,《机械制造》第一时间关注机电行业中的新科技、新工艺、新产品,为高等院校、科研院所及各大企业提供技术信息与服务。

关键词： 机电一体化   数控技术   机械制造   运用  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,经济发展的速度不断加快,在一定程度上改善了人民群众生活质量,为社会化和现代化进程进一步深入提供了推动作用.这一形势下,各行各业发展也迎来了前所未有的机遇,尤其对于制造业来说,通过引入科学技术,已经基本实现了以机电一体化数控技术代替人力劳动的目标.在传统机械制造中,由于长期依赖于人力劳动,所以存在生产效率较低、产品合格率不高等问题.引入机电一体化数控技术,不仅能够提高机械产品生产质量和效率,还能够减少企业人力成本的投入.基于此,本文针对机电一体化数控技术的特点和应用优势展开研究,并探索其在机械制造中的实际运用,以期提高机械制造行业智能化发展水平.

关键词： 绿色制造技术   机械制造   应用分析  

摘要： 目前,机械制造行业不仅整合了多种尖端技术,同时也高度重视绿色制造技术的开发和推广.绿色制造与清洁生产理念的融合,使其在替代传统机械制造加工工艺,以及推动产业升级和调整产业结构方面,都起到了极其关键的作用.

关键词： 机械自动化技术   机械制造业   应用  

摘要： 实现生产流程的自动化，可以极大地提高整个机械制造业的水平，不但可以免去繁琐的生产工序，而且可以让工人们在提升生产效率，监控到产品的品质。总体来说，发展机械自动化技术是大势所趋，是顺应时代发展的产物。机械制造业的重要程度无需多言，由于工业生产发展的需求，自动化将逐步取代传统工业，并将成为未来工业生产的重要发展趋势。

关键词： 产教融合   协同育人   人才培养  

摘要： 制造产业的转型升级,需要职业教育提供强有力的技术技能人才作支撑。东莞职业技术学院机械制造专业群积极探索产教融合机制与实践,推进与地区制造类龙头企业的对接,探索“行企校三元协同”育人改革,以“质量”为核心、“融合”为特色、“精准”为抓手,加大教育教学改革力度,使人才培养规格与企业岗位需求相匹配,搭建产教融合育人平台,助力师生成长,构建基于产教融合的高职机械专业群育人机制。