摘要： 《太赫兹科学与电子信息学报》为电子信息类综合性期刊，其前身为《信息与电子工程》，是由中国工程物理研究院主管，中国工程物理研究院电子工程研究所主办、四川省电子学会协办的国内外公开发行的学术期刊，2003年创刊，自2008年起连续被评为《中国科技核心期刊》。被《科技期刊世界影响力指数(WJCI)报告(2022)》、《中国学术期刊(光盘版)综合评价数据库(CAJCED)》、《中国期刊(光盘版)全文数据库(CJFD)》、万方数据-数字化期刊群(网)等重要数据库全文收录，同时被美国《剑桥科学文摘》(CSA)和《日本科学技术振兴机构(中国)数据库》(JSTChina)收录。经新闻出版总署批准，于2013年1月起更名为《太赫兹科学与电子信息学报》，国内刊号CN51–1746/TN，国际刊号ISSN2095–4980，主管单位为中国工程物理研究院，主办单位为中国工程物理研究院电子工程研究所，协办单位为中国兵工学会太赫兹应用技术专业委员会、中国工程物理研究院微系统与太赫兹研究中心以及四川省电子学会。

摘要： 时光荏苒,20年弹指一挥间。从2003年《信息与电子工程》创刊,到2013年更名为《太赫兹科学与电子信息学报》,学报已走过20年不平凡岁月。值此学报创刊20周年之际,我谨代表主办单位,对上级主管单位的正确领导,广大读者、作者、审稿专家对期刊发展的大力支持,历届编委会顾问、主编、副主编、编委和编辑部同仁们的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感谢!

关键词： 计算机   电子信息技术   工程管理   措施  

摘要： 在现代社会中，如何将电子信息技术合理、高效地运用于工程管理，是一个重要的课题，它将直接影响整个工程管理和施工的走向，对于提升企业的经营能力与水准有着深远的意义。基于此，本文首先简要分析了计算机电子信息技术工程管理的意义及计算机电子信息技术的特点，其次分析了计算机电子信息技术在工程管理中存在的问题，随后阐述了计算机电子信息技术工程的应用，最后阐述了提升计算机电子信息技术工程管理与应用水平的措施，供相关人士参考。

摘要： 从制造业发展历程看，人类社会的制造模式先后经历了蒸汽机时代、电力时代、电子和计算机时代，以及当今正在发展的网络智能化时代。每个时代的更迭都伴随着生产力的质的飞跃。机器代替手工；零部件生产与整机生产分离；计算机及各种机器人投入到生产线；近年来，5G技术、AI技术、数字孪生等新一代的信息技术迅速崛起，逐步推进数字化无人工厂、黑灯工厂的建设，在制造业减人增效的道路上积累了很多优秀实践。实现制造的智能化与个性化，提高社会生产力，欧、美、日、韩

关键词： 县域职校   电子信息专业   岗课赛证融通   育人模式  

摘要： 培养乡村高技能人才是县域中职职业教育实现高端发展、优化人才结构的必然选择。“岗课赛证融通”育人模式改革，利于电子信息专业全面融合地方产业，为区域经济发展提供更好的服务。“以岗定课”“课证融合”“以赛促学”的有效措施能够深化育人机制，保障岗位与课程实现工台融合。

关键词： 电子信息技术   网络安全   智能入侵检测  

摘要： 阐述电子信息技术的特点，网络应用中的安全威胁，包括信息安全隐患、黑客攻击，探讨电子信息技术在智能入侵检测系统、计算机操作系统中的应用。

关键词： 职师认证标准   电子信息工程职教师范专业   职教师范生   培养方案  

摘要： 随着社会的发展,国家对职业教育越来越重视,发布一系列政策文件来指导职教师资队伍建设。当前我国职教师范生面临着前所未有的压力,职教师范生培养改革势在必行。职教师范生是我国职教师资的后备力量,它的成长将直接关系到今后我国职教师资队伍建设。2019年国家颁布了《职业技术师范教育专业认证标准》(以下简称《职师认证标准》),对职教师范专业的培养目标,毕业要求、课程与教学等作了详细的规定。作为专门培养中等职业学校教师的职业技术师范教育基地,其培养的职教师范生势必会影响职业教育的质量。人才培养方案是职教师范认证工作的重要依据,是学校培养人才的蓝图,对学生的发展有重要意义。因此,本文以6所院校电子信息工程职教师范专业的人才培养方案为样本,对标《职师认证标准》,分析当前电子信息工程职教师范生培养存在的问题,并提出相应建议。 本文采用文本分析法、访谈法和问卷调查法,以人的全面发展理论、教师专业发展理论和产出导向教育理论作为研究的理论基础。本研究从下面六个部分展开:第一部分主要介绍了研究背景、研究意义、相关概念界定、理论基础,并梳理相关研究成果。第二部分是研究设计,主要介绍研究对象的选择、研究方法的选择以及样本信效度。第三部分运用文本分析法、访谈法和问卷调查法对职教师范专业人才培养方案现状进行了剖析,从培养方案结构分析、要素分析、培养目标、课程体系与毕业要求关联矩阵三个方面展开。第四部分通过文本分析,发现电子信息工程职教师范生培养方案存在以下问题:培养目标、毕业要求和课程体系落实产出导向理念不够充分、支撑度不高;培养目标和毕业要求内涵不够清晰;课程体系和实践教学有待进一步优化的问题。第五部分针对出现的问题提出相应建议:加强对国家政策和《职师认证标准》的学习和培训;贯彻落实产出导向理念,加强培养目标、课程体系和毕业要求的支撑力度;对人才培养方案进行整体优化;建立培养方案常态化评价反馈机制。第六部分是总结,说明本文的研究结论、研究局限、以及展望未来希望更多学者参与研究,为职业教育做贡献。 本文主要以《职师认证标准》为背景进行,就电子信息工程职教师范生的培养方案作了初步探索,还存在着研究不足的地方。希望通过此次研究,能对相关院校制订职业技术师范教育专业培养方案提供一定的参考。

关键词： 显化理论   显化   电子信息工程   电子信息工程文本  

摘要： 电子信息工程是应用计算机等现代技术进行信息控制和信息处理的学科,它主要研究信息的获取与处理及电子设备与信息系统的设计、开发、应用与集成。近年来电子信息工程发展迅猛,全新的概念和理论随之诞生。在信息技术广泛应用以及国际间技术交流日益频繁的大背景下,电子信息工程类科技文本的翻译越来越具有研究价值。本翻译报告基于显化理论,以国际期刊《音频、语音和语言处理汇刊》(Tronsactions on Audio,Speech and LanguageProcessing)中的五篇论文为例,结合电子信息工程的专业知识以及电子信息工程类英语的特点,对翻译过程中显化理论的应用进行探讨,并归纳总结显化理论指导下电子信息工程类文本翻译的具体方法。研究主要包含三部分:首先,对显化理论进行理论陈述和梳理,即详细介绍理论的起源、范畴及发展历程。其次,基于国际期刊《音频、语音和语言处理》中的翻译实例,从词汇、句法、语篇三个层面对电子信息工程类文本的特点进行分析,并阐述在翻译过程中运用显化翻译策略的必要性。最后,通过理论结合实践的方法,将显化理论与翻译例证相结合,旨在证明显化翻译理论对于电子信息工程类文本翻译的解释力。本翻译报告表明,在电子信息工程类文本的翻译过程中,显化翻译理论不仅可从理论方面为译者提供有价值的翻译理念,而且在操作方法上可为其提供具体指导。同时,显化翻译理论的运用有利于译者更为有效地再现电子信息工程类的专业知识,从而增强该类文本翻译的专业性、实用性及可读性。

摘要： 一、引言电子信息工程是指对信息进行收集、处理以及应用的一个综合性学科，在不同的领域均可通过电子信息工程为多样化的问题提供解决方案。智慧城市理念强调利用现代信息技术和通信技术提高城市管理和服务效率，所依赖的物联网技术、大数据技术以及人工智能技术等均需要电子信息工程提供基本的保障和支持。智慧城市可优化城市资源的配置，同时提高城市的可持续发展能力，对于城市居民而言，也可使得自身的生活更加便捷与舒适。在智慧城市的建设和运营过程中，合理应用电子信息工程也将使得城市发展更加智能化，符合行业未来发展预期。

关键词： 项目驱动   电子信息实验   教学模式  

摘要： 阐述基于项目驱动的电子信息实验教学模式，该模式将实验与实际应用相结合，由学生自主选择项目，根据项目需求进行实验设计、制作和测试，从而完成一个完整的电子信息产品或系统。