关键词： 防雷   接地   保护措施  

摘要： 本文结合近年全国雷电灾害汇编统计数据,通过分析雷电对电子信息机房的侵害途径,参照电子信息机房建设的现行相关技术规范,阐述了机房的具体雷电防护措施。

关键词： 人工智能   网络优化   5G   深度学习   机器学习   强化学习  

摘要： 人工智能(AI)能够为网络性能提升提供新的技术手段,还能够通过自学习和自适应能力在流量调度、资源分配和网络安全等领域展现出显著优势。通过机器学习、深度学习和强化学习等技术,人工智能能够应对网络日益复杂的需求与挑战,优化资源使用并提升网络效率。与此同时,AI在通信网络优化中的应用仍面临一系列挑战,诸如数据隐私、安全性、实时反应及算法透明度等问题。因此,深入研究AI技术在网络优化中的应用及其面临的挑战,对于推动通信行业的智能化发展具有重要意义。

关键词： 创新创业   本硕协同   思政教育   交叉融合   大学生竞赛  

摘要： 针对电子信息类专业人才创新创业能力培养过程中普遍存在的缺乏有效的专业交叉培养手段以及产业与教育深度融合的培养机制、创新团队缺少长效管理模式和评价机制、有效融合的思政教育平台不足等难题,教学团队建立了“思政”、“竞赛群”、“实训营”、“仿人机器人创新基地”、“青年学者论坛”5个平台,将课程、毕业设计、大创项目、实训营、竞赛、社会服务和青年学者论坛等环节有机结合,构建了思政引领、专业交叉、本硕交叉、课内外交叉、产学融合、研赛融合、赛教融合的“三交叉,三融合”的地方应用型高校电子信息类专业本硕协同创新创业能力培养模式。实践证明,本硕协同培养模式在创新创业教育中取得了良好的成效。

关键词： 深度学习   疾控中心   电子信息系统   智能化  

摘要： 随着社会的不断发展,面对日益增长的数据量和日趋复杂的公共卫生问题,传统的信息系统已难以满足快速准确处理信息的需求,从而影响了公共卫生处理的效率。因此,该文通过整合最先进的深度学习模型,对疾控中心电子信息系统智能化的优化策略进行分析研究。研究结果表明,与现有系统相比,所提出的优化方案显著提升了信息处理的准确性和时效性,为健康风险评估和资源分配提供了更加可靠的科学依据。

关键词： 专业学位研究生   电子信息类   实践作品展   产教融合基地建设  

摘要： 当前,专业学位研究生教育对推动经济社会高质量发展具有战略意义。随着专业学位研究生教育综合改革的深入推进,社会对高层次应用型人才的需求不断增加,专业学位研究生培养成为高校教育改革的关键领域之一。为应对当前电子信息类专业学位研究生教育面临的挑战,中国传媒大学信息与通信工程学院结合学科特色和自身发展情况,在专业学位研究生实践作品展项目、产教融合基地建设等方面开展了一系列改革与实践,有效提升了电子信息类专业学位研究生的实践创新能力和培养质量,为培养适应新时代需求的高层次专业技术人才奠定了坚实的基础。

关键词： 制造业中心   支柱产业   新兴产业   集群发展   电子信息   新业态   装备制造   产业转移  

摘要： 苏州历来是制造业的重镇,即拥有轻工业、纺织、化工及石油、装备制造、电子信息等支柱产业优势,也在新业态、新模式以及产业转移进程中,迅速形成了新能源、生物技术、新医药、新材料、智能电网和物联网的新兴产业,苏州已成为了长三角地区的制造业中心。2023年江苏省工商联发布的江苏民营企业200强榜单中,苏州市入围46家,位列全省第一,加之近年来苏州积极构建面向全球的贸易链、产业链和服务链,主动与国际对标接轨,2016年1月12日,苏州跨境电子商务综合试验区获国务院批复成立。

关键词： “岗课赛证创”   中职电子信息技术专业   综合育人  

摘要： 中职电子信息技术专业肩负着培养具有良好职业素养和创新能力的技术技能人才的重要使命。然而,当前中职电子信息技术专业在人才培养方面还存在着一些问题,导致学生的专业技能水平和职业综合素养不高,难以适应现代电子相关产业的发展要求。基于此,文章分析了产教融合背景下中职电子信息技术专业人才培养现存的问题,阐述了“岗课赛证创”综合育人模式构建原则,最终得出了中职电子信息技术专业“岗课赛证创”综合育人模式应用途径。

关键词： 工业4.0   电子信息   人才培养模式   产业变革   人才需求  

摘要： 工业革命的发展与高等教育的人才培养有着互促互进、互动互融、调适调整的深层次关系。在现今工业4.0浪潮发展背景下,电子信息类专业人才培养如何适应未来新产业、新经济发展是当下一个非常值得思考的重要问题。该文分析当前电子信息类专业人才培养存在的较为突出的问题,结合工业4.0时代背景人才需求,对电子信息类专业人才的培养模式进行思考与探索。

关键词： 理工类专业   专业思政   军校电子信息工程专业   科学思维培养   意志品质锻炼  

摘要： 围绕电子信息工程专业高素质、专业化新型人才的培养目标,结合军校着重培养学生忠诚使命、爱国情怀、科学思维和岗位任职等能力素质的特点,该文从专业课课程整体出发,探索构建军校电子信息工程专业的专业思政体系,实现思政元素由点到面、思政路线由齐头并进到有序递进、思政模式由单打独斗到协同统一的转变。重点以电子信息工程专业的电路分析基础、信号与系统、数字信号处理三门基础专业课为例,提炼科学思维培养的典型思政案例,阐述专业思政体系构建的实施路径与方法,实现专业知识教学与思政教育的同向同行。