摘要： 当前市场竞争十分激烈,机械制造企业要立于不败之地,就应该注重构建财务管理体系,改进财会管理制度,充分满足企业财务管理的需求,在有效维持收支平衡的基础上,降低财务风险产生的概率,进一步提升本企业的核心竞争力。从整体上讲,完善企业财务管理水平,促进机械制造企业的持续发展,需要加强成本控制,提升成本会计人员的职业素养,规范财务活动,做好财务预测工作,科学分析财务风险,辅助本企业规避风险。文章将分析机械制造企业完善财务管理水平的路径,希望为企业财会管理工作提供借鉴。

关键词： 机械制造   安全管理   维修策略  

摘要： 现如今,我国各行各业的发展都加速前进,尤其是近几年的信息化、数字化、智能化发展,对制造行业的要求定位更高,促使该行业的发展需求速度更加突飞猛进。机械制造加工设备目前已经实现自动化模式无人车间的生产,对设备的加工精度、质量的定位也随着时代发展越来越高,所以在制造加工行业也要对人员的管理提高,因此日常安全管理和定期的维修现状放在机械制造加工设备方面上进行深入研究是十分有必要的。笔者从我国的机械制造加工设备的安全管理与维修现状进行了研究,再结合国内外对机械制造加工设备的重视度,总结出一定的安全管理与维修策略。

关键词： 智能制造   信息化建设   机械制造企业  

摘要： 针对机械制造企业在智能制造发展中的信息化建设进行了详细的分析和研究。结合智能制造和信息化建设的相关概念对信息化建设在智能制造中的作用展开探讨。从数据采集、生产计划、生产过程监控、设备维修和供应链管理等方面,深入探讨了信息化建设在机械制造企业中的应用和意义。结合实际案例,分析了机械制造企业在信息化建设过程中可能面临的挑战和解决方案。通过研究,可以更好地认识信息化建设在智能制造中的重要性,为机械制造企业的智能制造发展提供借鉴和指导。

关键词： 机械制造技术   课程思政   思政元素   教学设计  

摘要： 课程思政作为新时代落实立德树人根本任务的重要手段,在实现技术技能人才培养、各类课程协同育人过程中起到积极作用。针对当前高职院校专业课程思政育人目标模糊、思政素材与课程内容针对性差问题,围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》开展《机械制造技术》课程思政教学设计研究,巧妙融入家国情怀、工匠精神、劳动精神等思政元素,开发既有产业背景和地域特点又有时代气息的思政育人素材,提高专业课程思政育人活力和人才培养质量,为同类课程开展课程思政提供参考。

关键词： 数控加工   机械制造   位置检测  

摘要： 阐述数控加工技术的特点,分析数控加工技术在机械加工制造中的应用,包括在工业生产、汽车加工、机床设备、位置检测、3D加工中的应用。

关键词： 人工智能   机械制造   自动化   应用  

摘要： 我国的经济发展速度很快,其中制造业对我国的发展有着很大的促进作用,制造业的发展程度将会对我国的经济发展有很大的影响。尤其是近年来,由于信息科技的飞速发展,使机械制造实现智能化、自动化等都是一个十分重要的课题。人工智能将会与机械制造融合,带动整个产业的发展,促进机械制造业的持续发展,在最优的环境下,体现出企业的核心竞争能力。如今,人工智能在各个领域都有了很大的发展,它是一个非常重要的技术。但是,由于生产过程中的各个环节十分繁杂,需要对新技术进行集成。在现代工业中,如何发挥人工智能的优势,推动企业的生产和产品的品质不断提升,已经是业界所关心的问题。本文阐述了人工智能在机械制造及其自动化中的应用优势,并对人工智能在机械制造及其自动化中的应用进行了分析。

关键词： 新工科   机械制造工艺   课程融合   项目式教学  

摘要： 机械制造工艺学是高职机械类专业人才培养的重要支撑课程,对接机械加工、模具制造等重要工作岗位。在新工科背景下,本课程教学要求在讲授机械制造工艺基础知识基础上,通过工程项目和多课程融通,培养学生实践操作与创新应用等综合能力。在高职课程教学中,往往以理论讲授为主,对实践、创新、分析和解决问题能力培养不足。此外本课程与工装夹具设计、金属切削机床等系列课程关联度很大,但存在知识间的脱节和交叉重复讲授问题。对机械制造工艺学及其系列课程融合进行了研究和探索,构建出新的教学模式,旨在培养更多掌握机械制造工艺的复合型高素质技能人才。

关键词： 数字化仿真   机械制造   PDPS   工业机器人  

摘要： 随着科学和技术的发展,以及市场需求的多样化,智能制造、数字化仿真等技术在现在机械制造业的应用越来越广泛。通过运用西门子PDPS仿真软件中PS on eMS Standalone方式完成搭建一个虚拟控制站,通过KUKA厂家的KR210 R2700工业机器人,将工件从料架上抓取起来,放到输送链上,对该过程进行可达性测试,最终确定布局。

关键词： 过程化评价体系   自动化课程   职业教育  

摘要： 阐述机械制造及其自动化专业理论课程过程化评价体系的设计。分析表明,教学要针对学生的职业技能目标,实施与工作过程情景对接的职业教育,提出理论课过程化评价体系的多元化模式。

关键词： 智能制造   高职机械制造专业   数控机床   课程教学改革  

摘要： 智能制造是新时期背景下提出的一种先进的制造模式,它对高职机械制造专业的人才培养提出了新的要 求和挑战。本课题以《数控机床》这门重要的专业课程为研究对象,分析了当前高职《数控机床》课程教学中存在的问 题,如教学内容陈旧、教学方法滞后、教学资源不足、教学条件不佳等,探讨了在智能制造背景下如何改革《数控机床》 课程教学,提高教学质量和效果。本课题采用文献法、调查法和文本分析法等多种方法进行研究,借鉴和学习发达国家 的成功经验,结合智能制造背景下高职机械制造专业《数控机床》教学模式,提出了基于问题的教学方法和智能环境下 的教育内容改革设想,并给出了相关的教育改革策略和建议。本课题对于推动高职《数控机床》课程改革,培养适应智 能制造需求的高素质技术人才,具有一定的理论意义和实践价值。