关键词： 电子信息技术   智能信息检索系统   设计方案分析  

摘要： 现阶段,我国智能信息检索系统发展较为迅速,在先进技术支持下,越来越多的新型系统出现。但从设计结构角度来看,很多智能信息检索系统各模块之间独立性较为明显,这导致检索效率相对较低。基于此,文章以电子信息技术为基础,提出一种智能信息检索系统设计方案。方案设计过程中,基于系统功能需求,设定基础硬件组成结构和参数,然后借助多层级设计方式,完成系统功能模块架构,最后将个性化Agent电子信息检索库整合到系统之中,并完成测试。最终测试结果表明,该系统具备较好的实用性。

关键词： 移动学习   电子信息   教学设计   实践研究  

摘要： 随着移动技术和信息技术的发展,移动学习已成为高等教育的重要组成部分。文章探讨了移动学习环境下电子信息专业的教学设计与实践,通过详细分析移动学习的特点及其在电子信息教育中的应用,提出了一系列有效的教学设计策略,并结合实际案例进行了验证。研究结果表明,移动学习环境下的教学设计可以显著提升学生的学习效果和兴趣,但也存在一些技术和实践难题。

关键词： 医疗保障   医保电子信息   策略  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,医保电子信息在医疗保障体系中的应用日益广泛,成为提升医疗保障服务效率、加强监管力度、优化资源配置的关键手段。但从当前的具体应用情况来看,还存在着一些问题。基于此,本文旨在探讨医保电子信息在医疗保障中的应用优势以及当前应用中存在的障碍,并提出了几点应用策略,以期为相关政策制定和实践操作提供参考。

关键词： 现代教育体系   双创背景   学科竞赛   电子信息   人才培养   专业知识   课程体系   创新和实践  

摘要： 针对自动化、电子信息等专业在人才培养中的不足,通过分析自动化专业市场需求、专业培养目标、课程体系,指明创新和实践在人才培养中起到的重要作用。在现代教育体系中,学生被鼓励通过参加双创竞赛来锻炼自己,提高综合能力和实践经验。然而比赛过程中的困难常常会让他们对专业知识的学习望而却步。本文对大学生在参加学科竞赛中所表现出来的具体问题进行梳理并给出相应的解决方案,并对双创背景下的人才培养模式进行探索与实践。

关键词： 电子信息技术   虚拟仿真   实验教学平台   课程设计  

摘要： 构建基于电子信息技术的虚拟仿真实验教学平台,可以提高实验教学效果、促进自主学习和创新教学方法的应用,对教学质量和教学效率的提升具有重要意义。本文阐述虚拟仿真实验教学平台的研发背景与特点,从功能开发、交互设计、资源应用方面探讨电子信息技术虚拟仿真实验教学平台的构建思路,并结合电子信息技术课程实验需求,设计基本实验教学资源、科研成果转化资源、校企合作共享资源虚拟仿真实验教学平台,开发相应的教学管理系统,旨在为打造高校实验教学资源开放共享有机整体模式提供参考思路。

关键词： 电子信息工程   项目教学法   教学设计  

摘要： 阐述项目教学法在电子信息工程教学中的应用,分析项目教学法的设计思路与项目运行原理,从前期准备、中期分析、后期实践、项目总结、考核评价的维度,探讨项目教学法的具体应用。

关键词： 人工智能技术   电子信息制造业   资源禀赋   路径研究   专业化   经验做法   加快培育   龙头企业  

摘要： 随着全球人工智能技术的快速发展,智能化成为推动科技和产业加速发展的重要力量,对经济社会发展和人类文明进步产生深远影响。立足山西资源禀赋和产业特点,聚焦算力、软件信息服务、电子信息制造业(除光伏)三大领域,深刻分析山西省在培育、引进、壮大智能龙头企业高质量发展中所取得的主要成效、存在问题以及典型案例,同时借鉴先进地区典型经验做法,针对性地提出培育专业化智能龙头企业的对策建议。

关键词： 大数据技术   电子信息故障诊断   重构  

摘要： 大数据技术的迅速发展,使其在各个领域都得到了广泛应用。尤其在电子信息工程领域,通过合理应用大数据技术能够更好实现对电子信息设备以及系统中故障异常信息的分析处理,为故障诊断维护工作提供可靠的依据和帮助,提升电子信息工程运维的质量和效果。因此文章对电子信息工程故障诊断工作中大数据技术的应用流程以及相关应用实例展开了探讨分析,以供参考。

关键词： 现代制造业   电子信息   大型运输机   探索与实践   现代高科技   自动控制   大型飞机   高度集成  

摘要： 大飞机是现代制造业的一颗明珠,是现代高科技的高度集成,不仅需要航空技术的独立自主,更牵涉到新材料、现代制造、先进动力、电子信息、自动控制、计算机等领域关键技术的群体突破.大运飞机作为我国自主研发的大型运输机,许多研制技术属于国内首创.

关键词： 工程教育认证   OBE   电子信息工程   学科竞赛   创新性人才培养体系  

摘要： 培养大学生的实践创新能力,是新工科建设背景下教学改革的重中之重,对我国实现经济提质增效升级,实现创新驱动发展的战略具有决定性作用。该文以浙江师范大学电子信息类专业为例,以本专业对口的学科竞赛为载体,结合工程教育的OBE理念,构建实践创新型人才培养方案和课程体系,梳理核心知识和教学目标形成教学大纲,把核心课程建设成为网络在线课程,建设资源库,完善指导老师,从而形成系统的实践创新型人才培养体系,提升本专业学生的实践创新能力,也为其他高校提供可借鉴学习的实践案例。