关键词： 电子信息技术   智能   交通信号灯控制   应用  

摘要： 近几年来,我国城市建设规模愈来愈大,城镇人口、车辆也愈来愈多,对于交通环境的要求也在不断提高。在这样的社会环境影响之下,我国城市管理需要更加注重交通管理工作,需要主动运用现代电子信息技术开展智能交通信号控制工作,提高城市交通运转效率。鉴于此,本文首先叙述电子信息技术在智能交通信号灯控制中的重要性,随后详细阐释电子信息技术在智能交通信号灯控制中的应用策略,以此来供相关专业人士交流思考。

关键词： 信息技术   创新创业能力   电子信息工程   新工科   电子信息人才  

摘要： 科学技术迅速发展、日新月异,当今信息技术是最活跃的技术之一,培养掌握现代信息技术、具有创新创业能力的电子信息工程专业人才是电子信息专业的毕业生适应信息时代发展和建设社会主义现代化强国的需要。坚持“立德树人、成果导向、以学生为中心、持续改进”的理念,培养适应社会经济发展的合格电子信息工程专业人才是高等教育的职责所在。新工科理念为适应变化对工科人才培养给出了很好的指导思想,基于新工科构建电子信息工程专业的教育教学体系,将专业教育与创新创业能力培养融合,探索电子信息人才培养的新机制,培养具有创新创业能力的德智体美劳全面发展的高素质专业人才。

关键词： 科教融汇   高职   电子信息   项目式   实践教学  

摘要： 积极响应党的“二十大”提出的“科教融汇”号召,为将科学技术融入高职电子与信息大类专业学生的技能培养、育人成才全过程,探索“科学技术+职业教育”的教育教学新模式,在分析现状和问题基础上,以物业管理行业的智能配电“运、管、维”应用为切入点,以基于C语言的嵌入式数据采集实践模块、嵌入式无线传输实践模块为例,设计了项目式实践教学方法,践行结果表明该方法有效,为电子信息战略、新兴产业高素质技术技能人才培养提供了借鉴。

关键词： 《电子技术基础与技能》课程   教师自评   电子信息产业   育人模式   教学改革   传统课堂   为学而教   多维立体  

摘要： “岗课赛证”融通是2021年全国职教大会提出的全新育人模式。本研究基于当前中职《电子技术基础与技能》课程现状,积极探索为学而教“岗课赛证融通、教学做评一体”教学改革,实现从传统课堂的“教师该教什么”向“学生该学什么”转变,从“以教师为主导的教”向“以学生为主体的学”转变,从“教师自评”向“多维立体评”转变,提升人才培养质量。一、教学改革研究背景与问题的提出21世纪,电子信息产业迅速发展,技术升级换代快.

关键词： 智能技术   电子信息工程   自动化设计  

摘要： 阐述电子信息工程的特点、智能技术的类型,探讨智能技术在电子信息工程自动化设计中的应用策略,包括电路分析设计、辅助生产与产品检索、CAD、芯片和显示器设计中的应用。

关键词： 电子信息产业园   智慧园区   信息通信基础设施   规划专项  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展和园区数字化进程的深入推进,智慧园区的建设在现代城市发展中扮演着关键角色。在这一背景下,信息通信基础设施成为智慧园区不可或缺的核心要素,对于保障园区的稳健运行和推动业务发展具有至关重要的作用。规划的主旨在于明确智慧园区信息通信基础设施的发展目标,提出相应的实施策略,为园区的数字化转型和智能化发展提供有力支持。

关键词： 计算机技术   通信技术   电子信息工程  

摘要： 阐述计算机通信技术与电子信息工程的特点和应用,包括技术设备的开发、信息传递、传播载体、联网功能。探讨计算机通信技术与电子信息工程的融合发展。

关键词： 特色产业集群   先进装备制造业   产业聚集   主攻方向   合作共建   大数据产业   电子信息制造业   新能源产业  

摘要： 在2023中国国际大数据产业博览会上,贵阳高新区与北京比格大数据有限公司成功签约,合作共建大数据及信创云迁移服务项目。聚焦产业链招商,今年上半年,贵阳高新区引进了软服业项目18个,总投资达7.1亿元。为提高特色产业集群的整体素质和市场竞争力,贵阳高新区把电子信息制造业、先进装备制造业、新能源产业、软件和信息技术服务业作为招商重点和主攻方向,围绕中国航发贵州黎阳航空动力有限公司等龙头企业及关联产业链,强化产业链招商。

关键词： 战略性新兴产业   未来产业   电子信息   新能源   发展新动能   考察调研   生产力   黑龙江  

摘要： 习近平总书记在黑龙江考察调研期间,提到一个令人耳目一新的词汇——“新质生产力”。他指出:“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。”

关键词： 新工科   电子信息   课程体系   四年一贯制   实践创新  

摘要： 随着社会信息化程度的不断提升,地方应用型本科高校电子信息类专业如何以新工科建设为契机,探索符合自身定位的创新人才培养体系,是其提升教学质量,增强学生专业素养和创新创业能力的重要举措。文章以郑州航空工业管理学院多年来持续开展的电子信息类专业建设为典型案例开展分析研究,探索一种“四年一贯制”的人才培养模式,以学生“实践创新”能力为导向,构建多专业交叉融合的课程体系,培养跨界型工程技术人才。