关键词： 智能化产业   电子信息工程   课程体系   实践体系  

摘要： 随着全球科技创新和产业结构调整,智能化产业正呈现加速发展的趋势,电子信息工程专业教育要突破既有的教育范式.专业以服务地方智能化产业为导向,打造具有智能化特征的课程体系和实践体系,建立面向智能化产业的师资队伍,最终实现电子信息工程专业的升级改造.

关键词： 未来产业   新兴科技   电子信息产业   细分领域   发展前景   地方报刊  

摘要： 元宇宙,这是2021年备受关注的科技概念。进入2022年,元宇宙相关话题持续发酵,无论政府官媒还是地方报刊相继推出专论。而且元宇宙这个新兴科技概念频繁出现在地方政府文件中,上海在《电子信息产业发展“十四五”规划》中明确提出要加强元宇宙核心技术的前瞻性研发,浙江把元宇宙纳入未来产业发展体系之中。一些数字科技巨头如微软、腾讯、华为、Facebook、字节跳动等也是动作不断,加快布局元宇宙细分领域。既然元宇宙引起社会如此的重视,那么元宇宙是什么技术,它有什么应用,发展前景如何,本文将对元宇宙技术作一一介绍。

关键词： 数字信号   处理技术   电子信息   应用  

摘要： 随着中国经济和社会的开展,交流在咱们的日常生活中扮演着非常重要的角色。电子信息工程变得越来越重要。然而,近年来,随着数字信号处理技能的开展,人们不只关注经济效益的增长,而且越来越注重数字信号处理技能。数字信号处理技能在电子信息工程中占有非常重要的位置,有利于电子信息工程的开展。分析了数字信号处理技能在电子信息工程中使用的重要性和效果,并提出了相应的办法,希望能为数字信号处理技能在我国电子信息工程中的使用供给指导。

关键词： 新型工业化   行业领先地位   主导产业   细分领域   协同创新   产业集聚   苏州工业园区   电子信息  

摘要： 近日,工信部公布了第十批国家新型工业化产业示范基地名单,共33个示范基地上榜,涉及生物医药、电子信息、装备制造等多个领域。其中苏州工业园区、江阴高新区、威海高新区、仙桃高新区、常德高新区、重庆高新区等多个国家高新区榜上有名。国家示范基地是指现有产业园区(集聚集群区)按照新型工业化要求改造提升,经省级示范基地培育创建形成的主导产业特色鲜明、发展水平和规模效益居行业领先地位,在协同创新、集群集约、智能融合、绿色安全等方面具有示范作用,走在全国前列的产业集聚集群区。国家示范基地分两个系列,即规模效益突出的优势产业示范基地和专业化细分领域竞争力强的特色产业示范基地。

关键词： 科学技术   电子信息技术   工程管理   运用  

摘要： 随着社会和经济的飞速发展,科学技术的进步也越来越大,在我国的科学技术发展中,以电子信息技术为核心,而人类的日常生活、工业的生产都离不开它。在教育、经济、工业等领域,都有电子资讯科技的运用,可见其应用范围之广。建筑工程管理与信息化是分不开的,它给建筑管理带来了科学的发展,提高了工程管理的水平,把建设项目管理上升到了一个新的高度,促进了我国建筑工程的科学发展。因此,本文着重探讨了建筑工程管理中的电子信息技术的运用。

关键词： 计算机网络技术   电子信息工程   数据信息维护  

摘要： 计算机网络技术在社会发展中的作用不可忽视,其已然融入人们的日常生活,成为人们学习、获取信息、交友购物、休闲娱乐的主要技术手段。计算机网络技术能增强网络综合服务的实效性、综合性、安全性,可以为行业变革提供新动能,同时,人们生活生产方面的实际需求也对计算机网络技术的更新换代产生推动作用,有效提升其发现、分析、处理问题的技术能力。如何在新时代有效利用计算机网络技术满足生产生活需求成为该专业领域亟需研究的问题。本文通过探析计算机网络技术在电子信息工程中的应用方略,以期为助推电子信息工程稳健发展提供参考。

关键词： 计算机   网络技术   电子信息工程   应用策略  

摘要： 在科学技术飞速发展的过程中,计算机网络技术应运而生。电子信息工程现如今已成为行业主体,如果能在这时将计算机网络技术与电子信息工程结合在一起,不仅能使信息的传输效率得到提升,同时也能使信息资源实现共享,并且还能为电子信息工程构建良好的发展空间,这为电子信息工程的长效发展奠定了良好的基础。

关键词： 立德树人   “三全育人”工作体系   “五导向”工程  

摘要： 进入新时代,习近平总书记强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”不同于本科院校,高职院校承担的高等职业教育是一种以就业为导向,培养社会所需专业性人才的教育形式,同时高职院校的生源多样化,学生诉求多样化和综合素养参差不齐等现象凸显,对学校立德树人工作带来了新的要求和挑战。通过对江苏电子信息职业学院“三全育人”工作方法的梳理,展示高职教育从薄弱处着手落实立德树人根本任务,以“五导向”工程的教育方式推进“三全育人”工作体系新模式。