关键词： 课程思政   电子信息技术导论   课程目标  

摘要： 针对“电子信息技术导论”课程思政教学问题,对该课程的教学目标、教学内容、教学方法和考核评价方式进行改革。将“知识传授、能力培养与价值塑造相结合”重构课程教学目标;选取六个电子信息技术专题开办讲座、引入四个专题进行研讨,促进专业教学与思政教育融合;依据课程教学目标设计了讲座、研讨和总结三个环节考核要求及评分标准。通过两年的教学实践,取得了良好的教学效果。

关键词： 择业价值观   高职生   电子信息类专业  

摘要： 近年来,大学生所面临的就业形势日益严峻,引发了社会的广泛关注。文章以X职业技术学院电子信息类专业高职学生为调查对象,使用自编量表对学生的择业价值观进行调查,并通过分析调查结果,分别从提高学校就业指导质量、发挥校园文化的熏陶作用、紧密家校之间联系等三个方面,对高职院校电子信息类专业就业工作提出对策和建议。

关键词： 新时代   劳动教育   电子信息   人才培养   模式  

摘要： 电子信息技术的迅速发展促进了教育教学内容的革新,大数据和人工智能促使教育教学模式发生巨大改变,促进电子信息专业教育内容和模式多样化,提升教育教学成果评价的科学性和价值导向性都成为亟待解决的重要问题。文章针对传统教学过程存在的教育思想观念问题,面向电子信息工程专业教育教学方法改革与创新,以中南大学电子信息工程专业为例,从马克思主义哲学的劳动教育视角出发,将劳动教育融入电子信息卓越人才培养的各个环节,提出了劳动教育是新时代信息社会赖以生存和发展的基础,劳动教育势必促进电子信息卓越人才培养。在信息化快速发展和融合的数字时代,如何将劳动教育与电子信息卓越人才培养结合,促进学生创新与创业,进而驱动新兴电子信息技术发展和产业壮大不但是亟待解决的社会现实问题,更是现阶段学校教育教学急需解决的改革问题,全面发展的劳动型电子信息卓越人才必将担负起推动新时代社会快速发展的重担。

关键词： 电子信息工程   通信   智能   应用  

摘要： 与其他通信技术相比,电子信息工程可承载庞大的数据量,在传输信息的过程中具有极强的抗干扰能力,有效保证信息的传输质量。电子信息工程具有与时俱进的优势,传输信息时,该技术不仅有极快的速度,而且还能承载庞大的数据量,其性能远远优于其他通信传输技术。电子信息工程与人们的生活、工作密切相关,将这一技术与通信智能相结合,可实现技术创新,提高数据共享水平。

关键词： 电子信息   科技期刊出版   太赫兹   领域专家   四川成都市   深度融合   企事业单位   基础理论  

摘要： 由《太赫兹科学与电子信息学报》期刊发起的“第一届太赫兹科学与电子信息前沿学术研讨会”定于2022年上半年在四川成都市召开。本届会议将围绕“太赫兹科学与电子信息”领域热点研究方向,探讨太赫兹科学与电子信息领域的科学问题、技术挑战、基础理论、前沿技术、创新思想和国内外最新研究进展与应用,为来自知名院校、科研院所、企事业单位的专家、学者以及科技期刊出版领域专家等提供一个分享专业经验、交流最新思想以及展示研究成果的交流平台,推动学术界和产业界达成共识和深度融合,以期推动太赫兹科学与电子信息领域理论、技术的发展和应用。

关键词： 电子信息工程   现代化技术   实施应用   强化途径  

摘要： 现代社会早已迈入数字化时代,加快了电子信息工程技术发展的脚步,令其突破以往模式的束缚,更加具有竞争力迈入崭新的发展时期。从客观上讲,因为电子信息工程技术针对我国社会经济发展发挥出了不容小觑的价值,所以在具体发展期间,相关人员应当将目光放在技术水平的研究之中,旨在做到与时俱进。对此,本文从多个角度进行探讨,希望可以对相关人员有所帮助。

关键词： 产业转型升级   电子信息技术   冶金工业   冶金行业   冶金领域   数字化   智能化   自动化  

摘要： 一直以来,冶金工业是我国工业发展的重要组成部分。随着社会的发展,我国的科技水平逐渐提高,传统冶金行业存在的各种问题限制了其长远发展。为了满足社会的发展需求,我国开始对冶金工业进行产业转型升级,通过将信息技术引入冶金行业,促使其生产逐渐向智能化、自动化、数字化的趋势转变。

关键词： 电子信息工程   现代化技术   研究策略  

摘要： 近年来,电子信息工程逐渐融入到了人们的生活中,对我国社会的发展起到了一定的推动作用,虽然电子信息工程技术对我国传统企业的发展起到了一定的促进作用,但是很多技术手段依旧不成熟。因此,本文针对发展电子信息工程技术对现代化建设的重要性,以及如何提升电子信息工程现代化技术的策略进行了深入研究,希望对日后电子信息工程的发展起到推动作用。

关键词： 电子信息工程   教学   过程   改革   探索  

摘要： 随着电子技术和信息技术的飞速发展,根据电子信息工程的专业定位和培养目标,提出了电子信息工程专业教学过程的改革与探索。主要从培养方案的制订、课程的设置、教学大纲的制订、课外创新和考核方法进行阐述。通过验证,教学过程的改革取得了良好的效果。