关键词： CDIO   课程大纲   教学改革  

摘要： 本文在总结CDIO模式教学成果的基础上,结合杭州电子科技大学管理学院工业工程专业开设的“工程经济学”课程,提出了CDIO理念在本课程中的改革框架。充分发挥学校“电子信息化”特色,以“工程项目实践背景”为引导,综合采用多种教学方法,基于构思、设计、实现和运作层层递进的方式,实现了“工程经济学”课程的CDIO过程。本课程的改革措施对同类相关课程具有良好的借鉴意义。

关键词： 新工科   应用型   电子信息工程专业   人才培养模式  

摘要： “新工科”背景下,地方应用型高校中电子信息工程专业如何能有效抓住应用型转型机遇做好专业建设,培养出满足新一代信息产业发展需求的应用型人才,成为同类高校所面临的一个重要现实课题。以河北水利电力学院电子信息工程专业为例,对地方应用型高校中传统电子信息工程专业人才培养模式存在的问题进行了分析,对“新工科”背景下人才培养模式进行了实践探索。

关键词： 信息产业   电子元件   前景趋势  

摘要： 电子信息产业是国民经济的支柱产业,而电子元器件则是支柱产业中的基础产品。针对电子元件市场及其产业发展的态势,介绍了电子元件的多元应用市场,阐述了完善电子元件产业链加强配套能力开拓新兴市场,研究了制约电子元件市场及其产业发展的问题及其对策,同时指出了我国电子元件行业今后的发展前景和趋势。

摘要： 经济的快速发展需要坚实的工业基 础,而机械制造领域的发展就是工业能力 的重要标志之一。当前电子信息技术的快 速发展,使机械制造领域的发展具备了新 的可能。企业在电子信息技术的助推下, 获得了新的发展动力。这对于机械制造领 域的创新与研发、成本控制、竞争力提升 等都起到了重要的推动作用。本文将分析 电子信息技术在机械制造领域的应用情况 及其前景,以更好地对这一领域的进展和 发展趋势做出准确评价。

关键词： 人才交流   上海大学   联合实验室   电子信息   中国科学技术大学   钒钛资源   深度合作   生物医药  

摘要： 12月13日,四川省人民政府分别与上海大学和中国科学技术大学以视频连线形式签署战略合作协议。未来,四川省将同两所大学在科技、教育、人才交流等方面开展深度合作,共同助推各项事业迈向高质量发展。至此,四川省校战略合作“朋友圈”扩大到32所高校。在与上海大学合作方面,根据此次签署的战略合作协议,未来省校双方将围绕先进材料、生物医药、电子信息、能源化工等重点产业,共建一批联合实验室、产业(技术)创新中心等科创平台。

关键词： 复杂工程问题   实践教学改革   OBE   教学评价   电子信息类专业  

摘要： 针对解决复杂工程问题的能力培养需求,该文分析工程教育背景下实践教学尚需解决的问题,以大连民族大学电子信息类专业为例,剖析专业的复杂工程问题内涵,提出以面向复杂工程问题能力培养的多层次实践教学培养体系,并在不同实践环节中规划相应的复杂工程项目,合理设置项目内容要求,引入多样化实践教学形成性能力考核评价标准,以单片机系统课程设计为例详细说明面向复杂工程问题的实践教学实施过程及能力评价标准。通过改革与实施,有效提高学生实践能力和创新能力,为解决工程教育实践环节中如何融合复杂工程问题,提高学生解决复杂工程问题起到一定的借鉴意义。

关键词： 自贸区   电子信息产业   技能人才   培养路径   跨学科合作  

摘要： 本论文旨在研究基于自贸区背景下电子信息复合型技术技能人才的培养路径。自贸区政策的兴起已经改变了全球经济格局,电子信息产业作为其中的关键领域之一,面临着更多的挑战和机遇。本文首先回顾了自贸区对技能人才培养的影响,随后定义了电子信息复合型技能人才的特质和能力要求。接着分析了自贸区背景下电子信息产业的发展趋势以及产业需求对人才的影响。在此基础上,提出了一种全面的培养路径设计,包括课程设置和教育方法、实践和实习机会、跨学科合作和终身学习。通过案例研究,我们突显了成功的培养模式和学校与产业的合作案例,以支持所提出的培养路径。最后,本文总结了研究的主要发现,并提出了未来研究方向,旨在为电子信息复合型技能人才的培养和产业发展提供指导。

关键词： 电子信息工程管理   电子计算机技术   运用  

摘要： 计算机网络技术具备很多优势,信息传播的速度快、信息数据的利用率高、数据处理的精度强,将它用于电子信息工程当中,既可以达到资源共享的目的,又能防止网络安全风险的产生,进一步确保信息传播的安全性。目前,计算机网络技术在我国的电子信息工程当中的应用尚处在一个起步阶段,在实际应用中仍有许多问题,制约着电子信息工程的发展。

ISBN: (纸本)9787121449406

关键词： 电子信息工程   实验教学方式   项目实验教学   实验建设  

摘要： 文章根据当今社会对应用型人才的需求情况,与目前传统电子信息工程专业的实验教学课程设置、教学方式、实验建设及教学功能角度出发,提出了以校企合作及项目实验教学新型实验平台为导向,该专业实验主要采用设计与综合相结合的教学理念.为了提高本专业学生的实践创新能力,采用软、硬件联合起来实验教学模式,从而使同学们对电子信息工程专业相关教材涉及的重点内容理解更深刻、合作研究能力及实践能力得到迅速发展,以期为社会经济发展提供电子信息等领域的高科技人才.