关键词： 高校   电子信息技术   体育   教学   改革  

摘要： 现如今,随着信息技术水平的不断提升,电子信息技术在教育领域中的应用也越来越广泛。而在高校体育教学中,合理地应用电子信息技术,不仅能够有效提高课堂教学效率,也可以进一步推动高校体育教学改革。因此,该文对电子信息技术在高校体育教学改革中的应用进行分析与研究,希望能够利用电子信息技术优化课堂教学氛围,激发学生参与学习的积极性,有效提高体育教学质量。

关键词： 大朗镇   市场主体   百强   万户   电子信息   常住人口   户籍人口   三大支柱  

摘要： 截至2021年年底,大朗镇党委副书记李道军到大朗镇工作已经接近5年的时间。大朗镇位于广东省东莞市中南部、综合实力位于东莞中上游,土地面积97.5平方公里,辖28个村(社区),户籍人口10.02万人,常住人口约73万人,市场主体总量突破8万户,居全市镇街第5位,拥有装备制造、电子信息和毛织“三大支柱产业”以及中国羊毛衫名镇等“23张国家级名片”,在2021年全国百强镇中排第30名。

关键词： 电子信息工程   工业领域   应用价值  

摘要： 近年来在社会快速发展的环境背景下电子信息技术快速进步,不仅能够为人们的日常生活与工作提供便利,还能促使经济社会的进步,尤其是在工业领域中合理应用电子信息工程,能够促使生产效率的提升、工业行业的转型升级,具有重要意义。基于此文章研究电子信息工程在工业领域中的应用价值,提出几点设计与应用的建议,旨在为促使工业领域中电子信息工程的良好运用提供帮助。

关键词： 高中   物理教学   电子信息技术  

摘要： 电子信息技术在学校的教学活动中的应用越来越广泛,电子信息技术的引入可以有效的提升学生对课堂的关注度,有利于高质量课堂的打造。在高中的物理教学中,学生需要在课堂中培养良好的逻辑思维与空间想象能力,物理学科涉及的内容面比较广,在物理课堂中引入电子信息技术进行辅助教学可以帮助学生更加直观的掌握复杂的物理知识。本文针对目前高中物理教学课堂存在的问题入手,对高中物理课堂引入电子信息技术的意义进行分析,并对高中物理课堂更好的应用电子信息技术的路径提供合理化意见,以期为提升高中物理课堂教学质量提供参考。

关键词： 电子信息   多维互动   目标导向   教学体系  

摘要： 阐述电子信息应用型课程的教学背景,探讨目标导向、多维互动的教学模式,包括课程群设置、实践教学体系、分层次、模块化、点面结合的教学实践。

关键词： 产教融合   实践教学   成果导向教育   CDIO   电子信息  

摘要： 为了支撑高素质工程应用型人才培养,深化产教融合、校企合作,提出以“成果导向教育”理念确定专业人才培养目标,反向设计电子信息实践教学框架,重构教学内容。以CDIO工程教育指导实践教学过程,以工程项目形式架构知识体系,形成完整的系统工程思维及实践。教学实践表明,该模式的有效实施,激发了学生的积极性和创新性,提高了学生的团队合作能力和学生知识应用以及工程实践能力,能满足行业对电子信息类人才的需求。

关键词： 设备   管理   计量   安全   精度   成本   电子信息  

摘要： 本文通过对钻杆企业的设备进行分类管理,对钻杆企业中涉及到的主要设备的管理重点进行了阐述,强调了在钻杆企业中设备管理是一门涉及到工程技术、质量管理、安全管理、成本管理和计算机科学技术的一门综合性学科,管理者需综合考虑建立全员参与的设备管理制度,使设备管理达到最优。

关键词： 电子信息产业   物流系统   企业的发展   供应链   成果转化   电子信息装备   传感器技术   竞争能力  

摘要： 传感器就像人的五官,是获取信息的重要工具。随着新型智能设备的不断推出,传感器的市场需求量明显增长,相关传感器企业的发展空间也日益得到拓展。传感器是电子信息装备制造业中的基础类产品,是重点发展的新型电子元器件中的“特种”元器件。在蓬勃发展的电子信息产业市场的推动下,我国传感器已形成了一定的产业基础,并在技术创新、自主研发、成果转化和竞争能力等方面有长足进展,为促进国民经济发展作出了重要贡献。未来,有助于推动预测分析的实时传感器是重要趋势之一,随着传感器技术的不断发展,它们将越来越成为“神经末梢”,为企业系统提供关键的、即时的更新,无论这些系统关注的是货物、制造过程、物流系统还是供应链。

关键词： 课堂教学   教学模式   改革研究  

摘要： 目前,我国职业教育由追求规模扩张向提高质量转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进社会发展和提高国家竞争力的优质人才资源支撑,也是国家对于新时期职业教育发展的新要求。新课程改革实施以来,为了提高课堂教学效率,立足我院实际,结合课程性质与特点,提出了“4动5学”生成式课堂教学模式,形成以学生为主体,以教师为主导的教学共同体,有效提高课堂效率,构建新型的教学和学习环境,形成课堂特色,实现高效课堂,为提升教育教学水平和质量发挥更大作用。

关键词： 新工科   教学模式   人才培养  

摘要： 在新工科背景下,文章以电子信息工程专业为例,结合“普及型”精英科技竞赛教学体系,探索专业教学模式及人才培养的有机结合。文章分析电信系学生的学情现状,详细阐述新工科的“普及型”精英科技竞赛的内容和实施方案,构建电信学专业教学与人才培养的模式,有效提升电子信息工程专业人才培养的质量。